Дифференцированные задания по русскому языку

Дифференцированные домашние задания.

Тема: «Определение» 3 класс

По уровню трудности:

1 группа: УПРАЖНЕНИЕ (уровень А).

Прочитай предложения. Спиши предложения в тетрадь. Обозначь в предложениях главные члены предложения и определение.

1. Лунное сияние освещало поле.

2. На столе стоял стеклянный стакан.

3. В поле росла красивая берёзка.

4. Меня разбудило птичье пение.

2 группа: УПРАЖНЕНИЕ (УРОВЕНЬ Б).

Прочитай предложения. Спиши предложения в тетрадь. Обозначь в предложениях грамматическую основу и все известные тебе второстепенные члены. Надпиши, какой частью речи выражены эти слова.

1. Лунное сияние освещало поле.

2. На столе стоял стеклянный стакан.

3. В поле росла красивая берёзка.

4. Меня разбудило птичье пение.

3 группа: УПРАЖНЕНИЕ (УРОВЕНЬ С).

Прочитай предложения. Запиши предложения в тетрадь, изменив их так, чтобы определение было выражено именем существительным. Выдели в получившихся предложениях грамматическую основу, подчеркни определения и обстоятельства.

1. Мы обнаружили лисью нору.

2. Люся любила малиновое варенье.

3. Утром меня разбудило птичье пение.

4. На столе стоял стеклянный стакан.

Тема: «Обозначение звуков речи

на письме» 2 класс

По объёму учебного материала:

Упражнение (2 группа). Назови картинки. Запиши слова в тетрадь. Проведи анализ звукового состава слов, используя цветные карандаши (синий, красный, зеленый). Напиши транскрипцию каждого слова.

Например:

Лиса - [ л^, и с а]

Упражнение (1 группа). Назови картинки. Запиши слова в тетрадь. Проведи анализ звукового состава слов, используя цветные карандаши (синий, красный, зеленый). Напиши транскрипцию каждого слова.

Например:

Лиса - [ л^, и с а]

Упражнение (3 группа). Назови картинки. Запиши слова в тетрадь. Проведи анализ звукового состава слов, используя цветные карандаши (синий, красный, зеленый). Напиши транскрипцию каждого слова.

Например:

Лиса - [ л^, и с а]