«Урок Знаний», 3 класс

Шуваевская средняя общеобразовательная школа

Цели: - формирование потребностей в образовании;

- развитие познавательного интереса;

- воспитание взаимовыручки.

Ученик 1. До чего же лето

Мчится быстро -

Начинается и сразу же кончается!

Паучок на нитке серебристой,

Словно маятник под деревом качается.

Он качается, качается, качается.

Быстро летние каникулы кончаются.

Ученик 2. Звенит звонок,

Рассыпав смех весёлый, -

Он стосковался

В летний час по нас.

День добрый, школа,

Дорогая школа.

День добрый,

Наш уютный, светлый класс!

Учитель. Играми весёлыми отшумело лето.

Позади остались сборы у костра.

Сколько троп исхожено, сколько песен спето.

И опять осенняя подошла пора.

Ветер листья жёлтые оборвал с акаций.

Парус туч лохматых поднял небосвод.

Всем ребятам в школу нужно собираться.

Всюду наступает вновь учебный год.

С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается. Ведь знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни.

Взволнованы вы и ваши родители. Пока жизнь измеряется учебными годами, каждый из которых приносит свои удачи и неудачи. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим! Помните: вы - третьеклассники! За лето вы выросли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всём: в учёбе, спорте, поведении.

А теперь внимание! Чтобы начать учёбу в 3 классе успешно, нам необходимо с вами пройти лабиринт, не заблудиться и взять в конце этого лабиринта шкатулочку.

- 1 -

Учитель. Раз-два, три-четыре,

Три-четыре, раз-два.

Для чего нужна, ребята,

Ученику голова?

Ученик. Чтоб не бекать и не мекать,

От задачи не бежать,

Чтобы хорошо ответить,

То есть, чтоб соображать.

Учитель. Раз-два, три-четыре,

Три-четыре, раз-два.

Для чего нужна, ребята,

И лентяю голова?

Ученик. Чтоб на ней поставить шишку

И в придачу десять клякс,

Чтобы рвать за книжкой книжку

На уроках только спать!

Учитель. Этот лабиринт неприступен,

К нему никто не подойдёт!

Неусыпно, неустанно

Ходит стража у ворот.

Чтоб найти туда дорогу,

Чтобы в лабиринт попасть,

Надо много, ой как много,

Надо очень много знать!

Ну что, попробуем? А может не стоит? Может мы с вами ещё раз проучимся во втором классе? Ведь будет легче! А то третий уже трудный! Ну что пойдём? Не испугаемся?

Математика (1 проход).

Раз, два, три, четыре, пять,

Буду вам вопросы задавать.

Три чешуйки, два пера,

Начинается игра.

Начнём с лёгких задач.

1. На верёвке висели и сохли 15 наволочек. 6 наволочек стащила и сжевала коза Моська. Сколько наволочек высохло на верёвке? (9)

2. Волк пригласил на свой День рождения трёх поросят, семерых козлят и одну Красную шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк? (11)

- 2 -

3. Когда из кастрюли с компотом достали 16 брошенных туда Машей кубиков, в кастрюле осталось ещё 7 кубиков. Сколько кубиков накидала в компот Маша? (23)

4. Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть «ура!», папа подскочит на 18 см, а дедушка - на 5 см. на сколько см выше дедушки подскочит папа? (на 13)

5. У учеников 3 класса 48 ушей, а у их учительницы на 46 ушей меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока в третьем классе? (50)

А теперь задачи - шутки.

1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели ещё 2. кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьёв осталось на грядке? (ни одного, все улетели)

2. По дороге шли двое мальчиков и два рубля нашли. За ними четверо идут. Сколько они найдут? (ничего)

3. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (3)

4. Горело семь свечей. Две погасли. Сколько свечей останется? (две, остальные сгорят)

Русский язык (2 проход).

Когда вы только пришли в первый класс, я вам говорила:

Вы правила изучите,

Писать себя научите,

Ведь так необходимо

Вам грамотными стать!

Чтобы грамотными стать,

Надо много правил знать!

А кто помнит, какие правила русского языка мы с вами изучили уже за два года? (учащиеся называют)

1. Разве можно без улыбки

Видеть Васины ошибки?

Он в тетрадке написал:

«Корондаш, портфел, пинал,

Ручьки и тетратки у меня в порядке». - Написано на доске.

Быстро Васе помогайте,

Все ошибки исправляйте.

(учащиеся сами исправляют ошибки)

2. Вставьте пропущенные буквы. Докажите.

П . щат, к . вёр, сн . гири, с . довник, по . вился, бл . зкий, кни . ка, холо . , заря . ка, сала . ки.

- 3 -

3. Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе.

Овручкак (ручка), мранецнс (ранец), тетрадьб (тетрадь), рукпенал (пенал), оластикм (ластик), пальбомг (альбом), узюлкох.

Молодцы! Ещё прошли один проход!

Чтение (3 проход).

Ответить надо правильно на все вопросы.

1. Приходи сказка!

- Как звали трёх сестёр в сказке «Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка, Трёхглазка)

- Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна - лягушка»? (на конце иглы)

- О ком это: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!» (Дюймовочка)

- В какой сказке, с помощью горошины принцесса находит себе жениха? (Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

- Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с богом»)

2. Вспомни героев.

- Как звали мальчика из повести Киплинга, которого воспитали волки? (Маугли)

- С кем встретился Колобок на своём пути, и кто его погубил? (заяц, волк, медведь, лиса)

- Из какого рассказа эти слова: «Я вижу только одного сына»? (В. Осеева «Сыновья»)

- Кто из героев сказки продал свой «Букварь» и купил билет в театр? (Буратино)

Молодцы! Вот и третий проход преодолели!

А теперь небольшая переменка. Играем в «Зеркало».

Самые смекалистые - счастливый случай (можно получить приз, если слово «приз» написано на карточке).

В нашем классе много эрудитов, умных, догадливых, сообразительных ребят. Ну, кто смелый? (вытягивает номер, слушает вопрос, отвечает)

1. Спаситель Мухи-Цокотухи. Комар.

2. Волшебник, который всегда лезет в бутылку. Джинн.

3. Средство передвижения Бабы Яги. Ступа.

4. Как звали девочку с голубыми волосами? Мальвина.

5. Детское прозвище дяди Стёпы. Каланча.

6. Кукла в кукле. Матрёшка.

7. Музыкальный инструмент папы Карло. Шарманка.

- 4-

8. Летние коньки. Ролики.

9. Волшебник Изумрудного города. Гудвин.

10. Разрешающий свет светофора. Зелёный.

Молодцы! Вот мы и преодолели последний проход. Теперь дорога в 3 класс свободна!

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро

Отменил оценку «кол».

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье - не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На «четыре» и на «пять».

Отменить «двойку» и «тройку» мы конечно не можем, а вот учиться на «четыре» и на «пять» и не огорчать мам - это возможно. Вот мы сейчас и дадим клятву. Вы будете повторять за мной, но сначала каждый должен по очереди встать и назвать свои фамилию и имя.

Клятва.

Я (Ф.И.), получая звание ученика 3 класса, обещаю: стараться хорошо учиться, много читать, помогать товарищам в классе, быть честным, справедливым, добрым человеком. Обещаю не нарушать клятву.

Ну, вот мы и добрались до заветной шкатулки. А что же там? Давайте откроем. Сладкие призы, чтобы учёба вам тоже казалась такой же приятной; и всё бы вы хотели узнать.

И теперь прощальная игра.

А вот прощальная игра…

Урок заканчивать пора.

И нам с тобой пришёл черёд

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово «высоко»,

А ты ответишь… «низко».

- 5 -

Скажу я слово «далеко»,

А ты ответишь… «близко».

Скажу я слово «потолок»,

А ты ответишь… «пол».

Скажу я слово «потерял»,

И скажешь ты… «нашёл».

Скажу тебе я слово «трус»,

Ответишь ты… «храбрец».

Теперь «начало» я скажу,

Ну, отвечай… «конец».

Вот и закончился первый урок в новом учебном году. А завтра мы уже начнём учиться всерьёз.

- 6 -