Внеклассное мероприятие Прощание с Букварем

«Прощай, Букварь!»

Цель. Подвести итоги изучения Букваря; воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению; развивать актёрские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества; убеждать, что добросовестное учение в школе - обязанность каждого школьника.

Муз фон

Дети сидят полукругом перед сценой на стульях родители в зрительном зале Дети нарядно одеты на груди медальки «С праздником Букваря» Зал украшен гелиевыми шарами

1 Муз ном «Учат в школе»

УЧИТЕЛЬ. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка - хлеб, с лучика - солнышко, с кирпичика - дом, а знания - с первой книги каждого человека - Букваря . Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас, кто каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге - книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Дети по очереди читают стихи.

На свете очень много книжек разных,

А вот у Букваря отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему

Такая честь досталась вдруг ему?

Ну что такого в этом Букваре?

Его мы открываем в сентябре,

Когда мы только начали учиться,

И видим в нём картинку на странице.

Вот на столе лежит большой арбуз.

Как сладок и приятен он на вкус!

А рядом с ним три чёрточки видны.

Зачем здесь нарисованы они?

Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву А. (показывает листок с буквой А)

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв.

Они - основа всех наук.

И вот вперёд мы двигались упрямо

И вскоре прочитали слово «мама». (показывает листок со словом «мама»)

Чем больше знали букв, тем больше новых слов

Прочесть любой из нас был по слогам готов.

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит

Без книг, без знаний не видать нам счастья,

а от невежества приходят все напасти.

Кто в детстве книг хороших не читает,

Тот многих радостей себя лишает (показывает на Букварь)

Все вместе

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому Букварь - начало всех начал.

Учитель Сегодня необычный праздник, Такой бывает в жизни раз.

С Буквариком пришёл прощаться Весёлый, дружный, первый класс.

Учитель: Муз фон шум леса или на мотив сказки

Посмотрите ребята а мы с вами оказались в сказочном лесу, давайте узнаем что там происходит!

Выходят Баба Яга и Леший.

Леший.

Ты что, Яга, довольная такая?

Последний раз была такой ты в мае.

Быть может, ступу починила ты?

Баба Яга (счастливо):

Нет, лучше.

Ко мне сегодня приезжает Внучка.

Она большая, ходит в первый класс.

Леший.

Да, бабка, школа - это сила.

Ты, вот, небось, нигде и не училась?

Баба Яга (вздыхает).

Не довелось мне, Леший, постигать науку,

Да ты ведь, Леший, тоже не учился?

Леший.

Я, как и ты, в лесу родился.

Здесь вырос, здесь живу, а школ тут нет.

Хоть мне пятьсот, наверно, лет,

Но букв я до сих пор не знаю.

Баба Яга (махнув рукой, огорчённо):

Ну что, судьба у нас такая.

Выбегает Внучка.

Внучка.

Ой, Бабушка, привет! А это Леший?

Баба Яга (ворчливо):

Ты с Лешим поздоровайся сначала.

Эх, в школе вас воспитывают мало!

Внучка.

А я сегодня утром книжку прочитала.

Баба Яга.

Никак ты буквы все узнала?

Внучка (с гордостью).

Я алфавит теперь прекрасно знаю.

Леший.

Ты погляди, учёная какая!

Внучка (показывает Букварь):

Мне в этом мой Букварь помог.

Хотите, с вами проведу урок?

Баба Яга (удивлённо):

Неужто ты научишь нас читать?

Леший (с надеждой)

И тоже алфавит мы будем знать?

Внучка (показывает букварь)

Конечно, разве это сложно?

Баба Яга.

Но мы стары для этого, возможно?

Внучка.

Ну, что ты, бабушка, букварь открой скорей!

Баба Яга (не решается дотронуться до Букваря).

Мне что-то боязно.

Леший.

Слышь, бабка, не робей.

Баба Яга открывает Букварь.

Баба Яга (тычет пальцем в страницу):

Ого, какой арбуз лежит!

И апельсин хорош на вид!

А что это за буква тут стоит?

Внучка.

С неё все эти начинаются слова.

Леший (рисует в воздухе букву А):

Я понял, это буква А!

Баба Яга.

Ну, Леший, ты умён! А я…

(плачет) Не научусь я никогда

Внучка.

Да что ты, бабушка, какая ерунда!

Я вас обоих быстро научу.

.

Приходит государь букварь

ГОСУДАРЬ БУКВАРЬ.

Я - Букварь, учу читать,

Меня никак нельзя не знать!

Меня изучишь хорошо - и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А это мои подданные - буквы - жители города Буквограда. Посмотрите на них

Муз ном «Дружба с букварем»

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу нас водили видно вы не зря

С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза

2 куплет

Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.

Припев:

3 куплет

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживем

Победила дружба, дружба с букварем!

Припев:

Учитель: Вот какая у нас замечательная дружба!! А какие буквы есть в нашем алфавите Давайте дадим им слово!

A. Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Б. Бегемот разинул рот: булки просит бегемот.

B. Воробей просил ворону вызвать волка к телефону.

Г. Гриб растет среди дорожки - голова на тонкой ножке.

Д. Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.

Е. Ель на ежика похожа: еж в иголках, елка - тоже.

Ж. Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет.

3. Звезды видели мы днем за рекою, над Кремлем...

И. Иней лег на ветви ели, иглы за ночь побелели.

К. Кот ловил мышей и крыс. Кролик лист капустный грыз.

Л. Лодки по морю плывут, люди веслами гребут.

М. Мед в лесу медведь нашел - мало меду, много пчел.

Н. Носорог бодает рогом. Не шутите с носорогом!

О. Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осел.

П. Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р. Роет землю серый крот - разоряет огород.

C. Спит спокойно старый слон - стоя спать умеет он.

Т. Таракан живет за печкой - то-то теплое местечко!

У. Ученик учил уроки - у него в чернилах щеки.

Ф. Флот плывет к родной земле. Флаг на каждом корабле.

X. Ходит по лесу хорек, хищный маленький зверек.

Ц. Цапля, важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш. Школьник, школьник, ты силач: шар земной несешь, как мяч!

Щ. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Ъ, Ы, Ь. Слов не начинают, но хоть так и повелось - их не забывают.

Э. Эта кнопка и шнурок - электрический звонок.

Ю. Юнга - будущий матрос - южных рыбок нам привез.

Я. Ягод нет кислее клюквы...

ГОСУДАРЬ БУКВАРЬ.

За ребят я очень рад!

Вижу - учатся всему -

счёту, грамоте, письму.

Хоть малы ещё на вид -

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

ДЕТИ Тридцать три!

Лешийи Охо!!!!!!! И зачем это знать? Какой в этом толк? Придумали буквы, Какие-то гласные, согласные. А с кем это они согласны, никто не знает.

БУКВЫ (по очереди)

Ель, топор, лопата, руки,

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные -

гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребёнка баюкать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Баба Яга.Да, поняла, учёба - это труд.

Не выучишь урок за пять минут.

ГОСУДАРЬ БУКВАРЬ.

Вы эти буквы заучите,

Их три десятка с лишком.

А для Вас они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Внучка. Мы уже чуть-чуть устали.

Немножко можно поиграть?

ГОСУДАРЬ БУКВАРЬ. Ну что ж, немножко можно.

Согласен даже вам помочь: Я поиграть и сам не прочь…

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

ЗАГАДКИ

1. Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)

2. В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла -

укатиться бы могла. (О)

3. С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. (Ф)

4. На эту букву посмотри -

Она совсем как цифра три. (З)

Танец «Мой букварь»

Учитель: Я буду называть названия птиц, зверей и рыб. Если я называю птицу - вы поднимаете ручки вверх и машете, если зверя - хлопаете в ладоши, если рыбу - стучите ногой. Смотрите, не ошибитесь! Называет сначала медленно, потом всё быстрее: воробей, щука, ворона, кошка, канарейка, лиса иволга, акула, морской еж, орел, заяц, крокодил, окунь,пеликан, медведь, жираф, грачи, пескарь,енот.

Сценка «Про Петрушу»

Учитель

Мы все, Букварь, сказать хотим:

За всё тебя благодарим.

И всё, что сделал ты для нас,

Мы это помним, это знаем!

И вот взволнованно сейчас

Тебя мы с честью провожаем.

Муз номер «Прощай букварь»

1 куп.Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

УЧИТЕЛЬ (обращаясь к родителям)

Вам, родители, с любовью, уваженьем,

Говорю «спасибо» за стремленье

Рядом быть и помогать во всём,

Создавать уютный школьный дом!

С искренним учительским теплом

Мне хотелось бы сказать о том,

Что старанье, выдержка, терпенье

Главного достойны награжденья!

Это - первый шаг, он - бесподобный!

Впереди - одиннадцать подобных!

Так что, нам ведь позволяют сроки,

Делайте и дальше вы уроки!

Муз фон фнфары

Учитель : А теперь позвольте вручить детям дипломы об окончании Букваря

Поздравительное слово родителей детям.