Планирование Перспективный план саморазвития учителя начальных классов на 5 лет

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5»

Авиастроительного района г. Казани

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Гимназия №5»

_____________А. В. Рагимшин

«___»_____________2016 года

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________ А. Н. Кадырова

«____» _________ 2016 года

Перспективный план самообразования

учителя начальных классов

2016 - 2021 гг.

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:

Зайнуллина Сириня Мансуровна

Дата рождения:

26.10.1971

Образование (когда и какое учебное заведение окончил): высшее профессиональное образование. Институт экономики, управления и права, квалификация бакалавр по направлению подготовки 44.03.02 психолого-педагогическое образование; средне-специальное, Арское педагогическое училище, специальность: преподавание в начальных классах национальной общеобразовательной школы, квалификация по диплому «Учитель начальных классов, воспитатель».

Место работы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5»

г. Казань, Республика Татарстан

Занимаемая должность:

Учитель начальных классов

Дата назначения на должность:

1991 г.

Общий стаж трудовой деятельности:

25 лет

Педагогический стаж:

25 лет

Квалификационная категория, дата присвоения:

Первая квалификационная категория, 30.12. 2011 г.

Курсы повышения квалификации: «Основы религиозных культур и светской этики»(72 часа), 2013 г.; «Теория и практика организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС на основе государственно-общественного управления» (72 часа)

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: «Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках татарского языка»

Цель: создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся через внедрение технологии деятельностного метода обучения в рамках реализации ФГОС

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения успешности учащихся;

• использование технологии системно - деятельностного подхода в обучении с целью формирования УУД;

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• изучение нормативных документов;

• разработка программно - методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества преподаваемых предметов;

• участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и городского методического объединения учителей начальных классов;

Форма отчета по проделанной работе: выступления на заседаниях школьного методического объединения, педсоветах, участие в профессиональных конкурсах, ведение тренингов

Форма самообразования:Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение психолого - педагогической литературы

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2016 - 2017 год

Участие в семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на научно-практической конференции

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2016 - 2021 год

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Выступление на педсовете « Как активизировать деятельность учащихся на уроке через развитие креативного мышления », « Развитие креативного мышления».

Выступления на заседаниях ШМО «Технология деятельностного метода обучения»

Обобщение и распространение педагогического опыта(участие в семинарах, проведение открытых уроков разного уровня)

Участие в профессиональных конкурсах.

Публикации в сборниках

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2019-2021 год

Участие в работе городского методического объединения учителей начальных классов.

Участие и результаты в муниципальных, окружных и всероссийских конкурсах педагогического мастерства

Участие в работе школьного сайта (периодическое обновление персональной страницы)

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2016-2021год

Публикации на сайтах «Открытый класс», «Инфоурок»