Рабочая программа по пдд

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по факультативному курсу «Юные инспекторы дорожного движения» создана на основе авторской программы Н.Ф.Виноградовой «Юные инспекторы дорожного движения».

Программа составлена из расчёта два часа в неделю, 66 часов в учебном году.

Рабочая программа соответствует авторской программе. Сохранены все разделы и темы практической части. Выполняется весь предусмотренный объём работ. Рационально распределены часы по каждой теме.

Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин проносящихся на большой скорости мимо них, с другой - они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий - судьба ребенка и горе родителей. И поэтому я считаю, что невозможно остаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому я составила программу «Юные инспекторы дорожного движения» для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Работая над программой, я учитывала требования регионального стандарта, изучила рекомендации работников ГИББД, интересы детей, возрастные особенности.

Я считаю, что ребенок - это тот живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. Поэтому моя программа по пропаганде правил безопасного движения на дорогах детей - это программа работы на перспективу. Чем раньше я научу детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Эту программу можно использовать для учащихся 1- 4 классов.

АКТУАЛЬНОСТЬ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ

Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ

В Муниципальном общеобразовательном учреждении создана комплексная система работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся школы создана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации ''Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах''. Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Программа создана с учетом особенностей подросткового возраста; нормативных документов, регламентирующих, деятельность детских объединений в учреждении. Способствует охране жизни и здоровья юных граждан, защите их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, ориентации на выбор будущей профессии подрастающего поколения.

В рамках программы разработаны мероприятия по методической работе с классными руководителями, учителями - предметниками по подготовке и проведению занятий по правилам дорожного движения. На уроках математики предлагаются учителям методические разработки для решения задач на основе статистики дорожно-транспортных происшествий. Сочинения на тему безопасного движения включаются в систему работы учителей русского языка и литературы. Конкурсы рисунков, плакатов проводятся в рамках уроков изобразительного искусства. Особое внимание изучению правил дорожного движения уделяется учителями начальных классов, благодаря им закладываются основы формирования культуры поведения на дорогах проводится совместно ГИБДД и родителями.

Вместе с родителями готовятся сценарии мероприятий, классные часы по теме, изготавливать наглядные пособия. Совместно с родителями ученики начальных классов разрабатывают безопасные маршруты «дом-школа-дом». «Уголок безопасности» - один из простых и доступных способов приобщения школьников к навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. На схемах безопасных маршрутов движения пешеходов стрелками показаны безопасные пути к школе, обозначены опасные места для движения пешеходов.

Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи. Таки образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков.

Цель реализации программы «Юные инспекторы дорожного движения»

• вовлечь учащихся в деятельность по профилактике дорожного травматизма,

• познакомить их с содержанием работы специалистов, обеспечивающих безопасность дорожного движения,

• формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения.

• расширять систему знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Целевые параметры правил безопасного поведения на улицах и дорогах:

• относиться к правилам дорожного движения как к важной общественной ценности;

• владеть методами предупреждения ДДТТ и оказания первой помощи пострадавшим при ДТП, навыками пропаганды ПДД;

• владеть навыками безопасного поведения на улицах и дорогах

Задачи программы:

• предоставить учащимся базовое образование в рамках государственных стандартов;

• выработка у учащихся поведенческих стереотипов, способствующих самосохранению в условиях дорожной ситуации;

• формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

• привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

• воспитание грамотных участников дорожного движения,

• формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения;

• формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентации;

• привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

• поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.

Ожидаемый результат:

• повышение правовой культуры участников дорожного движения

• предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма

Направление деятельности:

• тематические классные часы;

• лекции, познавательные игры;

• конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений;

• обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.

Основной педагогический принцип работы :

совместная творческая деятельность детей, родителей и педагогов.

Нормативно - правовое обеспечение программы:

• Конституция РФ.

• Конвенция «О правах ребенка».

• Правила дорожного движения.

• Устав образовательного учреждения.

• Учебный план.

• Учебные программы.

• Положение об отряде юных инспекторов движения.

Научно - методическое обеспечение:

• Государственный образовательный стандарт.

• Учебный план и учебные программы школы.

• Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

• Учебники по ОБЖ, ПДД.

• Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.

• «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу». В.И. Ковалько.

Управленческая деятельность по информационному обеспечению:

• Информирование участников образовательного процесса о федеральных и региональных документах.

• Создание банка данных - разработка уроков, лекций и бесед для родителей, бесед для учащихся, внеклассных мероприятий

• Сбор текущей информации о результатах тестов, олимпиад, посещениях уроков, занятий, внеклассных мероприятий.

• Сбор аналитической информации о ходе работы по программе и результатах ее выполнения.

• Функционирование методических семинаров.

• Работа школьных методических объединений.

• Проведение родительского всеобуча по проблеме.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

• самостоятельности в принятии правильных решений;

• убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения
  
  правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей
  
  жизни;

• внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников
  
  дорожного движения.

здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического

Учебно-тематический план

п/п

Темы

1 год

обучения

2 год

обучения

3 год

обучения

4 год

обучения

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

Теория

Практика

Всего

1

Путешествие в страну ПДД.

4

2

6

2

Понятие об участниках дорожного движения.

3

3

6

2

3

5

2

3

7

2

2

4

3

Правила безопасного поведения на дорогах и улицах. Мы - пешеходы.

3

3

6

3

3

6

4

3

7

4

3

7

4

Освоение навыков безопасного движения пешехода и велосипедиста.

1

2

3

3

4

7

4

3

7

4

4

8

5

Освоение приёмов профилактических и ремонтных работ велосипеда.

2

2

4

3

2

5

2

3

5

2

2

4

6

В стране дорожных знаков.

Дорожные знаки. Светофор.

4

4

8

4

3

7

4

3

7

4

3

7

7

«На дороге постовой, кто он такой?»

3

2

5

8

Современный транспорт.

Мы - пассажиры.

3

3

6

4

4

8

3

3

6

3

3

6

9

Дорога и её главные составляющие.

4

5

9

4

5

8

3

4

7

3

4

7

10

Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП.

3

4

7

4

3

7

3

3

6

11

Профилактика детского дорожного травматизма.

3

2

5

3

3

7

3

4

7

2

3

5

12

Подготовка и проведение игр и конкурсов юных знатоков правил дорожного движения.

1

1

2

2

2

4

3

3

6

13

Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо».

2

2

4

2

2

4

2

2

4

2

2

4

14

Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.

2

2

4

1

1

2

1

1

2

2

2

4

Всего

66

68

68

68

Теория - аудиторные часы.

Практика - внеаудиторные часы.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся

1-2-х классов.

Знать:

• основные термины и понятия;

• общие положения Правил дорожного движения;

• правила перехода проезжей части на площадях, перекрёстках;

• правила посадки и высадки из общественного транспорта;

• правила поведения детей при перевозке их на грузовых автомобилях, в салонах легкового автомобиля.

Уметь:

• правильно вести себя, оказавшись в экстремальных ситуациях на проезжей части дороги;

• пользоваться общественным транспортом;

• самостоятельно выбрать безопасный путь движения в той или иной местности.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

• Е.А. Воронова. Красный. Желтый. Зеленый. (ПДД во внеклассной работе). Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006.

• Н.И. Первухина, А.П. Фомина. Помни: правила ГАИ- Это правила твои» (Методические рекомендации для родителей, учащихся школ, учителей) Курган, 2001 г.

• С.Н. Кузнецова «Добрая дорога детства» (Сборник методических разработок). Курган, 2001 г.

• Т.Г. Щелкунова. Универсальная подготовка подростков к безопасному участию в дорожно-транспортной среде (методические рекомендации). Курган, 2001.

• Логинова Л. 365 уроков безопасности.- М.: Айрис-Пресс, 2000.

• В.И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006.

• Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. - Москва -1988

• Головко В.В. «Основы безопасности дорожного движения». М., 2007.

• Дмитрук В.П. «Правила дорожного движения для школьников». М., 2008.

• Зеленин С.Ф. «Правила дорожного движения с комментарием для всех понятным языком». М., 2007.

• Клочанов Н.И. «Дорога, ребёнок, безопасность: методическое пособие по правилам дорожного движения для воспитателей, учителей начальных классов». М., 2004.

• Куперман А.И. «Безопасность дорожного движения». М., 2007.

• Психология обеспечения безопасности дорожного движения. М., 2008.

• Энциклопедия безопасности. М., 2002.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО учителей заместитель директора по УВР

от 26.08.2011г. № 1 ---------------/Арсенечкина Г.И./

руководитель МО 31.08.2011 г.

----------------------/Мирошниченко Л.И/Тематическое планирование в 1 классе

1

24.

Памятка для детей младшего школьного возраста.

1

25.

Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.

1

Дорога и ее главные составляющие.

8

26.

Дорога и ее главные составляющие: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная дорожка.

1

27.

Перекрёстки.

1

28.

Разметка улиц и дорог.

1

29.

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

1

30.

Экскурсия «Разметка улиц и дорог»

1

31.

Что делать при ЧС на дорогах?

1

32.

Развлечение для детей «Дорожная азбука»

1

33.

Внеклассное занятие «Добрая дорога детства»

1

Значение номерных знаков.

Экскурсия по улицам города.

29.02.

43

Общественный транспорт. Правила поведения в транспорте. Мероприятие «Я - пассажир».

2.03.

44

Обязанности пассажиров. Встреча с родителями, которые имеют автомобили или работают водителями.

7.03.

Дорога и её главные составляющие.

9 ч

45

Дорога и ее главные составляющие: проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная дорожка.

9.03

46

Перекрёстки.

14.03.

47

Разметка улиц и дорог.

16.03.

48

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

21.03.

49

Экскурсия «Разметка улиц и дорог»

23.03.

50

Что делать при ЧС на дорогах?

4.04.

51

Внеклассное занятие «Добрая дорога детства»

6.04.

52

Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.

11.04.

53

Дорога глазами водителей. Игра - аттракцион «Внимание, пешеход!»

13.04.

Профилактика детского дорожного травматизма.

5 ч

54

Почему на дорогах происходят дорожно - транспортные происшествия с участием детей.

18.04.

55

Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми (статистические сводки).

20.04.

56

Оказание первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим при несчастных случаях на дорогах. Встреча с мед.сестрой.

25.04.

57

Памятка для детей младшего школьного возраста.

27.04.

58

Ответственность пешеходов за нарушение ПДД.

2.05.

Подготовка и проведение соревнований «Безопасное колесо».

4 ч

59

Устная пропаганда правил дорожного движения среди учащихся. Упражнения на площадке. Тестовая работа «Пешеходы и водители».

4.05.

60

Создание буклета «Разрешается - запрещается».

9.05.

61

Подготовка к участию в конкурсе.

11.05.

62

Соревнование «Безопасное колесо».

Выступление агитбригады юных инспекторов дорожного движения.

4 ч

63

Подготовка к занятию агитбригады.

16.05.

64

«Правильные правила». Выступление агитбригады.

18.05.

65

Подготовка к занятию агитбригады.

23.05.

66

«Город - наш дом, в нём по правилам живём». Выступление агитбригады.

25.05.

Тематическое планирование во 2 классе

Мы - пассажиры.

9

19.

Будьте готовы к зимней дороге.

1

20.

Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров.

1

21.

Общественный транспорт и грузовые автомобили.

1

22.

Движение пешеходов по улицам города.

1

23.

Перевозка учащихся на грузовых автомобилях

1

24.

Как обходить стоящий транспорт.

1

25.

Предупредительные сигналы водителей.

1

26.

На железной дороге.

1

27.

Ответственность за нарушения ПДД. Викторина по ПДД.

1

Дорога и её главные составляющие.

7

28.

Элементы улиц и дорог. Перекрёстки и их виды.

1

29.

Помни правила движения, как таблицу умножения.

1

30.

Безопасность на дороге.

1

31.

Ответственность за нарушение ПДД.

1

32.

Экскурсия по станице с повторением ПДД.

1

33.

</ Обязанности пешеходов. Викторина «Как ты знаешь ПДД?»

1

34.

Итоговое занятие и игры по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах.

1

Муниципальное образование Белореченский район

г.Белореченск

муниципальное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа № 39

УТВЕРЖДЕНО:

решение педсовета протокол №1

от 30 августа 2011 года

Председатель педсовета

_____________ /Байков Л.А./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Юные инспекторы дорожного движения»

Тип программы: образовательная программа по конкретным видам

внеурочной деятельности

Направление: спортивное

Срок реализации: 1-4 класс начальная школа

Возраст участников: 7-11 лет

Автор: Мирошниченко Л.И.

/ учитель нач. классов /

2011-2015 год