Урок трудового обучения в 4 классе

Трудовое обучение

Дата:

Тема: Парусный плот

Цель: формирование представления о способах преобразования природного материала в конкретные изделия.

Планируемые результаты:

предметные: знать приемы изготовления плота из веток; уметь работать с природным материалом: уметь правильно использовать нож, проволку.

личностные: проявлять точность, аккуратность, интерес к работе с природными материалами, бережное отношение к нему.

системно-деятельностные: проявлять знания элементарных приемов конструирования изделий.

Тип: комбинированный.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические, работа с учебником.

Объект труда: парусный плот.

Межпредметные связи: изобразительное искусство, познание мира, математика.

Оборудование: образец парусного плота, бассейн для апробации игрушек (тазик или ведро с водой), 10-15 деревянных палочек с размерами 20см и толщиной 8-10мм, тонкая веревка, или гибкая проволка длиной 20см, карандаш, шило, наждачная бумага, нож, ножницы.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний и умений.

- Что мы умеем делать из природного материала?

- Из какого материала мы делали кисть винограда, и какие инструменты применяли?

- Где можно применить ваше изделие?

- Какие правила безопасности труда нужно соблюдать при работе с инструментами?

3. Мотивация к учебной деятельности.

- Назовите предмет, который мы будем делать сегодня на уроке (демонстрация).

- Что вы знаете о плоте, где его видели или читали о нем?

- Из какого материала сделан парусный плот?

- Какой он формы - плоский или объемный?

- Вспомните загадку, рассказ или стихотворение о плоте.

4. Объяснение нового материала.

Беседа. Существует множество разных судов, плавающих по рекам и морям, озерам и океанам. К ним относятся: пассажирские, рыболовецкие, грузовые, спортивные, а также военные корабли. В их числе легкие прогулочные катера и мощные тяжелые ледоколы, огромные плоты-паромы, перевозящие людей и тяжелые грузы. Их строят из бревен. Парусный плот используют для перевозки грузов по воде. Он изготовлен из бревен, связанных друг с другом. Некоторые плоты движутся по течению реки с помощью весел и паруса. Парус делают из льняных, хлопковых или синтетических тканей. По форме паруса бывают четырехугольными и треугольными.

- Чтобы научиться делать парусный плот, вспомним свойства древесины. Для того чтобы наш плот мог плавать и не тонул в воде, материал, из которого будет сделан плот, должен быть легче воды. А чтобы сила ветра помогала плыть, нужен парус.

5. Первичное закрепление знаний и способов действий.

Опыт-наблюдение. Прежде чем будем делать свой плот, проведем небольшое наблюдение, чтобы дать ответ на вопрос:

- Из какого материала будем делать плот, ведь одни материалы плавают, другие тонут - падают на нос судна с водой?

Работа с учебником.

- Откройте учебники и внимательно прочитайте порядок выполнения работы.

Практическая работа.

а) Самостоятельная подготовка рабочего места для работы с деревом.

б) Повторение правил техники безопасности при работе с ножом, шилом, ветками деревьев, проволкой.

6. Подведение итогов. Рефлексия.

- Мы изготовили плот. Теперь сравните их с образцом и рисунком в учебнике. Вы видите, что конструкция плота может быть не только четырехугольной, но и другой формы. Сравните свои мини-плоты с обычным плотом.

- В чем сходство и различие между ними?

7. Анализ работы учащихся, выставление оценок.