Разработка специальных коррекционно-развивающих игр для учащихся 5 класса VIII вида.

яяяя Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

города Буденновска Буденновского района»

Разработка специальных коррекционно-развивающих игр для учащихся 5Дкласса VIII вида

специального (коррекционного) класса

VIII вида МОУ СОШ №3 г. Буденновска

Мирзоян.А.Г.

2014 г.

Цель занятия:

- коррекция семейных отношений, формирование толерантности у подростков

Задачи:

• обучение приёмам выхода из конфликта;

• развитие навыков общения;

• развитие познавательной и творческой активности;

• воспитание нравственных качеств (доброта, терпение, взаимопонимание...), их коррекция и реабилитация

Предварительная работа:

• «Воспетое народом материнство» - праздник

• «Семейное древо» - беседа с элементами дискуссии

• «Моя семья» - конкурс рисунков

«Как образовалась моя семья» - беседа - диалог

Ход занятия:

Добрый день! Сегодня на нашей встрече мы с вами поговорим о семейных отношениях. Но прежде чем мы начнём наш разговор, я подойду сейчас к каждому и предложу выбрать бусинку, которая вам больше нравится. А теперь, когда вы выбрали бусинку, сожмите её в ладошке, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно от души), подумайте что есть доброго, хорошего в вашей душе, за что вы себя любите, уважаете и что доброго, хорошего вы можете подарить окружающим вас людям.

Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в комнате стало светлее. Это, наверное, потому, что здесь собрались сердечные люди.

Предлагаю воспитанникам и родителям- подумайте о теме нашего занятия. Для этого надо продолжить фразу «Я думаю, что мы будем говорить о...». Итак, сегодня мы будем говорить об отношениях между братьями и сёстрами. Тема занятия возникла не случайно. Это продолжение разговора о семье. О семейных отношениях. Составляя родословные, выяснилось, что у каждого из вас брат или сестра, а у кого-то их несколько (Теняковы, Дмитриевы).

Проблема между братьями и сёстрами является актуальной, т.к. иногда возникают ссоры, взаимные обиды, конфликты. Давайте вспомним, что же такое конфликт? (ответы детей).

Слово конфликт обозначает «столкновение», т.е. конфликт - это столкновение разных мнений, желаний. Возникают отрицательные эмоции, переживания, остаются неприятные воспоминания. А у вас бывают такие проблемы? Может, кто-то поделиться своим опытом об отношениях между сёстрами и братьями? Как вы относитесь к конфликтам? Какие выходы из конфликтных ситуаций вы знаете?

Каждый человек должен учиться избегать ссор, находить правильный выход, быть добрее, нежнее. На занятии мы будем учиться выходам из конфликта.

О семье, семейных отношениях народом сложено много пословиц и поговорок.

Пословицы недаром появляются.

Без них прожить никак нельзя,

Они - великие помощницы

И в жизни - верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то научают

И от беды нас берегут.

• Какие вы знаете пословицы и поговорки?

• Конкурс пословиц и поговорок.

• Задание. Из предложенных пословиц и поговорок выбрать те, в которых говориться о братьях и сестрах.Давайте объясним их значение.

• Какие выводы можно сделать?

Анализируя мудрые пословицы можно сделать важные выводы: отношения между братьями и сестрами должны быть крепкими, опираться на любовь и взаимопонимание.

• Работа в группах.

Составить портрет «Хорошая сестра это...», « Хороший брат это...».

Защитить свои портреты.

• Анализ ситуаций.

Проанализируйте предложенные ситуации, выскажите своё мнение.

• Физкультминутка.

• Взгляд на конфликт со стороны. Чтение древней индийской сказки «Мудрецы и слон».

Предлагаю воспитанникам (родителям)высказать своё мнение.

Для управления конфликтом существуют определённые правила. Давайте их вспомним.

• Правила управления конфликтом.

• Не перебивать собеседника.

• Говорить правду.

• Не переходите на личности.

• Доверяйте людям.

Итак, мы составили портрет, проанализировали конкретные ситуации, посмотрели на конфликты со стороны, вспомнили правила управления конфликтом. А теперь попробуем выработать правила поведения «Чтобы не ссориться, нужно...»:

• Стараться понять друг друга в любой ситуации.

• Никогда не повышать голос.

• Уметь дать совет, выслушать совет другого.

• Уметь поддержать в трудную минуту.

• Доверять друг другу.

• Уметь слушать и слышать друг друга.

Давайте проговорим эти правила. Если мы будем их соблюдать, то конфликтных ситуаций будет меньше.

• «Колодец обид».

У каждого из вас есть какие-то обиды друг на друга. Напишите их на листочке и сомните его. Бросьте свои обиды в «колодец».

Встаньте на стулья (стульев меньше чем детей) и, поддерживая друг друга, посмотрите на свои обиды сверху. Это поможет вам забыть их.

• Рефлексия.

Выразите свои мысли и чувства по поводу занятия.

Как праздник, как счастье, как чудо

Идёт доброта по земле,

И я про неё не забуду.

Как я забываю о зле.

(Ю. Друнина)

Приложение:

Пословицы и поговорки о семье:

1. Яблоко от яблони недалеко падает.

2. На что клад, если в семье лад.

3. Детишек воспитать - не курочек.

4. Каков батюшка, таковы у него и детки.

5. В хорошей семье, хорошие детки растут.

6. В семье не без урода.

7. И стены в доме помогают.

8. Птицы в гнезде до осени, дети в семье до возраста.