Конспект урока по окружающему миру на тему: Моя любимая Родина (1 класс)

Предмет: Окружающий мир

Тема: Моя любимая Родина

Цели: 1.Расширить представления обучащихся о родной стране и своем городе. Познакомить с государственной символикой России и города Копейска.

2. Развивать познавательный интерес обучающихся, умение логически излагать свои мысли.

3.Воспитывать чувство патриотизма и любви к своему городу.

Оборудование: АРМ учителя, аудиозапись гимна России, рисунок Мудрой Черепахи и Муравьишки Вопросика.

Технологии: здоровьесберегающие, информационно - коммуникативные;

Методы: репродуктивные, частично - поисковые, игровые методы обучения;

Формы организации, используемые на уроке: фронтальная и индивидуальная работа.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемый, предполагаемый результат

1. Орг.момент

2. Сообщение темы и целей урока

3. Работа по теме урока

А) Вводная беседа

Физ. минутка

Физ. минутка

Игра

4. Итог урока

- Вот и прозвенел звонок,

Начинаем наш урок.

- Ребята, посмотрите внимательно на доску и угадайте тему нашего урока. Мудрая Черепаха ее зашифровала.

МЯО ЛЮИБЯМА ОРДИАН

1 3 2 1 2 4 3 7 5 6 2 1 3 4 6 5

- Тема нашего урока: «Моя любимая Родина».

Тут прибегает Муравьишка Вопросик и начинает спрашивать Мудрую Черепаху:

- А что такое Родина?

- Она большая или маленькая?

- А город, в котором мы живем можно считать Родиной?

Мудрая Черепаха задумалась, как ответить сразу на столько вопросов.

- Ребята, а вы как думаете что такое Родина? Что для вас Родина?

Вы все правы. А сейчас послушайте стихотворение Васильева, которое так и называется: «Что мы Родиной зовем?»

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем…

- Ребята, как называется наша страна? Как по-другому можно ее назвать?

- Послушайте рассказ Ушинского и скажите, как еще называют нашу страну.

«Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились, в ней говорят на родном языке и все в ней для нас родное, а матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать бережет нас от всяких врагов…Много есть на свете, и кроме России, разных хороших государств, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина».

- Какие же другие имена есть у нашей страны?

- Черепаха и Муравьишка предлагают нам немного попутешествовать и узнать много интересного о нашей стране.

- Ребята, вы любите путешествовать?

Тогда отправляемся. Полетим на самолете.

«Мы летим, летим, летим,

Сверху на страну глядим.

Все хотим мы повидать,

Обо всем хотим узнать».

- Посмотрите, как велика наша Родина! (стр. 36-37) Это самая большая страна в мире. В ней проживают люди разных национальностей: башкиры, татары, удмурты, коми, русские и др. (всего 128 национ.) Все мы живем дружно и любим свою страну. Много в России интересных, красивых мест, где можно сделать остановку, но мы отправимся в главный город страны. Кто догадался, что это за город?

- Конечно, это Москва - столица нашей Родины.

- Чем знаменита Москва?

- Посмотрите на экран. Что вы видите?

(Кремль. Красная площадь. Куранты.)

- А это что за здание? (Здание, в котором заседает правительство, во главе с президентом)

- Кто является президентом страны?

- У каждого государства есть свои символы, присущие только ему. Что это за символы?

- Посмотрите на герб? Что на нем изображено?

- А сейчас Андрей расскажет, что он знает о нашем гербе.

- Ребята, как вы думаете, почему на гербе России есть герб Москвы? (Москва - главный город страны, его сердце.)

- Что изображено на гербе Москвы?

- А сейчас рассмотрим флаг России. Какие цвета есть на флаге?

Давайте вместе прочитаем стихотворение про наш флаг.

«Белый цвет - березки, синий - неба цвет,

Красная полоска - солнечный рассвет».

- Лера, расскажи ребятам, что ты еще знаешь о флаге России.

- А что такое гимн? (Торжественная песня)

- Когда можно услышать гимн?

- Давайте послушаем отрывок из гимна. Как нужно слушать гимн?

- С какими символами России мы познакомились? (Герб, гимн, флаг)

- Ребята, а в каком городе мы живем?

Давайте отправимся в наш город, расскажем и покажем Муравьишки, что у нас здесь есть интересного.

Приготовились, полетели.

«Мы летим, летим, летим,

Сверху на страну глядим.

Все хотим мы повидать,

Обо всем хотим узнать».

А вот и наш город. Посмотрите, на карте это маленькая точка.

- Можно ли назвать Копейск нашей Родиной?

Конечно, можно. Мы здесь живем, родились. Здесь живут наши родители, друзья. Это наша малая Родина.

- Послушайте стих., о нашем крае (Алина, Света) и о нашем городе (Юля)

- Что интересного есть в нашем городе?

- Куда бы вы сводили гостей?

-А сейчас поиграем в игру: «Что есть в нашем городе?» (Есть - хлопаем, нет - молчим)

«В нашем городе есть кинотеатр, зоопарк, фонтан, парк отдыха, театр, музей»

- Молодцы, вы внимательные жители.

- Как и у страны, у нашего города есть символы. Посмотрите на герб города.

- Что вы видите на гербе г. Копейска?

- Посмотрите на следующий слайд. Что вы видите? Где стоит монумент «Копейск»?

- А это что за памятник? (первооткрыватель угля)

- Наш город активно живет, развивается, строятся новые дома, здания. Что нового появилось в нашем городе? Посмотрите на слайды.

- Что нужно делать, чтобы наш город всегда был красивым и чистым?

- А сейчас Данила прочтет пожелания городу.

- Обратите внимание на выставку рисунков: «Любимые уголки нашего города». Какая хорошая получилась у нас выставка!

- Почему вы нарисовали именно этот уголок?

- Вот и подходит к концу наше путешествие. Муравьишки было очень интересно, он нашел ответы на все свои вопросы.

- А вам понравилось на уроке?

- Что нового вы узнали?

- Мне понравилось, как вы сегодня работали. Спасибо за урок.

Тихо садятся за парты.

Расшифровывают тему урока: «Моя любимая Родина».

Учащиеся высказывают предполагаемые ответы.

Учащиеся называют страну и высказывают свое мнение по второму вопросу.

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос, на основе прослушанного текста.

Имитируют движение самолета.

Открывают учебник, рассматривают карту.

Отвечают, что Москва - главный город страны.

Предполагают варианты ответа.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.

Рассказ ученика: «На гербе России изображен двуглавый орел. В древности орел считался самой большой летающей птицей, поэтому символ орла - образ сильного государства. В центре расположен герб Москвы.

Учащиеся хором читают стихотворение.

«Флаг России трехцветный. Белый, синий, красный - любимые цвета русского народа. Белый цвет символизирует чистоту, правду, веру. Синий - небо, вода, верность и мир. А красный обозначает отвагу, героизм, огонь.

Ученики имитируют полет самолета.

То березка, то рябина,

Куст ракиты над рекой…

Край родной, навек любимый,

Где найдешь еще такой!

Детство наше золотое,

Всё светлей ты с каждым днем, Под счастливою звездою

Мы живем в краю родном…

Много есть городов на планете

Много звезд светит в небе ночном, Только город мой лучший на свете, Потому, что Копейск - мой дом. (Юля)

Ответы учащихся.

Расти, цвети, будь вечно молодой, Родной Копейск, любимый город мой. С мечтой и верою в грядущее живи, Мой город детства, надежды и любви.

Учащиеся настроены на активную работу в ходе урока.

Учащиеся узнают разные значения, вкладываемые в понятие «Родина».

Учащиеся расширяют представление о Родине.

Учащиеся знакомятся с государственной символикой России.

Учащиеся узнают про символику г. Копейска и расширяют представление о своем городе.

Учащиеся осознают, что город Копейск - наша гордость и его нужно сохранять в чистоте.