Урок математики в 1 классе

ГУ СШ№ 1 им. Димитрова

Математика

Тема: « Закрепление знаний»

Учитель 1 «В» класса: Рахимжанова Г.С.

2011 год

Тема «Закрепление знаний»

Цели: 1.Показать ,чему научились дети по математике, по обучению грамоте и письму, по ИЗО . Закрепить навыки сложения и вычитания однозначных чисел, умение решать задачи, читать математические выражения;

2.Развивать навыки быстрого счета, логическое мышление, память;

3. Воспитывать трудолюбие, усидчивость, сознательную дисциплину, аккуратность при выполнении задания, уважение друг к другу.

Оборудование: предметные картинки, сказочные герои, счётный материал, касса букв, слоги.

Ход урока

1.Подготовка к уроку.

- Ребята, сегодня у нас открытый урок, давайте поприветствуем гостей и покажем им свои знания и умения.

2.Вводная беседа .

- Ребята, какое сейчас время года? - Весна .

Мы с вами знаем ,что некоторые дикие животные ещё осенью готовят себе зимние запасы; вот и белка (рисунок белки) насушила и припрятала много грибов и ягод. К весне эти запасы закончились, но она вспомнила, что где-то есть грибы. И мы ,ребята, поможем найти их. Прямой и обратный счёт: грибы (на грибах записаны числа).

Молодцы, ребята! Помогли белочке. А теперь составим слово- белка и проведем буквенный анализ.

Физминутка «Ловкий Джек»

А это домик зайчика (рисунок). К нему просится пожить лисичка сестричка. У зайчика есть задание для лисы. Мы ей поможем, и лисичка станет добрей, не будет обижать никого.

Задание зайчика . Назови соседей- 3; 5; 1; 9.

-А это Вини -Пух (рисунок). На дне его бочонка находится мёд, чтобы его достать он должен решить примеры. Вини - Пух так торопится, не хочет думать ни о чём, а просит помощи у нас. Решение примеров:

2 + 5 = …; 6 - 1 = …; 8 - 3 = …; 4 + 0 = … .

- А это ёжик. (рисунок) Он просит, чтобы мы составили задачу про угощения, которые он несёт для сына и для дочки.

Ёжик нёс 4 яблока, а грибочков на 3 меньше. Сколько грибов нёс ежик? (4-3=1)

Физминутка «1-подняться, потянуться,

2-нагнуться , разогнуться,

3- в ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка,

На 4- руки шире,

5- руками помахать,

6- на место тихо сесть,

7-8 - лень отбросим!»

-А теперь прочитайте слова: весна, лето, школа.

В альбоме нарисовать рисунок весны.

Обобщение. Итог.

-Что мы делали на уроке? Что вам понравилось?