Контрольная работа по окружающему миру за курс 3 класса

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за курс 3 класса

_______________________________________

(Фамилия, имя)

1 вариант

1.Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к живой природе:

Цветок, луна, лёд, камень, машина, глина, песок, чайка, щука, солнце.

2. Выбери и запиши слова в колонки.

Стекло, гроза, керосин, стакан, заморозки, вода, металл, капля молока, железо, ледоход, нож, лампа.

Тела Вещества

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

3. Запиши три состояния воды и приведи примеры.

три состояния воды

_____________________ ______________________ _____________________ _____________________ ______________________ _____________________

4.Простой или сложный лист изображён на рисунке? _______________________

Укажи цифрами его части.

5. Выбери и запиши в столбик слова, которые относятся к определённой системе.

Лёгкие, головной мозг, печень, позвоночник, сердце, спинной мозг, трахея, желудок, пищевод, бронхи, кишечник, артерии, вены, череп, кости рук и ног, нервы.

Дыхательная опорно-двигательная нервная

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

6.Какое слово пропущено?

Икринка - ____________________ - взрослая рыба

7. Нарисуй любое цветковое растение и подпиши его части.

8. Укажи цифрами последовательность весенних изменений в природе.

___ Распускание листьев

___ Появление проталин

___ Прилёт птиц

___ Потепление

9.Что такое история?

История - это наука, которая ________________________________________________

_________________________________________________________________________

10. Подчеркни вещественные исторические источники:

Летопись, старинная деревянная церковь, серебряный ковш, берестяная грамота, старинная монета.

11. Запиши группы, к которым можно отнести следующих животных.

Олень, дельфин, кошка __________________________________

Оса, жук-плавунец, кузнечик ______________________________

Филин, страус, воробей _____________________________

Змея, ящерица, крокодил ___________________________

Лягушка, жаба, тритон _____________________________

12. Какая из перелётных птиц прилетает весной первой?

1. Журавль

2. Грач

3. Трясогузка

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за курс 3 класса

_______________________________________

(Фамилия, имя)

2 вариант

1.Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к неживой природе:

Цветок, луна, лёд, камень, машина, глина, песок, чайка, щука, солнце.

2. Выбери и запиши слова в колонки.

Железо, молния, бензин, кружка, заморозки, вода, металл, молоко, пластмасса, ледоход, ложка, лампа.

Тела Вещества

______________________ ____________________________

___________________________ _________________________________

___________________________ _________________________________

3. Перечисли свойства воды:

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

4. Чем различаются листья осины и рябины? ______________________________________

____________________________________________________________________________________

Покажи стрелками части любого листа.

5. Выбери и запиши в столбик слова, которые относятся к определённой системе.

Лёгкие, головной мозг, печень, позвоночник, сердце, спинной мозг, трахея, желудок, пищевод, бронхи, кишечник, артерии, вены, череп, кости рук и ног, нервы.

Пищеварительная опорно-двигательная кровеносная

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

_______________ _______________________ _____________________

6.Какое слово пропущено?

Яйцо - личинка - _________________ - бабочка

7. Нарисуй одну из корневых систем растений. Укажи её буквой.

А. Мочковатая корневая система. Б. Стержневая корневая система

8. Укажи цифрами последовательность весенних изменений в природе.

___ Цветение первоцветов

___ Удлинение светового дня

___ Набухание почек

___ Появление бабочек

9.Что такое история?

История - это наука, которая ______________________________________________

_______________________________________________________________________

10. Подчеркни письменные исторические источники:

Летопись, старинная деревянная церковь, серебряный ковш, берестяная грамота, старинная монета.

11. Закончи высказывания.

Животные, тело которых покрыто перьями - __________________.

Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком? ______________________

Бабочки, кузнечики, муравьи - это _________________.

Животные, тело которых покрыто чешуёй, имеет обтекаемую форму, у них есть плавники - это _________________.

Эти животные приспособлены к жизни в воде и на суше - ______________.

12. Какая из перелётных птиц прилетает весной первой?

1. Соловей

2. Ласточка

3. Скворец

Ответы.

1 вариант

1. Цветок, чайка, щука.

2. Тела: стакан, нож, лампа.

Вещества: стекло, керосин, вода, металл, капля молока, железо.

3. Твёрдое (лёд, град), жидкое (дождь, роса), газообразное (пар, облака)

4. На рисунке изображён простой лист.

Листовая пластина, жилки, черешок.

5. Дыхательная: лёгкие, трахея, бронхи,

Опорно-двигательная: позвоночник, череп, кости рук и ног.

Нервная: головной мозг, спинной мозг, нервы.

6. Икринка - малёк, взрослая рыба

7. Рисунок; части цветка:

8. 4-Распускание листьев

2-появление проталин

3 - прилёт птиц

1 - потепление

9. История = это наука, которая изучает события и явления, которые происходили в жизни людей в прошлом.

10. Старинная деревянная церковь, серебряный ковш, старинная монета.

11. Млекопитающие

Насекомые

Птицы,

Пресмыкающие

Земноводные

12. Трясогузка (грач - это кочующая птица)

2 вариант

1. Луна, камень, глина, песок, солнце.

2. Тела: кружка, ложка, лампа.

Вещества: железо, бензин, вода, металл, молоко, пластмасса.

3. Свойства воды: без цвета, без вкуса, без запаха, растворитель, прозрачная, текуча.

4. Лист осины простой, а лист рябины сложный.

(Ученик показывает части листа)

5. Пищеварительная: печень, желудок, пищевод, кишечник.

Опорно-двигательная: позвоночник, череп, кости рук и ног.

Кровеносная: сердце, артерии, вены.

6. Яйцо - личинка - гусеница - бабочка

8. 3- цветение первоцветов

1 - удлинение светового дня

2 - набухание почек

4. - появление бабочек

9. История = это наука, которая изучает события и явления, которые происходили в жизни людей в прошлом.

10. Летопись, берестяная грамота

11. Птицы

Млекопитающие

Насекомые

Рыбы

Земноводные

12. Скворец