- Учителю
- План - конспект урока ИЗО 2 класс с использованием ЭОР 'Красота осенних листьев'
План - конспект урока ИЗО 2 класс с использованием ЭОР 'Красота осенних листьев'
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Рисование с натуры. Красота осенних деревьев.
(карандаш, акварель, гуашь).
(Тема урока)
ФИО (полностью)
Парамонова Елена Юрьевна
2.
Место работы
МБОУ Больше-Аратская средняя общеобразовательная школа
3.
Должность
Учитель начальных классов
4.
Предмет
Изобразительное искусство
5.
Класс
2 класс
6.
Тема и номер урока в теме
Урок №1. Рисование с натуры. Красота осенних деревьев. « Мы рисуем осень» (карандаш, акварель, гуашь).
7.
Базовый учебник
Изобразительное искусство. 2 кл.: В.С.Кузин, Э. И. Кубышкина.
8.
9.
Цель урока:
Задачи:
-обучающие
-развивающие
-воспитательные
Формирование графических умений и навыков.
Ознакомить с произведениями изобразительного искусства, расширять знания о разнообразии художественных материалов, формировать умение передавать свои наблюдения в рисунке, совершенствовать навыки и умения рисования, систематизировать первоначальные представления о деревьях и листьях.
Развивать наблюдательность при изучении формы, строения и цветовой окраски листьев и веток деревьев, развивать творческое воображение, зрительную память,
глазомер, цветоощущение.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края, восхищение её неповторимой красотой.
10.
Тип урока
Урок формирования новых знаний.
11.
Формы работы учащихся
1. АРМ- фронтальная работа.
.
12.
Необходимое оборудование
Компьютер, мультимедийный проектор, музыкальный центр.
13.
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
5
6
7
1
Орг.
Момент.
Мотивационный этап
Направляет детей для работы на уроке.
Проверяет готовность рабочих
Мест.
Организует
прослушивание произведения
П. И. Чайковского
«Времена года. Сентябрь. Охота».
Проводит беседу о звуках осеннего леса, о красках которыми можно изобразить эти звуки.
Дети настраиваются
для работы на уроке, проверяют готовность рабочего места.
Слушают музыку
вступают в диалог с учителем; задают встречные вопросы на уточнение и понимание; комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников
4 мин
2.
Актуализация знаний
«Признаки начала осени» № 1
Предлагает отгадать загадки, шифровки. Контролирует ход деятельности детей.
Загадки:
1Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает
Зимой согревает. (Дерево)
Ствол белеет.
Шапка зеленеет.
Стоит в белой одёжке.
Свесив серёжки.
(Берёза)
Что же это за девица?
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Сосна, ель)
Весной зеленела.
Летом загорела.
Красные кораллы осенью надела.
(Рябина)
Какое дерево летом пускает пух?
(Тополь)
Череп - п + муха=?
(Черёмуха)
Актуализирует знания детей об осенних изменениях
Демонстрирует на экране практическое задание, осуществляет фронтальный контроль
Отгадывают загадки, шифровки.
Отвечают на вопросы учителя, аргументируют свою точку зрения.
Определяют признаки начала осени по интерактивному тренажеру. Осуществляют фронтальную проверку.
6 мин
3.
Постановка целей и задач урока
Сегодня на уроке
вы научитесь рисовать осеннее дерево с использованием акварельных и гуашевых красок.
1 мин
4.
Подготовка к выполнению творческой работы)
Сказка про осень
№ 1.
Листья
№ 2.
Демонстрирует видеофрагмент
«Сказка про осень»
.
Слушает ответы детей
Демонстрирует этапы создания рисунка, заполняет таблицу, демонстрирует видеофрагмент
Наблюдают за красотой осенней природы на картинах художников.
Анализируют выразительность и реалистичность передачи красоты природы; комментируют различия в картинах
.
Наблюдают за объяснениями учителя, просматривают видеофрагмент
2 мин
3 мин
6 мин
5.
Физ
минутка
Контролирует правильность выполнения упражнений
Выполняют физические упражнения, одновременно проговаривая речёвку.
1 мин
6.
Самостоятельная работа
Помогает в построении рисунка, обращает внимание на расположение рисунка на листе, на работу с палитрой по подбору оттенков цвета.
Контролирует ход выполнения самостоятельной работы.
Выполняют рисунок по теме в карандаше, учитывая расположение ветвей и характер силуэта дерева или кустарника.
Выполняют рисунок в цвете
10 мин
8 мин
7.
Подведение итогов урока
Организует выставку работ учащихся и их обсуждение
- У вас получились замечательные работы, что помогло вам при рисовании?
- Чему вы научились на уроке?
- Что нового узнали?
Оценивает и комментирует достижения учащихся.
Выставляют работы и обсуждают их
Уборка рабочего места
Учащиеся оценивают собственные достижения..
4 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Рисование с натуры. Красота осеннего дерева.
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Сказка про осень
(N 167677)
Видеофрагмент
Демонстрация видеофрагмента
2
Листья
(N 167696)
Видеофрагмент
Демонстрация видеофрагмента