Сценарий праздника Прощание с Азбукой.

МКОУ «Лицей села Верхний Мамон»

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Учитель начальных классов-Ряжина Ольга Михайловна

2015-2016уч.год

Под фонограмму песни « Чему учат в школе» ( сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского в класс (зал) входят ученики.

Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Сегодня мы пригласили вас на праздник «Спасибо, Азбука тебе!» Мы благодарим Азбуку за то, что она научила нас читать, помогла нам стать читателями, полюбить книги.

1 сентября дети вместе с родителями пришли в школу. Все очень волновались и радовались. Дети очень старались учиться. Каждый день с удовольствием ходили в школу. Об этом они поют в песне

Дети исполняют песню на мотив песни «Песня Крокодила Гены»1. Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

2. Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

1 ученик.

Мы сегодня очень рады

Все ребятам, мамам, папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2 ученик.

Всех знакомых, незнакомых-

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.



3 ученик

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуку - учебник первый,

На столах своих нашли.

4 ученик.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.

5 ученик.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

6 ученик

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать - в полгода! -

Научила нас она.

7ученик

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все за партами сидели,

Все на азбуку глядели.

Учитель.Пришли к нам в гости сказочные герои.

Сценка «Азбука»

Незнайка (авоська, жуёт пирожок, садится, поёт) «Я на солнышке лежу»

Я учиться не хочу,

На Луну я полечу.

Не нужны мне знания ,

От них одни страдания!

Ненавижу я науку,

Боже мой, какая скука!

Волком хочется завыть,

Не хочу мозги сушить.

Двойки

1. Ой, привет, дружочек!

2. Как мы по тебе соскучились.

1. Мы целый день тебя искали.

2. И как только услышали твою прекрасную песенку, прибежали сюда.

(Незнайка прячет за спину авоську, продолжает петь, двойки подпевают)

Не люблю писать в тетради,

И чего, скажите, ради

Должен книги я читать,

Если хочется гулять.

Почему же отгадай-ка

Все зовут меня Незнайка

Потому что те друзья

Ничего не знаю я!

Двойка 1: Незнаечка, ты наш миленький.

Двойка 2: Незнаечка, ты наш любименький!

Двойка 1: Куда ты собрался с таким грузом?

Незнайка: На Луну!

Двойка 1: Ой! И на чём ты полетишь?

Незнайка: На ракете, разумеется.

Двойка 2: А у тебя и ракета есть?

Незнайка: Разумеется!

Двойка 1: И летать ты на ней умеешь?

Незнайка: А что тут уметь? Сел и поехал.

Звучит музыка. Появляется Азбука.

Азбука: Вот и я, мои друзья,

Рада, рада очень я.

Рада я за вас, ребята,

Что вы научились читать.

Незнайка: Здравствуй, Азбука! А что это у тебя в руках?

Азбука: Это волшебная книга. Она может научить не только читать, но с помощью её можно открыть дверь в страну Знаний, и побывать в любом уголке нашей Родины.

Незнайка: А можно слетать на Луну?

Азбука: Можно. А с кем это ты разговаривал?

Незнайка: Со своими подружками, двойками.

Азбука: Как, они опять здесь, нельзя их оставлять в нашей школе. Нужно немедленно их найти, пока они не натворили беды. Скорее за ними. (убегает).

Незнайка: Вот здорово, она забыла свою волшебную книгу. Теперь я точно попаду на Луну.

Двойки: Как мы от них удрали. Провели вокруг пальца.

(поют на мотив «Гимн Знайки и его друзей»)

Мы двойки, мы « неуды»,

И в этом наша суть.

Коль ты попал к нам в неводы,

О знаньях позабудь!

Владеем чудо-чарами,

Нам помогает лень.

И ходим, ходим парами

По школе целый день!

И если ты не выучил

Того, что задают,

То ты нас очень выручил

И мы уж тут как тут.

Пускай грозят нам карами

Пугают все вокруг,

Но все мы ходим парами,

Нам лодырь - лучший друг.

Незнайка: Вот и ходите парами, а мне на Луну пора.

Двойка: А мы? Незнаечка, не оставляй нас, мы тебе ещё пригодимся.

Незнайка: Так и быть полетим вместе (уходят)

Азбука: Странно, как это двойкам удалось ускользнуть?

Двойка 1: (с криком) Ой, спасите, ой помогите! Ой, Незнайка чуть не загубил.

Двойка 2: Неуч безграмотный, даже взлететь не сумел.

Двойка 1: Спасайся, кто может, скорей убежим из этой школы. (убегают)

Незнайка: (протягивает книгу) Прости меня, пожалуйста, вовсе она не волшебная. Я не смог даже завести ракету.

Азбука: Чтобы полететь на луну, нужно многому учиться, овладеть разными науками и прежде всего научиться читать

Учитель: Давайте, ребята, подарим Азбуку Незнайке, чтобы он научился хорошо читать.

Незнайка: Спасибо!

Учитель: Садись Незнайка в зал посмотри как наши дети умеют читать.

Ученик. 1.

Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 2.

«Азбука» - первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

Ученик 3.

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

Ученик 4.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растениях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Ученик 5.

Книги нам тайны свои посвящают.

Вижу, что мама и папа читают.

Бабушка мне написала письмо,

Знает, что я прочитаю его.

Ученик6 .

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать, Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Учитель. Учились быть трудолюбивыми. Вот послушайте стихотворение «Тонкая работа»

Чтение стих Л. Дьяконова «Тонкая работа»

- Ура! Из пластилина

Я вылепила кота

- Прекрасно! Молодчина!

Какая красота!

Как правильно! Как тонко!-

Хвалил меня отец -

Какого поросенка

Слепила ты! Молодец!

Песня «Чему учат в школе.»

Азбука.

Кроме того на каждом уроке книга учила нас дружить, уважать друг другу, то есть учила быть просто хорошими людьми. Давайте вспомним, с какими чертами характера мы познакомились на уроках обучения грамоте.

Ученики.

А - аккуратность, активность

Б - благородство

В - верность

Г - гуманность

Д - доброта

Е - единодушие

Ж - жалость

З - здоровье

И - искренность

К - культура, красота

Л - любовь

М - милосердие

Н - нежность

О - осторожность

П - патриотизм

Р - радость

С - справедливость

Т - терпимость

У - уважение

Ф - фантазия

Х - храбрость

Ц - целеустремленность

Ч - честность

Ш - широта души

Щ - щедрость

Э - элегантность

Ю - юмор

Я - ясность ума

Песня «Если с книгой дружишь ты»

( На мотив песни « Если с другом вышел в путь»)

1 Если с книгой дружишь ты,

Если с книгой дружишь ты-

Веселей живётся.

А без книги, ты пойми,

А без книги, ты пойми,

Всё трудней даётся.

Припев: 2 раза

Что мне А, что мне Б,

Что мне А,Б,В,Г,Д,

Когда я знаю буквы все.

2. На уроках я всегда,

На уроках я всегда

Отвечаю чётко.

Книга верная моя,

Книга верная моя,

Мне во всём подмога.

Припев: 2 раза

3. И скажу я вам, друзья,

И скажу я вам, друзья,-

С книгой вы дружите.

Книги - верные друзья,

Книги - верные друзья.

Книги вы любите!

Припев: 2 раза

Азбука.

А вы знаете, ребята не только научились читать и писать, но стали воспитанными и дружными. Давайте сыграем в игру «Волшебные слова».

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться. Доброе…(Утро)

Если в ночь случилась встреча,

Говорим мы…(Добрый вечер)

И всегда при расставанье

Говорите... (До свиданья)

Уезжает кто-нибудь -

Пожелайте... (В добрый путь)

Попал я в дедушку мячом

И закричал: «А я при чем?»

Но, досчитав до 30,

Сказал: «Ну дедушка,..»(Прости)

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова...(Извините)

Если дарят в день рожденья

Вам конфеты и печенье.

Карандаш, альбом и книжку

Или мягкую мартышку,

Не молчи, как в речке рыба,

Говори друзьям...(Спасибо)

За день и ночь, за солнца луч,

За небо, чистое от туч,

За звезды, утро и зарю

Ты говори..,(Благодарю)

Учитель: Волшебные слова вы знаете, молодцы! А знаете ли вы

«Что рассказывают буквы?» Сейчас узнаем.

В азбуке у Насти,

Точно на параде,-

Гласные, согласные -

Стояли буквы разные,

Но не вместе в строчке,

А поодиночке.

Говорить они пытались:

И жужжали, и шептались.

Но о чем - пойми, попробуй.

Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: «А»?

- Что ты хочешь, буква А?

Но в ответ мне буква а

Тоже спрашивает: «А»?

Вот еще досада!

Что им, буквам, надо?!

Но когда в тетради

Встретились у Насти

Буква А и Буква М,

Все понятно стало всем.

Буквы рядом -

Ровно, прямо

Встали, честь по чести,

И сказали дружно:

- Ма-ма!

Вот что значит - вместе!

И теперь у нашей Насти

Разговор идет в тетради:

В каждом слове -

Там и тут -

Буквы дружные живут.

А можно ли составить слова без гласных? (дети отвечают)

Следующий конкурс называется «Угадай слова».

Мы обычные слова,

Всех нас знает каждый,

Мы содержим букву А

Трижды или дважды.

Иногда всего одну-

Только не в начале.

Но сегодня - ну и ну!

Все они сбежали.

(БРБН, СТРТ, СТКН, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ)

(барабан, старт, стакан, марка, парта, сахар, карандаш)

Учитель: Молодцы, ребята, работать вы умеете. А теперь давайте посмотрим как вы умеете тдыхать .Давайте споём весёлые частушки.

(Дети поют частушки. )

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Ученик 2

Мы частушек много знаем,

Знаем целый миллион.

Приходите нас послушать,

В нашем классе мы споём.

Ученик 3.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Ученик 4.

Разбудите меня ночью,

В. самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 5.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем

Эти буквы мы поем!

Ученик 6.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Ученик 7.

Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

Ученик 8

Мы ребята-семилетки,

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На «4» и на «5».

Ученик 9.

Каждый день у нас уроки -

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

И по-русски говорим.

Ученик 10.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Ученик 11.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрее и кто вперёд,

А задачки-то какие -

Сам профессор не поймёт.

Ученик 12.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Все вместе.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Учитель. Молодцы, ребята!

Азбука: Спасибо, друзья! Я очень рад встрече с такими умными, дружными детьми. Многих детей научила я читать и писать. Сегодня я хочу познакомить вас со своей старшей сестрой, книгой которую зовут «Литературное чтение». Дальше по дорогам страны Читалии вас поведет она и будет во всем помогать. Обещайте бережно относиться к каждой книге, дружить со всеми книгами и быть аккуратными читателями! Обещаете? Доброго вам пути по стране Читалии!

Учитель. Да, дорогая Азбука. С тобою мы сегодня распрощаемся; ты остаешься в первом классе, а мы отправимся дальше по дороге знаний и открытий.

(Раздается стук в дверь) Под музыку появляется старуха Шапокляк: « Музыка Шапокляка»

Учитель: Ребята, кто- то к нам пришел в гости! (Звучит музыка заходит Старуха Шапокляк)

Учитель: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!

Шапокляк: Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот трудный, потому что "Нынче в школе первый класс, вроде института".

Министр образования

Прислал меня с заданием:

Проверить тут, пронюхать там….

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!

Что не знаете, найду.

Докажу, что зря старались-

Лучше бы в детсаду остались!

Проверим как вы знаете буквы.

1.Знает каждый ученик:

Эта буква, как турник -

Перекладина, две ножки.

Есть в словах «Птенец» и «Плошка»,

А еще «Пенал», «Панно»

Начинаются с нее. (Буква «п»)

2.Если букву потерять,

Гусь не сможет ГоГотать,

Гавкать пес цепной не сможет.

Что за буква? Кто поможет? (Буква «г»)

3.«Дом», «Дневник» и даже «Два»,

«Девочка», «Доска», «Дрова»

Эту букву точно знают

И в себя ее включают.

Есть еще в «беДе», в «балДе»

Эта буква -... (буква «д»)

4.Яблоко Янтарное Я сорвал в саду,

С Яблоней ветвистою Я живу в ладу.

Потому и Яблоки ем частенько Я,

«Яблоко» и «Яблоня» - слова на букву... («я»)

5.Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)

6.В этой букве нет угла

До того она кругла.

До того она кругла-

Укатиться бы могла. (О)

7.На эту букву посмотри,

Она совсем, как цифра три.(З)

Шапокляк:

-Молодцы!

- Азбуку прочли до корки,

Вам по Азбуке - пятёрки!

Позади не лёгкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

Удостоверения!

-Ой , а где же удостоверения? ( Стук в дверь)

Входит почтальон Печкин.

Печкин.

Телеграмма! Телеграмма! Срочно! Срочно!

(Читает.)

Шапокляк:

-А что это?

Печкин:

-Это какие то удостоверения!

Шапокляк:

-Вот же они, спасибо большое!

Печкин:

Ребята, а давайте с вами поиграем и заодно проверим ваши знания. Я раздам вам шары, а вы должны из них достать загадки и разгадать их.

Загадки:

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.(Школа)

Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись.(Школьный звонок)

Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом.(Портфель)

Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу - она решит,

Я спешу - она спешит...

Занимательная штучка

Как зовется она?(Ручка)

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.(Карандаш)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым...(Краски и кисточка)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?(Мел)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?(Линейка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ...(Тетрадь)

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.(Буквы)

Знаки, черточки и точки -

Если их составить в строчки,

На страницы поместить -

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем.(Книга)

У стены большой и важный -

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!(Книжный шкаф)

У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем...(Букварь)

Печкин:

- Молодцы ребята! А сейчас я дам удостоверения вашей учительнице и она вам их раздаст.

Библиотекарь: Говорит поздравительные слова.

Девочка.

Буквы, слоги и загадки В доброй Азбуке живут. По ступенькам, постепенно К миру сказок нас ведут.

Мальчик.

Мы теперь читаем сами, Знаем слоги и слова. Скажем Азбуке : "Спасибо!" - Расставаться нам пора!

Девочка

Мы хотим сказать тебе "спасибо!" Мы тебя за все благодарим! Говорим тебе мы: "До свиданья!" "Здравствуй", - новой книге говорим!

Ученик.

До свидания! До свидания! А на следующий год, Наша Азбука научит Тех, кто в первый класс придет!

Азбука.

Ну что ж, пришла пора расстаться,

Осталось только попрощаться.

Учитель. До свидания, Азбука, до свидания.

Давайте на прощанье вместе с ребятами споем.

Дети исполняют песню «Прощание с букварём».1 Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный Для меня открыл ты дверь. Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2раза)

2.Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил. Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2раза)

3.Раскрывал тебя как чудо, Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок. Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Учитель: Дорогие ребята! Я поздравляю вас с первой школьной победой - вы теперь все умеете читать. Вам открыты все пути. Книги, как мудрые друзья, проводят вас в удивительный и прекрасный мир. Читая, вы будете становиться умнее, сильнее, добрее. В добрый путь!