Вне классное мероприятие по лит. Чтению в 1 классе на тему 'По щучьему веленью' (с использованием наборов ЛЕГО)

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ПРЕДМЕТУ

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 1 КЛАСС (с использованием

наборов ЛЕГО в рамках проекта «ПОСТРОЙ СВОЮ

ИСТОРИЮ».

Курс : «Построй свою историю»

Название курса: «Сказка-ложь, да в ней намёк…»

Тема занятия: Сказка «По щучьему велению»

Цели: - развитие коммуникационных навыков : речи ,слуха ,способности выражать свои мысли

- развитие навыков грамотности ,языковых способностей ,письма и чтения

- развитие навыков взаимодействия и способности учеников работать в коллективе слаженной командой

- развитие навыков восприятия и предоставление учащимся возможности строить свои истории и анализировать уже существующие

- развитие творческого мышления ,воображения , креативности .

-интеграция применения цифровых инструментов, умение делать презентацию

- воспитывать интерес к предмету ,прививать любовь к сказкам

Оборудование: сказка «По щучьему веленью», наборы ЛЕГО , фотоаппарат.

Ход занятия:

1.Организационный этап.

2.Сообщение темы и цели занятия.

-Сегодня наше занятие будет посвящено русским народным сказкам. Мы прочитаем сказку и начнём делать к ней сцены из наборов ЛЕГО.

3.Новая тема.

«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?

В первую очередь, сказка - это жанр литературного творчества с утановкой на вымысел. Причем сказка может быть как устной, так и письменной. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные опредленнным автором) и народные (сочиненные многими людьми). Сказки делятся на :

1.Волшебные

2.Бытовые

3.О животных.

-Посмотрите на доску,на ней написаны слова:

СКАЗКА- ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЁК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК.

-Как вы понимаете эти слова?

(ответы детей)

Вывод: каждая сказка-это вымысел, придуманная история, но эта история обязательно нас чему-то учит хорошему.

-Сегодня мы прочитаем русскую народную сказку , которая называется «По щучьему веленью» и будем собирать сценки к этой сказке.

Жил-был старик. У него было три сына: двое умных, третий - дурачок Емеля.

Те братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет.

Один раз братья уехали на базар, а бабы, невестки, давай посылать его:

-Сходи, Емеля, за водой.

А он им с печки:

-Неохота…

-Сходи, Емеля, а то братья с базара воротятся, гостинцев тебе не привезут.

-Ну ладно.

Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра да топор и пошел на речку.

Прорубил лед, зачерпнул ведра и поставил их, а сам глядит в прорубь. И увидел Емеля в проруби щуку. Изловчился и ухватил щуку в руку:

-Вот уха будет сладка!

Вдруг щука говорит ему человечьим голосом:

-Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь.

А Емеля смеется:

-На что ты мне пригодишься? Нет, понесу тебя домой, велю невесткам уху сварить. Будет уха сладка.

Щука взмолилась опять:

-Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все, что ни пожелаешь.

-Ладно, только покажи сначала, что не обманываешь меня, тогда отпущу.

Щука его спрашивает:

-Емеля, Емеля, скажи - чего ты сейчас хочешь?

-Хочу, чтобы ведра сами пошли домой и вода бы не расплескалась…

Щука ему говорит:

-Запомни мои слова: когда что тебе захочется - скажи только:

По щучьему веленью,

По моему хотенью.

Емеля и говорит:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

ступайте, ведра, сами домой…

Только сказал - ведра сами и пошли в гору. Емеля пустил щуку в прорубь, а сам пошел за ведрами.

Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается… Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь.

Прошло много ли, мало ли времени - невестки говорят ему:

-Емеля, что ты лежишь? Пошел бы дров нарубил.

-Неохота…

-Не нарубишь дров, братья с базара воротятся, гостинцев тебе не привезут.

Емеле неохота слезать с печи. Вспомнил он про щуку и потихоньку говорит:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

поди, топор, наколи дров, а дрова - сами в избу ступайте и в печь кладитесь…

Топор выскочил из-под лавки - и на двор, и давай дрова колоть, а дрова сами в избу идут и в печь лезут.

Много ли, мало ли времени прошло - невестки опять говорят:

-Емеля, дров у нас больше нет. Съезди в лес, наруби.

А он им с печки:

-Да вы-то на что?

-Как мы на что?.. Разве наше дело в лес за дровами ездить?

-Мне неохота…

-Ну, не будет тебе подарков.

Делать нечего. Слез Емеля с печи, обулся, оделся. Взял веревку и топор, вышел на двор и сел в сани:

-Бабы, отворяйте ворота!

Невестки ему говорят:

-Что ж ты, дурень, сел в сани, а лошадь не запряг?

-Не надо мне лошади.

Невестки отворили ворота, а Емеля говорит потихоньку:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

ступайте, сани, в лес…

Сани сами поехали в ворота, да так быстро - на лошади не догнать.

А в лес-то пришлось ехать через город, и тут он много народу помял, подавил. Народ кричит «Держи его! Лови его!» А он знай сани погоняет. Приехал в лес:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

топор, наруби дровишек посуше, а вы, дровишки, сами валитесь в сани, сами вяжитесь…

Топор начал рубить, колоть сухие дерева, а дровишки сами в сани валятся и веревкой вяжутся. Потом Емеля велел топору вырубить себе дубинку - такую, чтобы насилу поднять. Сел на воз:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

поезжайте, сани, домой…

Сани помчались домой. Опять проезжает Емеля по тому городу, где давеча помял, подавил много народу, а там его уж дожидаются. Ухватили Емелю и тащат с возу, ругают и бьют.

Видит он, что плохо дело, и потихоньку:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

ну-ка, дубинка, обломай им бока…

Дубинка выскочила - и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь.

Долго ли, коротко ли - услышал царь об Емелиных проделках и посылает за ним офицера: его найти и привезти во дворец.

Приезжает офицер в ту деревню, входит в ту избу, где Емеля живет, и спрашивает:

-Ты - дурак Емеля?

А он с печки:

-А тебе на что?

-Одевайся скорее, я повезу тебя к царю.

-А мне неохота…

Рассердился офицер и ударил его по щеке.

А Емеля говорит потихоньку:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

дубинка, обломай ему бока…

Дубинка выскочила - и давай колотить офицера, насилу он ноги унес.

Царь удивился, что его офицер не мог справиться с Емелей, и посылает своего самого набольшего вельможу:

-Привези ко мне во дворец дурака Емелю, а то голову с плеч сниму.

Накупил набольший вельможа изюму, черносливу, пряников, приехал в ту деревню, вошел в ту избу и стал спрашивать у невесток, что любит Емеля.

-Наш Емеля любит, когда его ласково попросят да красный кафтан посулят, - тогда он все сделает, что ни попросишь.

Набольший вельможа дал Емеле изюму, черносливу, пряников и говорит:

-Емеля, Емеля, что ты лежишь на печи? Поедем к царю.

-Мне и тут тепло…

-Емеля, Емеля, у царя будут хорошо кормить-поить, - пожалуйста, поедем.

-А мне неохота…

-Емеля, Емеля, царь тебе красный кафтан подарит, шапку и сапоги.

Емеля подумал-подумал:

-Ну ладно, ступай ты вперед, а я за тобой вслед буду.

Уехал вельможа, а Емеля полежал еще и говорит:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

ну-ка, печь, поезжай к царю…

Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю.

Царь глядит в окно, дивится:

-Это что за чудо?

Набольший вельможа ему отвечает:

-А это Емеля на печи к тебе едет.

Вышел царь на крыльцо:

-Что-то, Емеля, на тебя много жалоб! Ты много народу подавил.

-А зачем они под сани лезли?

В это время в окно на него глядела царская дочь - Марья-царевна. Емеля увидал ее в окошке и говорит потихоньку:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

пускай царская дочь меня полюбит…

И сказал еще:

-Ступай, печь, домой…

Печь повернулась и пошла домой, зашла в избу и стала на прежнее место. Емеля опять лежит-полеживает.

А у царя во дворце крик да слезы. Марья-царевна по Емеле скучает, не может жить без него, просит отца, чтобы выдал он ее за Емелю замуж. Тут царь забедовал, затужил и говорит опять набольшему вельможе:

-Ступай приведи ко мне Емелю живого или мертвого, а то голову с плеч сниму.

Накупил набольший вельможа вин сладких да разных закусок, поехал в ту деревню, вошел в ту избу и начал Емелю потчевать.

Емеля напился, наелся, захмелел и лег спать. А вельможа положил его в повозку и повез к царю.

Царь тотчас велел прикатить большую бочку с железными обручами. В нее посадили Емелю и Марью-царевну, засмолили и бочку в море бросили.

Долго ли, коротко ли - проснулся Емеля; видит - темно, тесно:

-Где же это я?

А ему отвечают:

-Скучно и тошно, Емелюшка! Нас в бочку засмолили, бросили в синее море.

-А ты кто?

-Я - Марья-царевна.

Емеля говорит:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

ветры буйные, выкатите бочку на сухой берег, на желтый песок…

Ветры буйные подули. Море взволновалось, бочку выкинуло на сухой берег, на желтый песок. Емеля и Марья-царевна вышли из нее.

-Емелюшка, где же мы будем жить? Построй какую ни на есть избушку.

-А мне неохота…

Тут она стала его еще пуще просить, он и говорит:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

выстройся каменный дворец с золотой крышей…

Только он сказал - появился каменный дворец с золотой крышей. Кругом - зеленый сад: цветы цветут и птицы поют.

Марья-царевна с Емелей вошли во дворец, сели у окошечка.

-Емелюшка, а нельзя тебе красавчиком стать?

Тут Емеля недолго думал:

-По щучьему веленью,

По моему хотенью -

стать мне добрым молодцем, писаным красавцем…

И стал Емеля таким, что ни в сказке сказать, ни пером описать.

А в ту пору царь ехал на охоту и видит - стоит дворец, где раньше ничего не было.

-Это что за невежа без моего дозволения на моей земле дворец поставил?

И послал узнать-спросить: «Кто такие?»

Послы побежали, стали под окошком, спрашивают.

Емеля им отвечает:

-Просите царя ко мне в гости, я сам ему скажу.

Царь приехал к нему в гости. Емеля его встречает, ведет во дворец, сажает за стол. Начинают они пировать. Царь ест, пьет и не надивится:

-Кто же ты такой, добрый молодец?

-А помнишь дурачка Емелю - как приезжал к тебе на печи, а ты велел его со своей дочерью в бочку засмолить, в море бросить? Я - тот самый Емеля. Захочу - все твое царство пожгу и разорю.

Царь сильно испугался, стал прощенья просить:

-Женись на моей дочери, Емелюшка, бери мое царство, только не губи меня!

Тут устроили пир на весь мир. Емеля женился на Марье-царевне и стал править царством.

Тут и сказке конец, а кто слушал - молодец.

Вопросы после прочтения:

-О чём эта сказка?

-Кто является главным героем этой сказки?

-Чему учит эта сказка?

4.Работа в группах с наборами ЛЕГО.

(Изначально класс разбит на 4 группы. В каждой группе назначен командир группы. В каждой группе стоит свой набор ЛЕГО.

Задания для каждой группы:

1 группа: собирает печку, Емелю, отца и сыновей

2 группа: собирает дом Емели, невесток

3 группа: собирает сцену у проруби с щукой и вёдрами

4 группа: собирает сцену с санями и дровами.

Дети работают в группах 10-15 минут. Затем сцены показываются всему классу, обсуждаются и фотографируются.

5.Итог занятия.

-Сегодня мы с вами хорошо поработали. На следующем занятии мы будем вместе делать презентацию к этой сказке из наших сфотографированных сцен.

Наше занятие подошло к концу.