Урок литературного чтения по теме «З. Александрова «Родина» в 3 классе. Педагогическая мастерская

Урок литературного чтения

Педагогическая мастерская

Тема:

3 класс

Составила и провела

Монголова Любовь Демитеевна

Педагогическая мастерская

«Родина» З.Александрова. 3 класс.

Цели: Познакомить учащихся со стихотворением «Родина» З.Александрова.

Развивать устную речь, воображение, фантазию, творческие способности, учить анализировать текст, выражать свое мнение, чувство через разные виды работ.

Повышение эффективности организации групповой работы.

Развивать эмоционально-чувственное отношение к природе, к Родине.

Воспитывать любовь к Родине, к родной природе, патриотизм.

Оборудование: учебник Л.В.Козуля-Смирнова «Ромашка», на флешке песня «Кан Алтай» в исполнении 1. Маташевой, на «Караоке» песня «С чего начинается Родина?», на слайдах фотографии, картинки, тексты, компьютерные рисунки детей, рисунки детей на альбоме, цифровой фотоаппарат.

Орг. момент. Аутогенная тренировка. Настрой (на слайде)

Учитель.

- Скажем хором: «Мы внимательны!». «У меня хорошее настроение». «Все будет хорошо! Мы будем довольны!» Фразы повторяются 1-2 раза мысленно или в слух с улыбкой. Это позволяет ребенку утвердиться в мысли, что день принесет ему удачу.

1. Индуктор. (звучит музыка, песня «С чего начинается Родина?»)

- Сегодня мы начнем урок с песней «С чего начинается Родина».

Дети, гости поют вместе с учителем. Под музыку последнего столбика говорит учитель под музыку:

-Вы закройте глаза и представьте: над нами голубое безграничное небо. А под ногами земля. Земля, на которой мы родились, на которой родились наши мамы, папы, бабушки, дедушки. Это наша Родина. Подумайте и скажите, с чего же она начинается?

Откройте глаза.

- Что при слове родина вспоминаете вы? Что такое Родина? (ответы детей)

- Какие вы слова можете подобрать, чтобы выразить слово «Родина?

Родина-это…. Напишите эти слова.

2. Самоконструкция. (дети конструируют словарный ряд)

-Прочитайте ваши слова. Давайте пополним наш список словами других детей, понравившимися вам.

Социоконструкция (дополнение своего ряда словами других детей)

- Выберите из списка одно слово, на ваш взгляд самое родное, которое больше подходит к слову «Родина» и запишите его в центре строки.

Выбор. (дети читают выбранное слово).

Итог: Родина- это … .(прочитать выбранные слова детей.

3. Объявление темы. Слайд.

- Как вы уже прочитали, темой нашего урока будет тема «Моя Родина».

Прочитайте название темы: про себя, шепотом, с удивлением, с восторгом, с нежностью.

Именно такие чувства испытывали многие поэты и писатели, когда говорили о Родине.

Давайте послушаем строки, которые они посвятили Родине.

Дети читают стихи, которые записаны на карточках.

Родина.

«Родина» - мы произносим,

И в глазах задумчивых у нас

Медленно качается гречиха

И дымится луч в рассветный час.

Речка вспоминается, наверно,

Чистая прозрачная до дна.

И сережки светятся на вербе,

И в траве тропиночка видна.

«Родина» - мы говорим, волнуясь,

Даль без края видим пред собой,

Это наше детство, наша юность,

Это все, что мы зовем судьбой.

Родина! Отечество святое!

Перелески рощи. Берега.

Поле от пшеницы золотое,

Голубые от луны стога.

Сладкий запах скошенного сена,

Разговор в деревне на распев,

Где звезда на ставеньку присела,

До земли чуть-чуть не долетев.

Родина! Земля отцов и дедов!

Мы влюбились в эти клевера,

Родниковой свежести отведав

С краешка звенящего ведра.

Это позабудется едва ли -

И навек останется святым…

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придется, сердцем защитим.

М.Пляцковский.