Урок окружающего мира. Тема 'Города России'

Тема урока: Города России

Цель: познакомить с достопримечательностями городов России (Санкт-Петербург, Тула, Волгоград, Новосибирск)

образовательная - сформировать у уч-ся понятие о том, что в каждом городе есть достопримечательности, которые делают этот город известным.

Развивающая: развивать речь уч-ся, умение работать в группах, развитие внимания, памяти.

Воспитательная: воспитывать любовь к Родине, уважение и гордость за страну, бережное отношение к памятникам архитектуры.

ЭТАП

Деятельность учителя

Деятельность детей

Знакомство

С1

Мы с вами живём замечательной стране!

- В какой стране?

С2

Я живу в Новосибирской области, в Мошковском районе.

С. 3.

-Вы живете?

С.4

Я живу в частном доме

я люблю сад, люблю заниматься цветами.

с.5

(хором) России

Городе Новосибирске

Тема урока

С.6

Пока я к вам ехала, я все перепутала, у меня перепутались буквы в теме урока.

-Вы поможете мне, ребята?

-Так какая тема?

С.7

(хором) ГОРОДА России

Цель

-А что бы вы хотели узнать на уроке:

С. 8

-А что мы возьмём в своё путешествие?

Ув. путешественники, а

на каком виде транспорта мы будем путешествовать?

-Какие города есть в России;

Где они находятся; Достопримечательности этих городов.

Карту, учебник, знания.

Проверка ДЗ

С.9

Давайте купим билет.

-Скажите, как называется столица нашей Родины?

С.10

Мы еще не раз будем с вами в этом городе, но сейчас нам пора в путь по другим городам нашей страны.

С.11

-Посмотрите, как называется поезд?

-А какое настроение у вас сейчас? Прикрепите смайлик на билет.

Москва

(хором) Учитель года.

Изучение нового материала

С.12-18

1 остановка

С-Петербург

Перед нами экскурсовод!

Апплодисменты!

С. 19

доклад

С.20-27

Тула

С.28(поезд)

доклад

С.29-35

Волгоград

С.36(поезд)

доклад

С.37-42

Новосибирск

доклад

Физминутка

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано-
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.

стоя

Закрепление

В России 1100 городов, за один урок мы не сможем всё про них узнать. У нас всё впереди!

- Дети, а за время нашего путешествия мы не растрясли багаж наших знаний?

1. Найти названия городов в таблице(индивид.)

2. Показать города друг другу карте(парная)

3. Раскрасить контур области и подписать Новосибирск( индив.)

4. «Узнай" - групповая (много мышей)

Проектная

Мы с вами побывали в разных городах , а давайте пригласим друзей, мам , пап в такое же путешествие. Мы с вами будем работать туроператорами в турагентстве:

В папке есть достопримечательности, названия городов, вам надо создать туристический плакат: красиво разместить достопримечательности, памятники, и узнать какой это город.

По окончании работы мы устроим творческую выставку.

6- достопримечательности

Выходит туроператор

Итог урока

Замечательно! В начале урока мы хотели с вами многое узнать.

- Справились с задачей? Путешествие перенесли все хорошо?

Рефлексия

Смайлики (с настроением ) прикрепите на тот плакат, где бы вы хотели побывать ещё раз.

Спасибо за урок!

Прикрепляют смайлики