Творческий самоанализ открытого внеурочного занятия «Нетрадиционные формы рисования. Кляксография с выдуванием. Осеннее дерево» 1 класс

Творческий самоанализ открытого внеурочного занятия «Нетрадиционные формы рисования .Кляксография с выдуванием. Осеннее дерево» 1 класс

Конкурсант : Уважаемое жюри! Небольшое уточнение перед самоанализом. Мною соблюден принцип природосообразности -в октябре деревья за окном еще стоят в золотом уборе и являются прекрасным дополнением к занятию .Предварительно была проведена экскурсия в осенний лес .

(на доске: сверху солнышко, все закрытое белым плакатом,

ниже в центре- фото Ермолиной Н.Г., вокруг нее «строится» дом.).

1.По новым ФГОС нам задача ясна :

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ очень важна! ( требования ФГОС).

2.Я строила занятие

Как будто строят дом

Цели заложила

В фундаменте своем - читаю цель(прикрепляю ЦЕЛЬ)

3.И пригласив на встречу (показать пригласительный билет)

Обычный 1 класс

Поставила задачи

Озвучу их сейчас. - читаю и прикрепляю задачи

4.В любой стране, эпохе-

Не надо говорить

Актуальным было

Творчески детей учить.. (прикрепляю АКТУАЛЬНОСТЬ)

5.И в три, и в семь,

И в шесть, и в пять

Все дети любят рисовать

Твердо знают малыши-

Друзья их - краски и карандаши (прикрепляю Учет возрастных

особенностей)

6.Занятие было в классе том-

«Рисование пятном»

Превращали кляксу дети

То в котенка, то в медведя

А мои задания

Дополняли знания

Трубочка коктейльная

Выдувает ствол

Ну, а ватной палочкой

Ствол листьями расцвел. (Связь с изученным материалом)

7. Форма занятия

Избрана такая -

В гости ждет к себе детей

Творческая мастерская

Звучное название

Мастерской моей

«Фантазия» фантазии

Рождает у детей.

Каждое занятие

Новому научит

И ребятам никогда

Точно не наскучит! (Форма занятия)

8. Школа - уютное место для нас-

Светлый , большой оборудован класс

Уютно ,тепло, эстетически верно

Творчеству есть предпосылки, наверное.

(прикрепляю УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ))

9. Все занятие- полчаса,

А методов- целая полоса: (Методы) - «строишь забор» - -

-частично-поисковый

-чтение сказки

- просмотр фотографий.

-слушание классической музыки ?

- фронтальная беседа

-инструктаж

-показ

-индивидуальная работа

-похвала, одобрение

-практическая творческая работа

10. Может, что и не сбылось

Но основное- удалось

Построен дом ! (ставим треугольную крышу со словом

«Рефлексия)

Итоги ребята подвели

Они оценку дали-

И солнышко зажгли. (открыть солнышко)

Еще раз мои слова признательности и благодарности воспитателю Татьяне Николаевне Редько и ребятам -первоклассникам за сотрудничество! Спасибо !