Проект по окружающему миру Разнообразие природы родного края

</<font color="#ff0000">Проект: Разнообразие природы родного края.

Цель: познакомиться с разнообразием природы родного края.

Планируемые результаты:

Предметные

Определять цель проекта, работать с известной информацией, собирать дополнительный материал, создавать способы решения проблем творческого и поискового характера.

Метапредметные

Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно. Поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний.

Учитель:

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло - голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Туча в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года -

Это всё вокруг …. (природа)

Сейчас мы исполним песню, вы должны ответить на вопрос: О чем эта песня?

1. Песня «Край родной»

- Так о чём была песня? (О нашей стране, о Родине, О России)

А на северо-востоке нашей страны есть замечательное место.

Монтаж

1. Есть за морем-океаном

В северном краю далеком,

Там, где пурги-ураганы,

Где морозы-холода,

Под Полярною звездою

В бликах яркого сиянья

Край чудес неповторимый,

Край невиданных красот!

2. Там, над синими морями,

Среди гор-хребтов бескрайних

Гордо высятся вулканы

В белых шапках-малахаях.

3. Там, где северные реки,

С ледников путь начиная,

Сквозь пороги-водопады

Воды мчат слезы прозрачней,

Переполненные рыбой,

Бесконечные просторы

Ягодно-оленной тундры!

- Сейчас вы получите пазлы и собрав мозаику, узнаете о каком крае шла речь в стихотворении. Это будет темой нашей сегодняшней встречи.

(Учитель раздаёт ученикам элементы мозаики. Дети собирают её.)

-Что у вас получилось? (Карта Камчатского края) (слайд)

Если посмотреть на карту нашей родины, то камчатку сразу увидишь- уж больно похож наш полуостров на рыбину, подвешенную за хвост просушиваться, или на огромный корабль, который отошёл от причала и взял курс в Тихий океан.

- Чем славен наш край? (Отсюда начинается день нашей Родины. В нашем краю живут люди разных национальностей, сильные смелые моряки, которые в жару и холод, в дождь и снег выходят в море ловить рыбу, которой много водится в наших реках и морях. В тундре оленеводы пасут стада оленей. Тундра наша - это кормилица. Она отдаёт своё богатство людям - грибы, ягоды шишки, радует глаз разнообразие цветов. А сколько птиц и разных животных водится в нашем краю… )

Сегодня в рамках научного общества у нас проводится презентация проекта «Разнообразие природы родного края»

Какова цель нашего проекта? ( познакомиться с разнообразием природы родного края)

В нашем крае есть различные природные сообщества: леса, тундра, горы, реки, мир природы Камчатского края богат и разнообразен и поэтому надо его изучать.

Многие учащиеся нашего класса дома работали с литературой, консультировались с родителями, ходили в библиотеку, отбирали информацию и оформляли доклады.

И сегодня участники научного общества 3 класса покажут творческие отчёты о проделанной работе и представят свои презентации.

А) Проект - фильм подготовил Дима Ващено.

Растительность Камчатки представлена тундрами (южной и северной) и горной растительностью: зарослями кедрового стланика, лиственничными лесами и редколесьями, рощами каменной березы, высокотравными лугами. Условия жизни в тундре очень суровые, и выживают здесь лишь те растения, которые выносят сильные ветра, холод и вечную мерзлоту, неплодородие почв.

Б) Доклад Димы Муранова. (слайд)

Невообразимая красота цветов. Грациозный полёт птиц. Шум ветра в кронах деревьев. Всю эту красоту дарит нам природа.

Природа, как мать, любит нас, оберегает нас, даёт нам всё самое лучшее, что у нас есть. А мы с вами должны научиться понимать природу, любить её и оберегать.

Животные Камчатского края обитают в криволесьях кедрово-ольховых стлаников гор и хребтов края. Здесь можно встретить глухаря и сову, сыча и чеглока, рысь и лося, медведя и соболя, горностая и лису.

4. Отгадайте загадку

Кто по снегу, по траве

Носит лес на голове,

Он дает еду, одежду,

Он в пути моя надежда.

Мчится тундрой целый день

Гордый северный ….(олень)

Для коренных жителей Корякского округа - Олень - главная опора в жизни. Это и пища, и одежда, и дом. Олень - верный спутник оленевода. Он давал все необходимое для жизни: мясо шло в пищу, шкуры - на изготовление одежды (кухлянок, малахаев, торбасов), строительство переносных жилищ (яранг), кости - на изготовление орудий труда и бытовых предметов, жир - на освещение жилья. Олени являются и средством передвижения.

Край широкий, сердцу милый!

От восхода до заката здесь играют оленята, набирая в беге силы.

В) Доклад Юлии Сморкаловой (слайд)

Танец «Мой отец оленевод»

О хозяине тундры вам расскажут Ирина Абубакирова и Артур Чимидов

Г) Доклад Ирины Абубакировой (слайд)

Д) Презентация Артура Чимидова (пезентация)

5. Морское побережье и прибрежные воды Камчатского края богаты морскими млекопитающими и ценными видами рыб: сивучем, котиком, нерпой, тюленем-ларгой, палтусом, терпугом, навагой, знаменитым камчатским крабом.

Наш Камчатский край с востока и запада омывают Охотское море и Беренгово море. В этих морях обитает 418 различных видов рыб.

Доклад о рыбах подготовила Камила Дектярёва.

Е) Доклад Дектярёвой Камилы (слайд)

Танец Рыболов

6. В 1948 году в небольшом французском городке Фонтебло на международной конференции был основан Международный союз охраны природы и природных ресурсов. Его главной задачей было выявление видов животных, растений, которые находились на грани исчезновения. Решили в книгу записывать редкие, исчезающие виды животных и растений.

- Ребята, а кто знает, что такое Красная книга природы? (Это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных. Представителей природы, занесённых в эту книгу, охранять нужно особенно бережно.

- Что мы с вами должны знать и что делать, чтобы не исчезали растения и животные?

Мы должны помнить правила поведения в природе.

Отгадайте загадку

На скале он строит дом, разве жить не страшно в нём?

Хоть кругом и красота, но такая высота!

Наш хозяин не боится, со скалы крутой скатиться -

Два могучие крыла у хозяина… (орла.)

Ж) Доклад Сабины Гусейновой (слайд)

Из-за губительного отношения людей к природе многие растения и животные пропадают. Чтобы сохранить их, люди создают заповедники, заказники, памятники природы, разводят и охраняют пропадающие виды животных и растений.

С целью охраны уникальной природы Камчатки в крае действуют 2 государственных заповедника, 17 природных заказников и 5 природных парков.

В Карагинском районе расположены два зоологических заказника: о. Карагинский -международного значения, Лагуна казарок - регионального значения.

Назначение - охрана морских колониальных водоплавающих птиц

З) Презентация Зульфии Нурмагомедовой

Ещё можно рассказать об одной птице. У коренных жителей камчатки особое место занимают сказки. И главный герой этих сказок - Кутха- добряк - простак, шутник и весельчак.

Посмотрите сказку Георгия Поротова «Как Кутха на горбушах катался»

(театрализация)

7. Коль хотите вы увидеть

Очень дивную красу -

Приезжайте на Камчатку

Прогуляемся в лесу

Покажу вам сопки, мишек,

Речки рыбные до дна,

А еще здесь есть долина

Очень чудная она!

Одно из чудес России - Долина гейзеров, является - бесспорным Чудом Света.

И) Презентация Виталины Точилкиной (слайд)

Дорогие, ребята! Вы наследники земли Камчатской. Наша природа богата и заслуживает того, чтобы мы её берегли.

Есть просто храм, есть храм науки.

А есть ещё природы храм -

С лесами, тянущими руки навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

Истинный друг природы тот, кто бережёт каждое деревце, каждую веточку, не допустит пожара в лесу.

Истинный друг природы тот, кто бережёт воду, бережёт реки и озёра от загрязнения. Сажает деревья по берегам рек, озёр, оврагов, дорог, кто растит новые леса.

Истинный друг природы тот, кто растит сады, украшает землю цветами.

Берегите Землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Полумесяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите Землю! Берегите!

Песня об Оссоре

Рефлексия деятельности

Тема нашего проекта была разнообразие природы родного края

И целью вашего исследования был животный и растительный мир камчатского края. Посмотрите внимательно на плакат (показать на доске)

Это результат нашего проекта. Прочитайте !

(Человек и природа не разделимы! Мы нужны друг другу! Мы в ответе за планету!) а что мы должны для этого сделать? Подумайте и

напишите на лучиках . А сейчас мы это всё прочитаем.

Я надеюсь, что наш проект никого не оставит равнодушным и вы будете истинными хозяевами нашего северного края.