Конспект урока по литературному чтению И. Дик 'Красные яблоки' (3 класс)

Цели образовательные:

1. Познакомить с рассказом И. Дика «Красные яблоки».

2. Сформировать представление о жизни и творчестве писателя, о его произведениях для детей.

3. Формирование навыка правильного и сознательного чтения.

4. Формирование основ правильной читательской деятельности.

Цели развивающие:

1. Формирование УУД:

· личностных ууд: смыслообразования (при мотивации к первичному и вторичному чтению и в процессе решения проблемы, касающейся поступков героев), нравственно-этической ориентации (при оценке поступков героев, представлении поведения ребёнка на месте главных героев);

· регулятивных ууд: самоконтроля и взаимоконтроля (в процессе чтения произведения);

· познавательных ууд: учебно-информационных (при выделении главного в тексте, умение работать со значением слов);

· логических ууд: анализа (при анализе текста по частям), синтеза (при выделении главных событий части), установления причинно-следственных связей между событиями; развитие речи (при ответе на вопросы) и расширение словарного запаса.

2. Развитие точной, богатой и выразительной речи при ответе на вопросы.

3. Развитие произвольного внимания и вербально-логической памяти, воображения.

Цели воспитательные:

1. Воспитание интереса к произведениям русских писателей о природе.

2. Воспитание умения переживать, сочувствовать чужому человеку в беде.

Ход урока

1. Организационный момент.

У.: Здравствуйте, ребята. Садитесь. Проверьте, готовы ли вы к уроку? Нам потребуется учебник, пенал и дневник. Все готовы? Тогда начнём.

2. Проверка домашнего задания.

Ребята рассказывают наизусть стихотворение А. Барто «Разговор с дочкой».

3. Подготовительная беседа.

У.: Ребята, посмотрите, на портрет. Кто изображен на нем?

Д.: На портрете изображен Иосиф Дик.

У.: Какой взгляд у И. Дика?

Д.: Усталый, добрый.

У.: Какие произведения этого автора вам знакомы?

Д.: «В дебрях Кара-Бумбы».

У.: О чем это произведение?

Д.: Это произведение о летнем приключении мальчиков.

У.: А только ли о приключении оно?

Д.: Оно и о взаимоотношениях детей и взрослых.

У.: Ребята, а что вы знаете об Иосифе Дике?

Д.: Он очень рано осиротел. Свою первую книгу он написал в 17 лет. Всего их было более 60, и большая часть посвящена школьной тематике, мальчишкам и девчонкам. И. Дик в юности мечтал стать геологом. Но война помешала сбыться мечтам. Можно предположить, что свои мечты писатель воплотил в героях своих произведений

У.: Молодцы. Сегодня мы познакомимся с еще одним произведением И. Дика. Откройте учебники на стр.112. Прочитайте заглавие, рассмотрите иллюстрацию. Как вы думаете, о чем будет рассказ?

Ответы детей.

У.: Давайте прочитаем и узнаем, что же произошло в рассказе. Но сначала разберем слова, которые помогут нам лучше понять рассказ:

НАЧАЛИ БАЛАНСИРОВАТЬ - пытались сохранить равновесие, т.е. не упасть

СЕМЕНИТЬ НОГАМИ - быстро перебирать

БРЯКНЕТСЯ - упадет

ВПИЛИСЬ ГЛАЗАМИ - внимательно смотрели

ЗЛОПОЛУЧНОЕ МЕСТО - несчастное место

4. Первичное чтение.

Учитель читает рассказ, книги у учащихся закрыты.

У.: Какие чувства возникли, когда слушали рассказ?

Ответы разные.

У.: О чем говорится в рассказе?

Д.: В рассказе говорится об игре, которую придумали мальчики.

У.: Кто герои рассказа?

Д.: Два мальчика - Севка и Валерка.

5.Чтение и анализ по частям.

У.: Ребята, давайте прочитаем слова, чтобы подготовиться к правильному чтению.

ПОДОКОННИК

ЗАКАТЫВАЛИСЬ

ПРОТИВОПОЛОЖНАЯ (СТОРОНА)

ПРОИСХОДИЛО

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ЛАКИРОВАННЫЙ (АСФАЛЬТ)

НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ

ВЫБИРАЛИСЬ

КОНСЕРВНЫЕ (БАНКИ)

НЕЗНАКОМЫЕ (ГРАЖДАНЕ)

ОТРЯХНУТЬСЯ

ПОСКОЛЬЗНУЛСЯ

УСМЕХНУЛСЯ

СТАРУШЕНЦИЯ

ФИЗКУЛЬТУРНИК

ВСТРЕПЕНУЛСЯ