Урок русского языка 'Большая буква в именах'

Тема: Большая буква в именах.

Цели: развитие умения писать большую букву в именах людей;

пробудить интерес к истории происхождения своего имени.

План

I. Организационный момент.

Сегодня мы с вами продолжим свое путешествие по Стране Больших Букв. Но прежде скажите, когда вы познакомились с большой буквой и что о ней знаете?

II. Сообщение темы и цели урока.

Первый маршрут путешествия: экскурсия в исторический музей, название которого зашифровано в буквах и знаках.

КАК ВАС ЗОВУТ =?!

III. Минутка чистописания.

- Какие слова могут составить предложение - название исторического музея;

- Что нужно сделать, чтобы получилось предложение?

- Как обозначить на письме начало и конец предложения?

Запишите это предложение в тетрадь?

IV. Зал «Почему нас так зовут»?

- Прочитайте название зала.

- Как вы думаете, кто может вам задать такой вопрос?

- Ответить на вопрос «Почему нас так зовут?» поможет викторина. Вы должны отгадать названия сказки, а затем записать имя персонажа в тетрадь.

1) В чашечке тюльпана на зеленом листке сидела девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в один дюйм. Её так и звали…

2) Девочка, беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок, говорит старикам: «Я из вышнего снега скатана, вешним солнышком пригрета и нарумянена. Зовут меня…

3) Как зовут доброго доктора, который лечил зверей , птиц и насекомых в сказке К. И. Чуковского?

4) Как зовут малышей-коротышек из романа-сказки «Приключения Незнайки и его друзей»?

- Прочитайте, что вы записали. (Дюймовочка, Снегурочка, Айболит, Незнайка, Знайка)

- Почему же героев зовут так?

Обобщение ответов: «Посмотрите, какие выразительные имена авторы сказок дали своим персонажам, и не нужно долго разгадывать, что они означают. Все понятно: Снегурочке дали такое имя, потому что она сделана из снега. Дюймовочке - за ее маленький рост (2,54 см), Знайке - за его любознательность, Айболиту - за то, что он лечит того, у кого что-то болит. То же мы можем наблюдать и у имен, но для этого отправимся в другой зал.

V. Зал «Так было»

- Прочитайте название зала.

- Какие же были имена раньше?

Древние русские имена разнообразны. Часто они были характеристиками людей. Имя давалось человеку как примета, по которой его можно было выделить из семьи или родственников. Так, когда-то человеку давалось числовое имя: родился первый ребенок в семье, его назвали Перва или Первой, второй - Второй, Вторак, третий - Третьяк… Давалось имя по внешнему виду: Черныш, Чернавка - по цвету волос или кожи, Мал - за малый рост. Имя могло отражать черту характера и поведения человека: Добр, Храбр, Смеяна, Умник; время его рождения в году: Зим, Вешняк (родился весной), Мороз; профессию: Шуба, Ложка, Пушка. Давались имена, связанные с животными и растительным миром: Волк, Кот, Трава.

Был и другой период в истории русских имен, когда их выбирали по церковным календарям. В этом случае давалось в соответствии с именем святого, которое приходилось на день рождения или крещения ребенка по календарю. Если на один день приходилось несколько имен, то из них можно было выбрать то, которое пожелают родители своего ребенка.

У мордовских имен своя история. В древности имена могли обозначать черту характера - Кежай, Кежапа (злой). Паруш (хороших) или место рождения ребенка Паксяй, Паксют (поле), Виряй, Виряс, Вирдян (лес). Были и имена, обозначающие названия животных, птиц, деревьев. Например: Овтай (медведь), Пиняй (собака), Каргаш (журавль), Пичай (сосна), Тумай (дуб). Среди женских имен встречались такие: Анава, Азрава, Канява, Литава, Ордава, Сырява, Черава, Шонжава, Элюва и др. У мордвы женкие имена были двойные. Первое имя им давалось при рождении, а второе они получали, когда выходили замуж. Девушке давалось имя Мезява, большая,/ если она выходила за старшего сына; Сернява, средняя; Вежава, меньшая, по старшинству их мужей. Так зовут ее всегда все в семье. Часто бывало, что члены семьи и даже муж не знал настоящего имени молодой жены. После принятия христианства, мордва стала крестить своих детей у московских священников, прося дать ребенку имя святого, а потом давали ему свое имя. Часто русское имя забывалось. Затем русские имена переделывались на мордовский язык. Например: в эрьзя - мордовском языке Авдотью стали называть Олдой, Александра - Лесо, Александру - Лёса, Артёма - Артё, Григория - Дриго, Дарью - Дарё, Марью - Марё, Николая - Николь, Сергея - Серьго и т.п.

Русское имя употреблялось как второе, после мордовского, потом они стали наравне, затем русское имя вышло на первое место, а потом стало единственным.

Но вот уже более ста лет родители свободно выбирают своим детям имена, независимо от календаря. Теперь переходим в другой зал. Прочитайте его название.

VI. Зал «Ты и твое имя»

Учитель читает строки Гомера:

Между людей безымянным никто не бывает

Вовсе, в минуту рожденья каждый, и низкий и знатный,

Имя свое от родителей в сладостный дар получает…

- У каждого из нас есть имя. Напишите его.

- Какое имя ты написал? (Сережа)

- Кто тебя так называет? Это полное или сокращенное имя? Когда ты будешь взрослым, как тебя будут называть?

- Как вы написали свое имя: с большой или с маленькой буквы?

Игра «Не ошибись». Я произношу полное имя, вы называете сокращенную форму к этому имени и наоборот.

Татьяна, Илья, Кира, Андрей, Валерия, Юлия, Сергей.

Дима, Ирина, Алена, Коля, Оля, Слава, Алеша.

- А теперь давайте повернемся друг к другу и назовем своего соседа ласково.

- Теперь же послушайте стихотворение К. Чуковского.

Екатерина: Катенька, Катюша, Катеринка, Касенька.

Любовь: Любонька, Любаша, Любушка, Любочка.

Маньюшка. Марусенька, Машенька и Манечка

Побежали в лавочку и купили пряничка.

- Прочитайте ласковые формы имен.

А теперь пусть каждый из вас запишет две-три ласковые формы своего имени. Ласковая форма имени выражает доброжелательное отношение к именуемому. Однако нередко слышишь в нашей речи не имена, а «клички»: Ванька, Стёпка, Васька…, в этих формах порой пренебрежение к человеку.

VII. Зал «Что значит твое имя?»

Прочитайте название зала, в котором мы сейчас с вами находимся. Задумывались ли вы над тем, что значит ваше имя? Многие имена пришли к нам из других языков. Посмотрите, у каждого из вас есть карточка, на которой написано ваше имя, откуда пришло оно в наш язык и что обозначает. Прочитайте каждый о своем имени

Алексей (греч.) - защитник

Сергей (лат.) - высокий, высокочтимый

Дмитрий (греч.) - земледелец

Николай (греч.) - победитель народов

Вячеслав (слав.) - «больше», «слава»

Андрей (греч.) - мужественный

Илья (древнеевр.) - мой бог

Ирина (греч.) - мир

Алёна (греч.) - солнечная, светлая, солнечный свет

Ольга (сканд.) - святая, священная

Юлия (лат.) - кудрявая

Татьяна (греч.) - учредительница, устроительница

Кира (греч.) - госпожа

Валерия (лат.) - крепкая, сильная

VIII. Итог урока

- Чем запомнился вам урок?

- Что интересного вы узнали об именах?