Сабақ жоспары: Сөз таптары

2- сынып

Пәні: қазақ тілі

Мектеп: «Абай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі: К.А.Жумабаева

СЫНЫП: 2 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Сөз табы туралы алған білімдерін жетілдіреді. Сөз таптарын ажыратады, талдайды және оларды топтастырады,өзара салыстыра алады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

- Сөз таптарына берілген тапсырмаларды орындай алады. Сөз таптарын бір - бірімен байланыстыра алады..

Оқушылардың басым бөлігі:

- Сөз таптарымен берілген сөздерді сәйкестендіреді, сөздерді сөз таптарына топтап жазады.

Кейбір оқушылар:

- Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

- Әр сөз табына сөздерді ойлап табады, сол сөздерден сөйлем құрастырады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сөз таптары дегеніміз Зат есім, етістік, сын есім, сан есім. Зат есмінің, етістіктің, сан есімнің түрлері реттік және есептік сан есімдер. Сұрақтары. Мысалдар келтіре отырып талдайды.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Тындалым: Оқушылар әрбір сөз табына сөздер ойлап табады. Сөздерден сөйлем құрастырады.

Сөйлесім: жұппен, топпен сөздерге сұрақтар қоя ортырып сөз таптарын анықтайды.

Жазылым: Сөйлемді каллиграфиялық талаптарға сай көшіріп жазады.

Талқылауға арналған тармақтар:

- Сөз таптары дегеніміз......

- Қанша? Неше? Нешінші? сұрақтарына мысалдар келтір.

-Сан есім дегеніміз не?

- Сан есімнің сұрақтарын ата. Мысалдар келтір.

- Зат есім дегеніміз?

- Зат есімнің сұрақтарын атап, мысалдар келтір.

- Зат есімнің түрлері.

- Заттың қимылын, іс әрекетін білдіретін сөз табын ата.

- Етістіктің сұрақтарын атап,мысалдар келтір.

- Оқыды. Жазып отыр- етістіктің түрлерін ажырат.

- Заттың түрін,түсін сапасын анықтайтын сөз табы....

- Қандай? Қай? деген сұрақтар

- Заттын санын, ретін білдіретін сөз табы .... деп аталады.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

- Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып сөйлемдерді сауатты, таза көшіріп жазады.

Алдыңғы оқу

Зат есім, етістік, сын есім, сан есім жайында алған білімдерін сөздермен байланыстыру арқылы, талдап, салыстырып, ажырата алады.

Жоспар

Жоспарлан-

ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин.

Білу

5 мин.

Сынып оқушыларына психологиялық ахуал туғызу, оқушылар асықтардың түстеріне қарай топтарға бөлінеді. Топ басшысын сайлайды, әр топ мүшелерін жинайды. /дыбыссыз қадам арқылы/.

«Шаңырақ» әдісі арқылы өткенге шолу жасау. Сөз таптарын қайталайды. Сұрақтары, мысалдар келтіру арқылы талдайды.

Асықтар.

Қима қағаздар

Ортасы

Түсіну

7 мин.

«Блум түймедағы» әдісі.

Зат есім. Сан есім. Етістік. Сын есім ---- СӨЙЛЕМ.

Әр сөз табына сөздерді ойлап табады, сол сөздерден сөйлем құрастырады.

Флипчарттар

Қолдану

13 мин.

Оқулықпен жұмыс. 5- жаттығу. Берілген сөздерді сөз таптарын топтап жазады.

Зат есім: ана, оқушы...

Етістік: оқыды, жазып отыр... т.б

«Семантикалық карта» әдісі арқылы сөз таптарын ажыратып, кестені толықтырады.

Артық сөздерді алып. Оқушы, қалам, жазды, дәптер т.б

Оқулық, дәптер.

Кесте. Сөздер жазылған қағаздар

Талдау

9 мин.

«Сәйкестендіру» әдісі. Сөз таптарымен берілген сөздерді сәйкестендіреді. оқушы - келді т.б

Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, қай сөз табы екенін ажыратады.

Интербелсенді тақта

Жинақтау

5 мин.

Тест сұрақтары.

Дұрыс жауаптарын белгілейді. Жұппен тексереді.

Тест сұрақтары

Аяқталуы

1 мин.

Үйге тапсырма

Кері байланыс: «"Шаршы", "қосу, алу, қызықты шеңберлі диаграммасы». Оқушылардың сабақты қаншалықты меңгергенін, не түсініксіз болғанын анықтаймын.

2 жаттығу.

Шығармашылық тапсырма: «Көктем келді» тақырыбына әңгіме жазып келу.

Шаршы, қосу, алу белгілері

Қосымша ақпарат

- КҚЕОға әр қатардағы берілген сөздердің қайсысы артық. Мысалы: Оқушы, қалам, жазды, дәптер т.б

- ТжДО «Семантикалық карта» әдісі арқылы сөз таптарын ажыратып, кестені толтырады.

Смайликтер

Гүлдер

Бағдаршам

«Шаршы, қосу, алу, қызықты шеңберлі диаграммасы»

Жиынтық бағалау

• Сөз таптарын сөздермен байланыстырып, сөз тіркестерін құрастырады.

• Каллиграфияға көңіл бөлу.

• Интербелсенді тақтаны қолдану барысындағы қаламды дұрыс ұстап, жазуға дағдыланады.