Проект Осеннее дерево

МКОУ АГО «Афанасьевская СОШ»

Выполнили обучающиеся 2 класса

Руководитель проекта: О.П.Карпова

2015 год

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема: аппликация «Праздник осени»

Учебные предметы: окружающий мир, ИЗО, труд

Участники: обучающихся 2 класса.

Руководитель: Карпова О.П.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Предполагаемый продукт проекта: Проект предназначен для коллективного создания обучающимися в процессе творческой деятельности аппликации на тему «Праздник осени». Продукт заранее определён и может быть использован для школьного Праздника осени.

Цели проекта:

-познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;

-вовлечь каждого обучающегося в активный познавательный, творческий процесс;

-учить представлять свой труд в виде презентации;

-развивать интерес к изучению окружающего мира;

-познакомить с новым техническим приёмом в изобразительном искусстве.

Задачи проекта:

развитие творческих способностей, эстетического вкуса, умения самостоятельно находить нужный материал; формирование навыков исследовательской деятельности, умения взаимодействовать с другими участниками проекта.

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА.

Этап 1. Предпроектная подготовка.

В ходе работы по подготовке к школьному Празднику осени, у ребят возникла мысль - создать изображение красоты природы осенью с помощью различного вида иллюстраций.

Учитель предложил оформить в виде аппликации, предварительно познакомив со значением этого слова.

Аппликация - вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. Аппликация из ткани - это разновидность вышивки.

Аппликация активно используется в украшении мебели. Один из наиболее распространенных способов аппликации - декупаж. В мебельной терминологии слово «аппликация» часто заменяют термином «накладка», чтобы избежать путаницы с инкрустацией - интарсией или маркетри. В отличие от аппликации эти узоры врезаются в обрабатываемую поверхность.

Аппликация отличается от других видов изобразительной техники - силуэтностью, плоскостной обобщенной трактовкой образа, однородностью цветового пятна (локальностью) больших цветовых пятен, выразительностью изображения, более обобщенной формой.

Классификация аппликации

• по форме

  1. объемная;

  2. плоская;

• по цвету

  1. одноцветная;

  2. многоцветная;

  3. чёрно-белая

• по тематике

  1. предметная;

  2. сюжетная;

  3. декоративная;

Материалы, применяемые для создания аппликации

1. бумага;

2. ткань (хлопок, шелк, бархат, шнуры)

3. кожа;

4. мех;

5. войлок;

6. фетр;

7. сафьян;

8. бисер;

9. пластилин</<font color="#000000">;

Аппликация тесно связана с сенсорным восприятием.

Развитию сенсорного восприятия способствует операции по обработки бумаги:

1. сгибание;

2. резание;

3. разрывание и обрывание;

4. наклеивание.

Этап 2. Планирование.

Работать над созданием аппликации было решено двумя микро-группами.

Каждая группа получила задание:

1. продумать более узкую тематику для своей аппликации, придумать название, сделать предварительный эскиз;

2. подобрать к придуманной теме иллюстрированный материал (рисунки из журналов, книг, открыток, свои рисунки)

Этап 3. Практическая реализация проекта.

Обучающиеся отобрали дома нужный материал, принесли иллюстрации в класс, коллективно выполнили работы.

Учитель выступал в роли консультанта и помощника.

Этап 4. Результаты и выводы. Презентация проекта.

После того как работа каждой группы была завершена, на доску были вывешены 2 страницы общего панно. Каждая группа выступила с защитой своей странички, а учитель презентовал единый классный проект.

ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:

1 неделя

КРИТЕРИИ УСПЕХА:

- достигнут конечный результат;

- обучающиеся ещё раз убедились в пользе коллективного труда;

- обучающиеся и учитель получили удовольствие от своей деятельности;

- продукт проекта использовался для украшения праздника, а также для оформления классного кабинета.

Работа кипит!

Вот что получилось!