Проект на тему 'Я хочу вам рассказать, где люблю бывать'

Министерство общего и профессионального образованияСвердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Каменск-Уральский педагогический колледж»

Метод проектов.

«Я хочу вам рассказать, где люблю бывать»

Исполнитель: Иванчук Екатерина Сергеевна

Группа 36

Специальность 050719

«Коррекционная педагогика в начальном образовании»

Каменск - Уральский

2015

Пояснительная записка.

Направление ДНР и В: воспитание уважения друг к другу, творческого отношения к учению,воспитывать индивидуальность каждого ребенка, интерес к путешествиям

Исполнитель: учащиеся 4 «А» класса школы №20, учащиеся педагогического колледжа Иванчук Екатерина

Категория детей:учащиеся 4 «А» класса.

Место реализации: школа №20, кабинет.

Срок реализации проекта:7 дней.

Цель проекта:воспитывать у детей интерес к творческой деятельности, учить работатьсамостоятельно, развивать волевую саморегуляцию.

Задачи:

Воспитательная:воспитывать чувство уважения друг к другу, воспитывать индивидуальность каждого ребенка, интерес к путешествиям

Развивающая: развивать Регулятивные УУД:(волевая саморегуляция,целеполагание, планирование).Личностные УУД(самоопределение, самостоятельное выделение главного, смыслообразование, нравственно-этическое оценивание).Познавательные УУД:(поиск и выделение необходимой информации;формируем умение на основе анализа объектов делать выводы)Общеучебные УУД:(самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели,прослушивание и выделение необходимой информации). Коммуникативные: (понимать задаваемые вопросы, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли)

Образовательная:расширить знания о многообразии интересных мест

Планируемые результаты:

Личностный:: демонстрируют уважение друг к другу, раскрывают свою индивидуальность, проявляют интерес к путешествиям, к интересным местам

Метапредметный:проявляют желание организовать собственную творческую деятельность, умеют выступать перед аудиторией.

Предметный:имеют представление о многообразии интересных мест,

Этапы работы надпроектом

Цели и задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Погружение в проект

Цель - подготовка учащихся к проектной деятельности.

Задачи:

- определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся.

Стартовая беседа.

Организует диалог о предстоящем проекте.

Побуждает у учащихся интерес к теме проекта.

Помогает сформулировать:

• проблему проекта;

• сюжетную ситуацию;

• цель и задачи.

Мотивирует учащихся к обсуждению, созданию проекта.

Осуществляют вживание в ситуацию.

Обсуждают тему проекта и его цель с учителем.

Определяют свои потребности.

Проявляют интерес к теме проекта.

2. Осуществление деятельности по решению проблемы, оформление результатов.

Цель - разработка проекта.

Задачи:

- фронтальная и самостоятельная работа учащихся на классных часах.

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся.

Контролирует соблюдение правил техники безопасности.

Следит за соблюдением временных рамок этапов деятельности.

Выполняют запланированные действия самостоятельно, в группе. При необходимости консультируются с учителем.

3. Презентация результатов.

Цель - демонстрация материалов, реализация проекта

Задачи:

-публичное выступление;

- презентация проекта.

Презентация проекта.

Организация праздника.

Обобщает и резюмирует полученные результаты;

• подводит итоги обучения;

• оценивает умения: общаться, слушать, публично выступать, толерантность и др.;

• акцентирует внимание на воспитательном моменте: умении работать в группе на общий результат и др.

Осуществляют презентацию проекта. Проявляют умения общаться, слушать, выступать публично

4. Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Цель - оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Задачи:

- коллективное обсуждение результатов проекта.

Оценивает усилия учащихся: активность, умение взаимодействовать со сверстниками, неиспользованные возможности, мотивирует учащихся.

Наблюдает, направляет процесс.

Осуществляют оценивание деятельности и ее результативности в ходе коллективного обсуждения.

Критерии оценивания проектной деятельности детей.

Этап работы над проектом

Критерии, соответствующие этапу

Количество баллов

1. Погружение в проект

- Заинтересованность в предстоящей деятельности, мотивация

4

2. Осуществление деятельности по решению проблемы, оформление результатов.

- Активность в оформлении класса

- Умение работать в группах

- Самостоятельность

- Способность творчески мыслить

4

2

1

3

3. Презентация результатов. Проведение праздника.

- Активное участие во всех этапах праздника

- Сплоченность, взаимоуважение

- Умение публично выступать

4

3

4

4. Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

- Оценивание своей деятельности в ходе коллективного обсуждения

2

Баллы: (качество проявляется) Итоговое количество баллов: 27

4 - всегда; (из 36 возможных)

3 - иногда;

2 - редко;

1 - очень редко;

0 - не проявляется.