Рабочая тетрадь по познанию мира для 2 класса

Без краюшки -

все не беда

Покуда есть хлеб да вода -

не прожить и седой старушке

Какова земля,

а хлеба край, так и под елью рай

Хлеба ни куска , так и в тереме тоска;

таков и хлеб

Дата

Температура

Осадки

1 сентября 20… года

+ 20

Нет

П

Ь

Время

Режим в рабочие дни

Режим в выходные дни

Дата

Температура

Осадки

Проверочный тест по разделу

«Человек и окружающая среда»

1. Какие условия необходимы человеку для жизни?

а) пища, вода, тепло, воздух;

б) дом, машина, компьютер;

в) деньги, телевизор, тепло.

2. Как человек должен относиться к живой природе:

а) использовать все природные ресурсы, ни с чем не считаясь;

б) бережно и заботливо;

в) безразлично.

3. Люди, каких профессий связаны с производством хлеба:

а) пекарь, хлебороб, агроном;

б) шофёр, мастер, инженер;

в) актёр, ветеринар, учитель.

4. Что надо делать, чтобы вырастить сад. Выбери правильный ответ.

а) выкапывать ямы, зарывать ямы;

б) ломать ветки и рвать плоды;

в) поливать деревья, рыхлить и удобрять почву, белить стволы известью.

5. Запиши несколько правил вежливости (2-3).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Как ты можешь применить в жизни знания правил дорожного движения.

а) перебегать улицу там, где мне хочется;

б) быть участником дорожного движения;

в) без проблем передвигаться по улицам и дорогам города.

7. Напиши, чем ты занимаешься в это время:

8 часов утра: …………………………………………………………………………………

8 часов вечера: ………………………………………………………….…………………..

8. Что человек получает от природы? Запиши свои примеры.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

9. Назови профессии своих родителей:

Мама по профессии -……………………………………………………………….

Папа по профессии - ………………………………………………………. ………

10. Составь схему пути зёрнышка пшеницы от поля до прилавка магазина.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….......

Раздел: ПРИРОДА

Тема: Горизонт и линии горизонта

Задание № 1

Кроме основных сторон горизонта есть ещё и ……………………………………:

• между севером и западом - северо-запад (СЗ);

• между югом и западом - …………………………………………………..;

• между севером и востоком - …………………………………………….

• между ………………………………. - ………………………………… .

Задание № 2

Начерти и надпиши основные стороны горизонта. Другим цветом обозначь промежуточные стороны горизонта.

Задание № 3

Учись ориентироваться. Если впереди будет север, определите, какие стороны горизонта у вас будут справа …………………. слева ………………., сзади ………………. .

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

…………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Почему? …………………………………………………………………………………………

Тема: Рисунок и план

Задание № 1. Начертите план парты. Укажите масштаб. Пользуйся указаниями в учебнике на стр. 30.

Задание № 2

Вы - хорошие художники. Объявляется конкурс на лучший план нашей гимназии (школы).

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.…………………………………………………………………………………

Тема: План местности

Задание № 1

Допишите определения:

………………………… - это изображение предмета таким, каким вы его привыкли видеть.

…………………………. - это вид предмета сверху.

Задание № 2

Составьте таблицу условных обозначений, пользуясь учебником.

Задание № 3. Составьте план местности. При необходимости обращайтесь к учебнику на стр. 32, 33.

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «_». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Ноябрь

Последний месяц осени.
С 1 по 26 ноября - Предзимье.
С 27 по 30 ноября - Первозимье

В ноябре обычны заморозки, и даже морозы: Казанские, Михайловские. А могут быть и оттепели (Михайловские. Матвеевские).
Отсюда и названия месяца, связанные с грудами замерзшей грязи - Грудень; с упавшими, зачахшими листьями - Листогной и т.д.

Вторая встреча зимы - 14 ноября (первая - на Покров, 14 октября): реки уходят под лед, рыбы скатываются в зимовальные ямы, глубоко в нору прячется крот.

Приметы:

* В ноябре зима с осенью борется.
* В ноябре мороз приосанивается.
* В ноябре первый прочный снег выпадает за ночь.
* В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречается..
* В ноябре солнце сквозь слезы и "белые мухи" улыбается.
* В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать.
* В ноябре тепло морозу не указ.
* Коли в ноябре небо заплачет, то следом за дождем и зима придет.
* Комары в ноябре - быть мягкой зиме.
* Невелика у ноября кузница, а на все реки оковы кует.
* В ноябре снега надует - хлеба прибудет.
* В старину ноябрь назывался груднем или грудным - от груд замерзшей земли.

Тема: Свойства воды

Задание № 1. Заполните схему. Нарисуйте примеры трёх состояний воды.

Задание № 2. Прочитайте стихотворение. Подумай, почему вся вода из океана? Объясни.

Спросил на днях малыш соседа

У струйки, льющейся из крана:

- Откуда ты?

Вода в ответ:

- Издалека, из океана.

Потом малыш гулял в саду,

Росой искрилась вся поляна.

- Откуда ты? - спросил росу.

- Поверь, и я из океана.

На поле лёг туман седой.

Малыш спросил и у тумана:

- Откуда ты? Ты кто такой?

- И я, дружок, из океана!

- Ты, газировка, что шипишь?

И из бурлящего стакана

Донесся шёпот:

- Знай, малыш,

И я пришла из океана.

Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке,

И в снежинке,

И в дождинке,

И в росинке

Нам откликнется всегда океанская вода.

Задание № 3

Изучи свойства воды в разных состояниях и заполни таблицу. Если какие-то свойства ты не обнаружишь у этих веществ, в таблице поставь прочерк или напиши: «не имеет».

Свойства

Жидкая вода

Газообразная вода

Твёрдая вода

Водяной пар

Снег

Лёд

Цвет

Запах

Вкус

Форма

Прозрачность

Текучесть

Хрупкость

Сыпучесть

Легче, тяжелее воды

Растворитель

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Почему? …………………………………………………………………………………………

Тема: Почва. Значение почвы

Задание № 1. Заполните схему.

Задание № 2. Перечисли свойства почвы:

………………………………………………………………………………

Подчеркни красным цветом, какое их этих свойств основное.

Из чего в почве образуется перегной?

………………………………………………………………………………

Задание № 3. Что растения берут из почвы. Напиши.

• …………………………………………..

• …………………………………………..

• …………………………………………..

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

…………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Проверочный тест по разделу «Природа»

1. Горизонт - это:

а) всё, что нас окружает;

б) всё, что мы видим;

в) видимое вокруг тебя пространство.

2. Сколько основных частей горизонта:

а) 3 б) 4 в) 5

3. Прибор, при помощи которого определяют стороны горизонта:

а) компас;

б) барометр;

в) флюгер.

4. План местности - это:

а) рисунок местности;

б) изображение местности с помощью знаков;

в) вид местности сверху.

5. Чтобы уменьшить (увеличить) размер предметов при нанесении их на бумагу, применяют:

а) шаблон;

б) масштаб;

в) табуляцию.

6. Укажите свойства воздуха:

а) не имеет запаха, не имеет вкуса;

б) нет запаха, имеет вкус.

7. Выбери свойства воды, подчеркни:

Голубая, не имеет запаха, поддерживает горение, бесцветная, имеет форму, растворитель.

8. Перечисли три состояния воды:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Цвет почвы, её плодородие зависят от количества:

а) мельчайших организмов;

б) перегноя;

в) песка, глины.

10. Состав почвы:

а) песок, микроорганизмы, перегной;

б) воздух, песок, вода, глина, перегной;

в) песок, глина, перегной.

11. Почва - это:

а) верхний слой земли, на котором растут растения;

б) чистые горные породы;

в) плодородный верхний слой земли, на котором растут растения.

12. Почву рыхлят для того, чтобы __________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел: ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ

Тема: Растения - живой организм

Задание № 1. Все растения делятся на 3 основные группы. Запиши.

Задание № 2. Приведите примеры.

Деревья

Кустарники

Травы

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

Задание № 3. Сделайте рисунки листочков хвойных и лиственных растений.

Задание № 4. Разгадайте загадки. Объясни, что помогло вам найти отгадки. Подпишите

Стоят столбы белёные,

На них шапочки зелёные.

_______________________________

Рос шар белый, дунул ветер, он улетел.

________________________________

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Декабрь

В давние времена этот месяц называли так: Стужайло. Студень. Студеный. Студный. Студенец. Зазимник. Груден.
Слово декабрь пришло из Византии и называется "декемерий".
Первый месяц зимы. Год кончается.
С 1 по 22 декабря - Первозимье.
С 22 по 31 декабря - Коренная зима.

Приметы:

* В декабре светает поздно, да смеркается рано.
* В декабре семь погод на дворе: свет, веет, дует, мутит, рвет и метет.
* В конце декабря солнце на лето, зима на мороз поворачивает.
* Год декабрем кончается, а зима начинается.
* Декабрь - мостит мосты без топора, без гвоздей, без досок.
* Декабрь - месяц больших волчьих стай.
* Декабрь - пора хмурого неба и рано наступающих вечеров.
* Сильно блестят зимой звезды - к морозу.

Тема: Органы растений и их назначение

Задание № 1. Запиши цепочку периодов изменений в жизни растений:

________________ потом, __________________потом, ________________,

потом ___________________, потом ______________________ .

Задание № 2. Нарисуй растение. Подпишите названия органов растения.

Задание № 3. Запиши назначение этих органов растений.

Корень

Стебель

Лист

Задание № 4. Нарисуй или наклей картинки двух декоративных растений. Узнай и напиши их названия.

Задание № 5. Посмотрите на рисунок, вспомните, когда вы ходили в лес, какие растения вы встречали, какие растения живут в лесу?

_________________________________

Задание № 6. Допиши словечко.

Стебель дерева - _________________________ .

На стебле расположены ________________ ,

а у дерева - _________________ .

Задание № 7. Конкурс на лучший рисунок. Нарисуйте листья разные по форме. Если знаете, подпишите названия растений.

_____________ _____________ _____________ ______________

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Тема: Семена и плоды

Задание № 1. Какие бывают плоды?

________________________ и _______________________ .

Задание № 2 . Разгадай кроссворд. Что растет на огороде в вашей семье (у бабушки в деревне)?

1. Всех круглее и краснее, он в салате всех вкуснее.

И ребята с давних пор очень любят…

2. Летом в огороде - свежие зеленые,

А зимою в бочке - желтые, соленые.
Отгадайте, молодцы, как зовут нас? …

3. Любопытный красный нос по макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке зеленые пятки.

4. Дом зеленый тесноват: узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят круглые ребятки.
Осенью пришла беда - треснул домик гладкий,
Поскакали кто, куда круглые ребятки.

5. Под кустом копнешь немножко, выглянет на свет…..

6. Щеки розовые, нос белый, в темноте сижу день целый,
   А рубашка зелена, вся на солнышке она.

Задание № 3. Дорисуй семена этих плодов.

Тема: Условия, необходимые для жизни растений

Задание № 1.

Заполните таблицу.

Растениям для жизни необходимо:

Задание № 2. Нарисуйте деревья летом, зимой, осенью и весной. Расскажи о том, как они меняются и почему так происходит.

Тема: Срок жизни растений

Задание № 1. Каждое растение имеет свой срок жизни. Зарисуйте

однолетние растения:

многолетние растения:

Задание № 2. Отгадайте загадки. Подпишите, если знаете, какие это растения по сроку жизни.

Летом в огороде,

Свежие. Зелёные,

А зимою - в бочке,

Крепкие, солёные. _________________

________________________________

Что красно снаружи,

Бело внутри,

С зелёным хохолком на голове?

________________________________

________________________________

Стоит Алёнка:

Платок зелёный,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

_______________________________

Был цветочек золотой,

За неделю стал седой,

А денёчка через два

Облысела голова.

________________________________

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке………………………………………………………………………………. Для меня урок прошёл так

Тема: Размножение растений

Задание № 1. Дополните схему.

Задание № 2. Допишите словечко.

Из ___________________ , попавшего в почву, вырастает новое растение. Семенами размножаются __________________________ .

Луковицы высаживают _____________________ .

Клубни высаживают _______________________ .

____________________________ делят весной и в начале лета.

____________________________ нарезают и высаживают в почву весной.

Задание № 3.

Соедините стрелочками растения и части, которыми они размножаются.

Картофель

Помидор

Огурец

Гладиолус

Крыжовник

Виноград

Семена

Луковица

Клубни

Корневище

Черенок

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.…………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Проверочный тест по разделу «Жизнь растений»

1. Все растения можно разделить на _____ группы.

2. Необходимые условия для жизни растений:

а) свет, тепло, почва, вода;

б) тепло, свет, вода, воздух, питательные вещества;

в) почва, воздух, вода, тепло.

3. Перечислите органы растений:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Орган размножения многих растений:

а) цветок б) черенок в) семя

5. Соедините стрелкой:

Сочные плоды

Яблоко

Рожь

Сухие плоды

Орех

Смородина

6. Растение - это часть….

а) окружающей среды;

б) живой природы;

в) неживой природы.

7. Размножение растений - это …

а) способность растения жить;

б) способность растений воспроизводить себе подобные растения;

в) способность каждого растения оставлять себе подобное поколение.

8. Стебли сочные и мягкие у :

а) деревьев;

б) кустарников;

в) травянистых растений.

9. Основа жизни растения:

а) семя;

б) плод;

в) корень

10. Назовите:

однолетние растение __________________________________

многолетнее растение _________________________________

Раздел: Жизнь животных

Тема: Разнообразие мира животных

Задание № 1. Допиши.

Животные бывают ________________ и _______________________ .

Приведите примеры

Диких животных

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Домашних животных

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Задание № 2. Как живут животные? Соедините стрелками животное и его жилище.

Ворона

Берлога

Куры

Улей

Лошадь

Конюшня

Медведь

Гнездо

Лиса

Нора

Пчела

курятник

Задание № 3. Рассели животных: белку, лисицу, медведя, лося, хомяка, сурка, зайца, бобра, барсука по домикам.

К зиме делает запасы

Зимой впадает в спячку

Зимой ищут корм в природе

Задание № 4. Дополни схему стрелками. Что необходимо животным для жизни.

Транспорт

Воздух

Вода

Пища

Тепло

Свет

Компьютер

Человек

Мусор

Транспорт

Воздух

Вода

Пища

Тепло

Свет

Компьютер

Человек

Мусор

Задание № 5. Подумай, кто из животных что любит, а что - не любит.

Любят

Не любят

Задание № 6. Запиши названия детёнышей млекопитающих

Овца

Корова

Лошадь

Свинья

Кошка

Собака

Верблюд

Лев

Волк

Лиса

Задание № 7. Дополни схемы.

Задание № 8.

Животные в казахских пословицах и поговорках.

Не за то _____________________ бьют, что сер, а за то, ____________ съел.

Два _____________________ в одной берлоге не уживутся.

Не та _____________________ кусает, что лает, а та, что молчит да хвостом виляет.

_____________________ ноги кормят.

Не учи __________________ летать, а __________________ плавать.

Здоровое дерево _____________________ не долбит.

Объясните смысл этих пословиц и поговорок.

Задание № 9.

Какие продукты мы получаем от них? Заполните таблицу.

Куры

Козы

Лошади

Коровы

Овцы

Задание № 10.

Запишите растения, которые внесены в Красную книгу Казахстана.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Запишите животных, которые внесены в Красную книгу Казахстана.____________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 11.

Нарисуй или вклей изображения любого животного, занесённого в Красную книгу. Запишите, что вы о нём знаете.

Задание № 12.

Подумайте и запишите, как мы можем помочь исчезающим и редким животным и растениям.

• ______________________________________________________________________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Почему? _________________________________________________________

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Январь

У казахов об этом месяце существовали свои приметы:

• Ворона кричит на полдень, в сторону юга - к теплу, на север - к холоду.

• Воробьи сидят на деревьях втихомолку - пойдет снег без ветра.

• Собака растягивается на полу и спит, раскинув лапы, - к теплой погоде.

• В январе висит много частых и длинных сосулек - урожай будет хороший.

• В январе растет день - растет и холод.

• В январе снегу надует - хлеба прибудет.

• Если январь сухой, морозный и вода в реках сильно убывает, то лето будет сухое и жаркое.

• С января солнце на лето поворачивает.

Если ночь на первое января звездная, то быть по лету большому урожаю ягод. Каков первый день января, таков и первый день лета.

Проверочный тест по разделу «Жизнь животных»

1. На какие группы делятся животные. Приведите свои примеры.

______________________________ и ______________________________

_____________________________________________ - …………………….

_____________________________________________ - …………………….

2. Вы нашли в лесу детёнышей, Вы:

а) взяли домой;

б) погладили, подержали в руках;

в) прошли мимо.

3. Тело этих животных покрыто перьями - это _____________________

4. Животные, имеющие удлинённое и обтекаемое тело, покрыты чешуёй, дышащие растворённым в воде кислородом, - ______________________________

5. Кто лишний?

Акула, золотая рыбка, синий кит, щука, пескарь.

6. Рыба, занесённая в Красную книгу.

а) стерлядь;

б) щука;

в) окунь.

7. Составьте цепь питания:

А - щука, Б - зелёная водоросль, В - рачок, Г - форель, Д - рыбак

________________________________________________________________

8. Диких животных ещё называют _________________________ .

9. У каких зверей осенью рождаются детёныши? Их называют «листопаднички».

а) лисы;

б)ласки;

в) зайцы.

10. Приматы - это

а) слоны;

б) хищники;

в) обезьяны.

11. Приведите примеры:

Хищники

Травоядные

Всеядные

12. Составьте схему развития

Бабочки ________________________________________________________________

Лягушки

________________________________________________________________

13. Редких животных и редкие растения заносят в специальную книгу. Она называется _________________________________________

Раздел: Родина

Тема: Закон твоей жизни

Задание № 1. Допиши.

Конституция - это __________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наша страна празднует день конституции________________________ .

Конституция Республики Казахстан была принята

___________________________________________________________________ .

Задание № 2.

Прочитай казахские пословицы и поговорки о Родине. Объясни их смысл.

Человек без родины - соловей без леса.

Не изобилия проси у неба, а единства народного.

Достоинство родной земли на чужбине узнаешь.

Задание № 3.

Составь свой кроссворд о Конституции Казахстана.

По горизонтали: __________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

По вертикали: ______________________________________________________

____________________________________________________________________

Тема: Наше Отечество

Задание № 1.

Соберите пословицы, объясните их значение.

Задание № 2.

Напиши. Как называется город (село, аул), в котором ты живешь

_____________________________________________

В состав какой области или района он входит?

_________________________________________________________

Задание № 3.

Прочитай стихотворение. Подчеркни слова, которыми поэт определил, какая для нас земля лучше.

Жура, Жура, журавель!

Облетел он сто земель.

Облетал и обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

- Где же лучшая земля?

Отвечал он, пролетая:

- Лучше нет родного края!

(П. Воронько)

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на последних уроках………………………………………………………………………………………….

Тема: Дружба народов.

Задание № 1

Запишите, дети, каких национальностей учатся в вашем классе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2.

Подумай и объясни, для чего люди дружат.

Запишите, что такое дружба.

Дружба - это ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3. Прочитайте. Какова главная мысль стихотворения? Какой праздник отмечают в Казахстане 1 мая?

Эта земля нас сроднила,

Дарила тепло и уют,

Согрела нас всех, накормила

И многим дала здесь приют.

И вот не одно поколение

Мы вместе все дружно живем

С думой о хлебе едином,

Да общие песни поем.

Задание № 4. Перечислите национальные блюда своего народа. Если знаешь, то укажи, из чего эти блюда готовятся.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Почему? _________________________________________________________

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Февраль

Февраль - Самый короткий месяц года - 28 дней, в високосный год - 29 дней.

С давних времён казахи знают, что

• Февраль с теплом - март с холодом и будет долгая зима. Февраль холодный и сухой - август жаркий.

• Теплый февраль приносит холодную весну.

• Если февраль дождливый, то такими же можно ожидать весну и лето, а если сухой, то предотвращает засуху.
  Последний месяц зимы.

• Уже не зима, но еще и не весна

• Високосный февраль - самый тяжелый месяц.

* В феврале зима с весной встречается впервые.
* В феврале сильные морозы - короткая зима.
* Длинные февральские сосульки сулят долгую зиму.
* Злится февраль-коротышка, что ему мало дней дадено.
* Как в феврале аукнется, так осенью и откликнется.
* Теплый февраль приносит холодную весну.
* Февраль богат снегом, апрель водою.
* Февраль - месяц ветров.

Тема: Города нашей Родины

Задание № 1.

Запишите:

Столицу нашей страны________________________________

На какой реке построен город Астана? _______________________

Как раньше называли город Астана? Перечисли.

________________________________________________________________

Задание № 2.

Запишите, какие предприятия расположены

В городе Астана: ________________________________________________

________________________________________________________________;

В городе Алматы: ________________________________________________

________________________________________________________________;

В городе Караганда: ____________________________________________

________________________________________________________________.

Задание № 3.

Подчеркните лишние названия городов. Объясните.

Волгоград, Караганда, Актюбе, Астана, Юрмала, Прага, Алматы,

Актау, Щучинск, Омск, Шымкент.

Задание № 4.

Допишите. «Чёрное золото» добывают в __________________________

Уголь добывают в _____________________________ .

Газ добывают в _________________________________ .

Задание № 5. На карте обозначьте города Казахстана:

Астана, Алматы, Караганда и любой город по желанию.

Тема: Живое золото Каспия

Задание № 1

Запишите, какие рыбы водятся в Каспийском море.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запишите ценные породы рыб, обитающих в Каспийском море.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Вид из космоса.

Каспийское море - самое большое солёное озеро на Земле.

Тюлень обитает в Каспийском море с незапамятных времен.

Задание № 2.

Расскажите об этих рыбах, что знаешь.

Белуга

______________________________

______________________________

______________________________

_______________________________

Судак

______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Тема: Земледелие

Задание № 1.

Ответьте на эти вопросы.

1. Как называется землепашество, выращивание зерновых культур?

2. Из чего получают муку?

3. Как называют специалиста в области земледелия и сельского хозяйства?

4. Кто убирает хлеб?

5. Где молят муку?

6. что всегда есть на вашем столе?

7. Кто выпекает хлеб?

8. Что можно приготовить из муки?

Задание № 2.

Запишите профессии людей, занятых в земледелии

________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3.

Попробуйте сами составить кроссворд о земледелии.

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Март

Март - утро года. Утро весны. Первенец весны. Зазывала весны. Огородник. Излом зимы. Наследник февраля. Первый месяц весны.
С 1 до 20 марта - «Месяц дотерпи до весны». С 21 марта - «Месяц пробуждения от спячки». Первый месяц весны.

Дачные хлопоты:

Март для садоводов - это обрезка деревьев. Для огородников - подготовка рассады, теплиц. О марте говорят: «Сухой март - плодородие, дождливый - неурожай»

Приметы:

* В марте мороз скрипуч, да не жгуч.
* Весенний лед толст, да прост; осенний тонок да цепок.
* Плохо коли в марте дождь льет, плохие надежды подает.
* Ни в марте воды, ни в апреле травы.
* В марте и сзади и спереди зима.
* Март и снегом сеет и солнцем греет.
* На исходе марта щука хвостом лед разбивает.
* Синичка в марте запела- весеннее тепло ворожит.
* Придет март - капельник - и зима заплачет.

Тема: В краю «белого золота»

Садоводство, овощеводство

Задание № 1.

Запишите.

Как называется хлопок? ________________________________________

Что изготавливают из хлопка? __________________________________

________________________________________________________________

Задание № 2.

В выполнении этого задания вам поможет учебник. Прочитайте статью в учебнике и допишите недостающие слова.

Первыми собирают _______________________ хлопчатника, в которых находятся ___________________ . Из этих _________________

делают хлопковое _________________ .

Задание № 3.

Зарисуйте бахчевые культуры.

_____________________ __________________ ____________________

Задание № 4.

Отгадайте. Как называется помещение с прозрачными стенами и крышей. Оно отапливается и освещается сильными лампами. В нём выращивают овощи и цветы.

Это - ______________________________________________ .

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Тема: Животноводство

Задание № 1.

Перечислите, какие продукты питания дают нам животные.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2.

Заполните схемы, пользуясь учебником на стр. 136-138

Задание № 3.

Запиши опорные слова и составь свой рассказ о людях этих профессий.

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

Какой из пословиц ты озаглавишь свой рассказ. Подчеркни.

«Землю красит солнце, а человека - труд».

«Деревья смотри в плодах, а человека - в делах».

Тема: Что из чего? Как появились на свет сапожки?

Задание № 1.

О каких профессиях эти загадки. Запишите.

Задание № 2.

Составьте свои правила ухода за обувью, чтобы она дольше вам послужила.

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

Задание № 3.

Допишите словечко.

Трактор водит -__________________________ ,

Электричку - _______________________ ,

Стены выкрасил - ____________________ ,

Доску выстругал -_____________________ ,

В доме свет провёл - ___________________ ,

В шахте трудится - ___________________,

В жаркой кузнице - ____________________,

Кто всё знает _______________________ !

Подумайте и запишите новые слова, которые вы узнали на уроке.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Для меня урок прошёл так

Тема: Машина на наших улицах

Задание № 1.

Запишите, каким транспортом пользуются люди в городе. Пассажирским: _______________________________________________

_______________________________________________________________ ;

грузовым: ______________________________________________________

________________________________________________________________;

специальным: _________________________________________________

________________________________________________________________.

Запишите телефоны экстренных служб.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание № 2.

Отгадайте загадки. О каких лестницах идет речь?

Лестница - чудесница,

Вверх нас поднимает,

Вниз нас опускает. _____________________

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит. _____________________

А теперь подумайте над этими загадками.

Несётся и стреляет, ворчит скороговоркой,

Трамваю не угнаться за этой тараторкой. _______________________

Этот конь не есть овса,

Вместо ног два колеса,

Сядь верхом и мчись на нём!

Только лучше правь рулём. _____________________________

Задание № 3.

Дополните предложение. Приведите свои примеры (можно устно).

Транспорт бывает: _________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Апрель

Апрель в старину называли цветень, т.к. в этом месяце распускаются первые цветы.
В апреле начинают заготавливать березовый сок. Второй месяц весны. Он славен водою. «Апрель с водою, май с травою».
С 1 по 15 апреля - Снеготаяние
с 16 по 30 апреля - Оживление весны.

Дачные хлопоты:

До схода снега в саду следует провести опрыскивание веток, стволов плодовых и ягодных деревьев и кустарников.

Приметы:

* Апрельские ручьи землю будят.
* Апрельский скворец - весны гонец.
* Апрельский цветок ломает снежок.
* В апреле мокро - грибное лето, гроза - к теплому лету и урожаю орехов.
* В апреле хоть семь раз дождь иди, а все платье сухо (весеннее солнце скоро сушит).
* Непостоянен обманщик - апрель: на дню семь погод.
* Синие облака в апреле - к теплу и дождю.
* Первый гром весной - значит тепло не за горами.
* Мокрый апрель - хорошая пашня, изобилие сена.

Тема: Чтение - лучшее учение. В библиотеке.

Задание № 1.

Перечислите книги, которые вы прочитали в этом году.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2.

Придумайте и запишите свою загадку о книге.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3.

Составьте и запишите правила поведения в библиотеке.

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

Задание № 4.

Перечисли авторов этих произведений:

«Чем пахнут ремёсла» __________________________________________

«Волшебник Изумрудного города» ______________________________

«Волк и лиса» ___________________________________________________

«Денискины рассказы» _________________________________________

Задание № 5. Подумайте. Если бы вам захотелось написать книгу, с чего бы вы начали?

Задание № 6.

Как надо ухаживать за книгами. Составь свои правила и запиши.

• __________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ___________________________________________________________

Проверочный тест по разделу «Родина»

1. Конституция Республики Казахстан была принята:

а) 7 августа 1990 г

б) 30 августа 1995 г

в) 30 августа 1998 г.

2. Что означает слово «Алматы»? ______________________________

3. Что такое «чёрное золото»? Это - ___________________________ .

4. Подчеркните, люди каких профессий связаны с земледелием:

агроном, тракторист, врач, машинист, хлебороб, доярка, комбайнёр, тракторист, мельник.

5. Перечислите виды транспорта.

________________________________________________________________________________________________________________________________

6. К воздушному транспорту относятся:

а) теплоходы;

б) легковые автомобили;

в) самолёты.

7. Сельское хозяйство занимается:

а) строительством домов;

б) производством одежды, обуви, посуды;

в) выращиванием культурных растений и домашних животных.

8. Подчеркни учреждения культуры:

Библиотека, кинотеатр, завод, цирк, магазин, музей, театр, автопарк.

9. Дополни схему.

10. Назовите столицу Республики Казахстан. ________________________________________

11. Пересилите известных лётчиков - космонавтов Казахстана.

________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Где в Казахстане открыты крупнейшие месторождения нефти и газа:

а) Алатау;

б) Мангыстау;

в) Актюбинск.

13. Назови казахстанский город шахтёров: ______________________________________

14. Перечисли, как называлась столица Казахстана раньше:

________________________________________________________________

15. Сколько лет назад была основана столица нашей родины?

А) 100 лет;

Б) 150 лет;

В) 200 лет.

16. В каком международном документе говорится о правах человека?

а) устав ООН;

б)всеобщая декларация прав человека;

в) указ.

Календарь погоды

Следи за изменениями погоды каждый день, а результаты записывай в этот календарь. Если тепло, то перед значением температуры ставь знак «+», а если холодно, то «-». Если осадки, то дождь помечай капелькой, а снег - снежинкой.

Май

В мае повсюду зеленеют и цветут кроны деревьев. Растут подснежники, крокусы, лютики, одуванчики и другие весенние цветы. В садах зацветают нарциссы, тюльпаны, маргаритки и др. Поднимаются пионы, лилии, ирисы.
Зацвела береза - через неделю зацветут черемуха и лиловая сирень.
Когда цветет черемуха - всегда живет холод. Черемуховые холода. Особенно бывает холодно, когда дуб развернется.

Дачные хлопоты:

В это время проводят азотную подкормку плодовых деревьев. И самое время начать закладку компоста.

Приметы:

* Март с водой, апрель с травой, а май - с цветами
* Майское тепло ненадежно
* Май холодный - год хлебородный
* Когда цветет черемуха - всегда живет холод
* Пришел май - под кустом рай
* Если дождей в мае много, то их мало в сентябре (и наоборот).
* Если начало мая теплое - в конце холода (и наоборот).
* Туманы в мае обещают плодородие, грозы - обилие урожая.

* Май - коню сена дай
* Дождь в мае хлеба поднимает
* Запел соловей - пошла весна на убыль, а лето на прибыль
* Сколько в мае дождей, столько лет быть урожаю