Зошит з математики для 3 класу

Зміст

1. Передмова ………………………………………….3

2. Сотня. Повторення матеріалу другого класу… .5

3. Табличне множення і ділення ………………….14

4. Тисяча. .нумерація трицифрових чисел ……....32

5. Додавання і віднімання в межах тисячі……….37

6. Множення і ділення в межах 1000 ……………. 46

7. Післямова …………………………………………60

8. Список використаних джерел ………………….61

Передмова

Завдання курсу початкової школи - забезпечити числову грамотність учнів, навчити їх виконувати всі арифметичні дії в області цілих невід`ємних чисел, дати початкові геометричні уявлення, познайомити з величинами. Особливу увагу варто приділяти розвитку логічного мислення учнів. Програмою передбачено вивчення основних розділів початкового курсу математики у такий спосіб, щоб вона максимально сприяла розвитку гнучкості, рухливості й оригінальності мислення, вільного від шаблону й стереотипів.

На жаль, нам, вчителям, не завжди вистачає часу для закріплення набутих знань, а для сильних учнів матеріалу підручника недостатньо. Саме тому виникла необхідність у складанні такого зошита.

Зошит з математики для 3 класу складено відповідно до Програми для середньої загальноосвітньої школи( 1 - 4 класи), 2006 р. та підручника « Математика» М.В. Богдановича. Навчальний матеріал у ньому розподілено на 55 уроків згідно з календарним планом. Обсяг матеріалу до кожного заняття визначався залежно від підручника - 1-2 заняття на урок. Вони доповнюють підручник, реалізуючи його основні методичні ідеї. Однак за формою постановки багато з них специфічні, призначені тільки для зошита. Всі обчислення, креслення ведуться в зошиті, що дозволяє раціонально використовувати час уроку. Зошит розрахований на всіх учнів класу. Кожен знайде тут завдання по своїх силах.

Програма вимагає забезпечити засвоєння дітьми загальних усних і письмових прийомів обчислення, формування міцних обчислювальних навичок. Перше завдання в зошиті, як правило, на закріплення знання нумерації та формування обчислювальних навичок .Для них характерна максимальна варіативність. Це і робота в парі: змагання на швидкість обчислення, робота, яка допомагає визначити кращого обчислювача і індивідуальні завдання для сильних учнів. Мета всіх цих завдань - довести знання таблиць множення та ділення, позатабличного додавання та віднімання до автоматизму. В зошиті часто зустрічаються таблиці, які треба заповнити і які містять також різноманітні завдання. Зручність таблиць в роботі - мінімум часу на їх заповнення, краще розуміння буквених виразів. Цьому сприяє також введення завдань для обчислення нескладних виразів зі змінною, як вимагає програма. Рівняння з одним невідомим також досить часто зустрічаються в зошиті. Поняття про рівність та нерівність, які я формую на уроках теж закріплюються під час роботи з зошитом.

У початкових класах учні ознайомлюються з такими величинами, як довжина, маса, місткість, час,площа, швидкість, вартість. Молодші школярі вчаться вимірювати величини, встановлювати співвідношення між ними. Завдання зошита допоможуть закріпити ці навички.

Задачний матеріал представлений у зошиті так: у типових задачах треба тільки вибрати правильне розв`язання чи відповідь, співвіднести умову задачі та її розв`язок. В кінці кожної теми пропоную тести для формування умінь учнів розв`язувати задачі тих типів, які вивчалися в даному розділі. Всі задачі, які треба розв`язати в зошиті, розраховані на сильних учнів, бо вони з логічним навантаженням. Адже в кожному класі є сильні учні, яким мало матеріалу підручника і приходиться на кожен урок добирати додаткові завдання. Тепер я зібрала їх в один зошит.

Останнє завдання в зошиті найчастіше призначено для формування уявлень про найпростіші геометричні фігури, поступове розкриття суттєвих ознак геометричних понять. Практичне виконання геометричних завдань розвиває просторові уявлення учнів, готує до вивчення геометрії в старших класах В кінці кожної теми пропоную тестові завдання, які допомагають мені зрозуміти, як учні засвоїли основні поняття теми та вміють їх застосовувати їх на практиці.

Тема « Сотня. Повторення матеріалу 2 класу. »

Урок 1- 2

1. Записати числа в порядку зростання:

49, 36, 71, 16, 82, 28, 90, 19, 57, 99

______________________________________

2. Записати 6 круглих чисел, зменшити кожне з них на 1 і записати нижче, підкреслити десятки.

________________________________________

________________________________________

3. Порівняти вираз і число:

20 + 5 28 62 6 + 2 53 - 3 50

37 30 + 7 80 + 4 48 99 + 1 100

4. Заповнити таблицю:

5. Накресли 2 відрізки: один - довжиною 6 см, а другий - 5 см так, щоб вони мали спільну точку. Знайди довжину відрізка, що отримали.

__________________________________________________________________________________________

Урок 3 - 4

1. Знайти значення виразу а + 8, якщо а = 5, 7, 12.

Якщо а =5, то _______________________________

Якщо а = 7, то _______________________________

Якщо а = 12, то ______________________________

2.Запиши тільки відповідь до задачі:

На ставку плавали гуси. До них припливли ще 6 гусей, а 2 вийшли на берег. На скільки гусей у ставку стало більше?

___________________________________________

3. Позмагайся з товаришем!

Гра « Хто швидше? »

І гравець

14 - 8 = __ 9 + 2 = __ 15 - 6 = __ 9 + 8 = __

16 - 6 = __ 8 + 4 = __ 9 + 7 = __ 11 - 4 = _

12 - 7 = __ 5 + 9 = __ 4 + 9 = __ 7 + 7 = __

13 - 5 = __ 8 + 8 = __ 14 - 9 = __ 6 + 7 = __

ІІ гравець

12 - 5 = __ 8 + 3 = __ 12 - 8 = __ 6 + 7 = __

17 - 7 = __ 9 + 5 = __ 8 + 7 = __ 13 - 4 = _

16 - 9 = __ 6 + 9 = __ 4 + 7 = __ 6 + 6 = __

14 - 6 = __ 9 + 9 = __ 11 - 5 = __ 3 + 9 = __

4. Накресли два відрізки: АВ - 11см, а СD - на 6 см коротший.

__________________________________________________________________________________________

Урок 5 - 6

1. Розв`яжи з перевіркою:

56 + 8 = __ 74 + 32 = __ 57 + 43 = ___

___________________________________________

16 + 38 = __ 54 + 36 = __ 82 + 18 = ___

___________________________________________

2. Розв`яжи рівняння:

х + 23 = 46 х + 17 = 54 35 + х = 70

_________ _________ _________

_________ _________ _________

_________ _________ _________

3. Книга коштує 45 копійок, а блокнот 60 коп. На скільки копійок дві книги дорожчі від блокнота?

________________________________________

________________________________________

Відповідь: _______________________________

4.Знайди значення виразів при с = 9

25 + с, 25 - с + 28 , с + 36 - 17 __________________________________________________________________________________

5. Виміряй довжину сторін АВ і СD, ВС і АD. Порівняй їх.

АВ __ ВС

СD __ DA

DВ __ АВ

DВ __ ВС

Урок 7 - 8

1.Заповни таблицю

2. Розв`яжи рівняння:

45 + у = 86 с + 44 = 60 19 + а = 79

__________ _________ _________

__________ _________ _________

__________ _________ _________

2. У кошику було 23 груші. Це на 9 більше, ніж яблук. Скільки яблук і груш у кошику разом?

__________________________________________________________________________________

Відповідь: _______________________________

4. Пригадай!

1 м = ___ дм 4 дм = ___ см 50 см = __дм

1 дм = ___ см 8 дм = ___ см 30 см = __дм

1 м = ___ см 6 дм = ___ см 90 см = __ дм

5. Зафарбуй всі чотирикутники

Урок 9 - 10

1. Розшифруй побажання:

а - 35, б - 66, в - 95, ж - 40, і - 50, п - 52, с - 76,

у - 46, х - 87, ю - 64.

74 - 8 = __ __ 58 + 6 = __ __ 58 - 8 = __ __

41 - 6 = __ __ 16 + 30 =__ __ 96 - 9 = __ __

47 - 7 = __ __ 80 - 4 = __ __ 38 + 12 = __ __

28 + 7 = __ __ 43 + 9 = __ __ 100 - 5 = __ __

___________________________________________

2. Розв`яжи рівняння.

х + 35 = 43 х - 35 = 43 54 + х = 85

__________ _________ _________

__________ _________ _________

__________ _________ _________

3.Знайди значення виразу, 67 - ( 25 + а ),

якщо а = 32

___________________________________________

4. Виконай перетворення.

2дм 3 см = __ см 15 см = __ дм __ см

4 дм 6 см = __ см 18 см = __ дм __ см

3 м 5дм = __ дм 76 дм = __м ___дм

5. Запиши назви всіх відрізків та їх довжину.

А________В_____________С___D___________Е

__________________________________________________________________________________________

Урок 11 - 12

1. Позмагайся з товаришами!

Гра « Кращий обчислювач »

27 65 58 19 76 34 45 72 81 37 + 56 44 15 52 67 29 37 17 29 44

80 51 93 25 74 62 90 32 75 54

- 64 25 64 17 27 45 71 19 56 27

___________________________________________

2. Перевір себе!

Співвіднеси умови задач та їх розв`язки,поставивши № задачі у дужках.

І. Першого дня туристи пройшли 24 км, а другого - на 5 км менше. Яку відстань пройшли туристи за 2 дні?

ІІ. Ціна м`яча 24 грн, а лялька на 5 грн дорожча. Яка вартість м`яча і ляльки разом?

ІІІ. У парку росло 24 клени, 5 дубів, а лип - на 7 менше, ніж кленів і дубів разом. Скільки лип росло у парку?

ІV. Оля знайшла 24 гриби. Це на5грибів менше, ніж Іра. Скільки грибів знайшли дівчата разом?

(24+5)+24 ( 24+5)-7 ( 24-5)+24

( ) ( ) ( )

Урок 13- 14

1.Позмагайся з товаришем!

Гра « Хто швидше?

І гравець

2 · 6 = __ 3 · 7 =__ 2 · 4 = __ 3 · 2 = __

3 · 8 = __ 2 · 9 =__ 3 · 5 = __ 2 · 5 =__

2 · 2 = __ 2 · 7 =__ 3 · 3 = __ 2 · 8 =__

3 · 4 = __ 3 · 6 =__ 3 · 9 = __ 2 · 3 =__

ІІ гравець

2 · 8 = __ 2 · 4 = __ 2 · 5 = __ 2 · 7 =__

3 · 2 = __ 3 · 9 = __ 3 · 6 = __ 3 · 8 = __

2 · 2 = __ 3 · 3 = __ 2 · 3 = __ 2 · 6 = __

2 · 9 = __ 3 · 4 = __ 3 · 7 = __ 3 · 6 = __

2.Замість крапок напиши потрібні одиниці вимірювання:

Автомобільний підйомний кран завдовжки 10 __ Глибина висіву гречки в землю 4 __

Глибина настільного акваріуму 5 __

За годину трактор витрачає 11 __ пального.

Відстань між яблунями в ряду 4 __

Гуска за тиждень з`їдає 2 __ зерна

3.На двох тарілках лежало по 15 цукерок. З першої тарілки Андрійко взяв 8 цукерок, а Катруся з другої тарілки взяла стільки, скільки залишилося на першій. Скільки цукерок вони взяли разом?

__________________________________________________________________________________

Відповідь:________________________________

Урок 15 - 16

1. Зафарбуй у кожному рядку клітинку з зайвим числом.

2. З даних задач розв`яжи тільки задачу на множення:

а) В їдальні за одним столом сидять четверо дітей,а за другим 3. Скільки всього дітей сидять за двома столами?

б) В одному пакеті 3 кг картоплі. Скільки кілограмів картоплі в 6 таких пакетах?

___________________________________________

Відповідь: _________________________

3. Поділи відрізок на три рівні частини, запиши їх довжину.

А______________________________________В _____________________________________

4. Випиши в два рядки числа, які діляться на 3, на 4

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

__________________________________________________________________________________________

5. Якщо а = 6, то 4 · а + 45= ____________________

Урок 17- 18

Тестові завдання

Вибери правильну відповідь і підкресли.

1. Шарф коштує 8 грн, а сорочка в 4 рази дорожча. Яка ціна сорочки?

а) 2 грн; б) 32 грн; в) 12 грн; г) 4 грн.

2.Шпак живе 20 років, а лелека - на 4 роки менше. Скільки років живе лелека?

а) 5 р. б) 24 р. в) 16 р. г) 15 р.

3. Вздовж яру посадили 4 ряди акацій, по 9 дерев у кожному. Скільки акацій посадили?

а) 27 д. б) 36 д. в) 5 д. г) 13 д.

4. 24 кг крупів розфасували по 3 кг в кожен пакет. Скільки треба взяти пакетів?

а) 6 п. б) 27 п. в) 8 п. г) 21 п.

5. Коли Оленка продала 8 зошитів у клітинку і 7 зошитів у лінійку, у неї залишилось 13 зошитів у клітинку. Скільки зошитів у клітинку було в неї спочатку?

а) 20 з. б) 27 з. в) 5 з. г) 21 з.

6. 7 + 2 · 4 =

а) 36 б) 15 в) 16 г) 27

7. Периметр квадрата зі стороною 7 см дорівнює

а) 11см б) 28см в) 14см г) 16см

8. х + 25 = 37 х =

а) 12 б) 62 в) 52 г) 13

9. Якщо а = 4, то а · 8 + 7 =

а) 38 б) 39 в) 19 г) 60

10. 3дм - 5см =

а) 25 дм б) 25 см в) 2см г) 15 см

Тема «Табличне множення і ділення »

Урок 19- 20

1. З`єднай вираз з його значенням.

6 · 3 6 · 5 6 · 2 6 · 8 6 · 4 6 · 9 6 · 7 6 · 6

2. Постав, де потрібно, дужки, щоб рівності були вірними.

5 · 9 - 18 : 3 = 9 3 · 4 + 9 : 3 =7

5 · 9 - 18 : 3 = 15 3 · 4 + 9 : 3 =21

5 · 6 - 20 : 5 = 10 5 · 6 - 20 : 5 = 2

3. Намалюй стрілки на годинниках так, щоб вони показували:

2год 3год 30хв 7год 35хв 9год 15 хв

4. Виконай перетворення.

8 дм 3см = __ см 95 см = __ дм __ см

5м 9 дм = __ дм 31 дм = __ м __ дм

6дм 4см = __ см 78 см = __дм __ см

5. Знайди периметри фігур.

___________________________________________

___________________________________________

Урок 21- 22

1. . Намалюй стрілки на годинниках так, щоб вони показували:

5год 20год 50хв 16год 05хв 4год 25 хв

2.Гра « Правило»

Встановити правило для кожного випадку і заповнити порожні клітинки.3. Гуска важить г кг, порося п кг,баран б кг, теля

т кг. Що означають такі рівності й нерівності?

п < б ___________________________________

т >б ___________________________________

г + т = п + б ____________________________

г + п = б ________________________________

г + п + б >т _____________________________

б - п = 3 ________________________________

4. 15 см : 3 = _____ 5дм 6см + 3 см = ______

6 см · 5 = _____ 24 см : 3 = _____

32 см : 4 см = __ 1 дм - 4 см = _______

32 см : 4 = _____ 3дм - 7 см = ______

27 см : 3см = ____ 7 дм 2 см - 1 дм = ___

Урок 23- 24

1. Заповни таблицю.

2. Розв`яжи рівняння.

х - 35 = 47 у + 35 = 47 47 - х = 35

_________ __________ _________

_________ __________ _________

_________ __________ _________

6. Розв`яжи задачу.

Картонна коробка з льодяниками коштує 7 грн, а металева - 50 к. У 6 картонних коробках стільки ж льодяників, скільки в одній металевій. На скільки копійок 6 картонних коробок дешевші, ніж одна металева?

__________________________________________________________________________________

Відповідь: _______________________________

4. Виміряй і порівняй довжини сторін трикутника АВС. Обчисли його периметр.

АВ = _____ АС =___________

В ВС = __________

Р = ______________

АВ ВС

АС ВС

А С АВ АС

Урок 25- 26

1. Порівняй вирази.

6 · 3 6 : 3 48 : 6 6 · 9 3 · 9 4 · 7

6 · 8 5 · 9 40 : 5 32 : 4 6 · 4 3 · 8

6 · 6 4 · 9 24 : 6 16 : 4 6 · 0 6 + 0

2. Попрацюй з товаришем!

Гра « Дожени мене »

а) 24 - 8 : 2 + 7 : 3 + 6 - 9 · 6 + 20 =

б) 100 - 70 + 6 - 16 + 7 : 3 + 18 - 11 : 2 =

в) 26 - 5 : 3 + 9 - 4 : 6 + 9 + 10 - 7 : 2 + 8 : 5 · 8 =

3. На одній шальці терезів лежить цеглина, а на другій - половина такої самої цеглини і гиря масою 1 кг. Шальки терезів зрівноважено. Яка маса цеглини?

4. Спочатку випиши числа, що діляться на 2 і збільши їх на 6, а потім випиши ті, що залишилися і збільши кожне з них у 6 разів.

7 2 5 4 6 3 8 9

_________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Наведи червоним олівцем ламані лінії, синім криві, а зеленим - прямі лінії.

Урок 27- 29

1. Заповни таблицю.

41-а

54:а

50-а

6

2. Поставити після задач знаки дій.

1.) Для соління огірків взяли 38 кг огірків, а води - на 32 кг більше. Скільки взяли води?

___________________________________________

2.) На ділянці посіяли 4 кг проса, а зібрали - 20 кг. У скільки разів більше зібрали проса, ніж посіяли?

___________________________________________

3.) У саду росте 12 яблунь і 4 груші. На скільки більше дерев яблунь, ніж груш росте в саду?

___________________________________________

4.) За чайник і глечик заплатили 48 грн. Глечик коштує 19грн. Скільки коштує чайник?

___________________________________________

5.) Коли в бочку долили 18 л води, в ній стало

57 л. Скільки літрів води було спочатку в бочці?

___________________________________________

3. Полічи і запиши скільки на малюнку трикутників і скільки чотирикутників.

Трикутників ______ чотирикутників _________

Урок 30- 31

1.Гра « Шифрувальник». Запиши відповіді прикладів

у порядку зменшення і розшифруй слово.

Л	90- ( 3 · 6 +30)
А	6 ( 89- 83)+8
В	52-4 · ( 35:5)+36

_____________________________________________________________________

2. Розв`яжи рівняння.

25 +х=51 х - 16 =40 54 - х = 39

________ _________ _________

________ _________ _________

________ _________ _________

3. Порівняй.

2 м 6 дм 62 дм 86 см 8 дм 5 см

4дм 6см 46дм 98 см 9дм 8 см

37 дм 3 м 8 дм 53 дм 5 м 3 дм

4. Літак пролетів відстань від Кривого Рога до Москви за 1 год 50 хв. Однак зворотний шлях він подолав за 110 хв. Як це пояснити?

___________________________________________

5. Сума двох чисел дорівнює 55. Коли до меншого числа приписати справа 0, то числа будуть рівними. Які це числа? __________________________________________

Урок 32- 33

1.Позмагайся з товаришем!

Гра « Хто швидше! »

І гравець

35 : 7 = __ 7 · 8 = __ 6 · 8 = __

5 · 9 = __ 28 : 4 = __ 36 : 6 = __

48 : 6 = __ 21 : 3 = __ 30 : 5 = __

32 : 8 = __ 18 : 6 = __ 4 · 9 = __

2 · 8 = __ 7 · 9 = __ 3 · 8 = __

7 · 8 = __ 49 : 7 = __ 28 : 7 = __

ІІ гравець

24 : 4 = __ 63 : 7 = __ 7 · 8 = __

6 · 5 = __ 49 : 7 = __ 42 : 6 = __

18 : 6 = __ 35 : 5 = __ 7 · 4 = __

24 : 8 = __ 6 · 7 = __ 56 : 7 = __

4 · 8 = __ 54 : 6 = __ 6 · 8 = __

27 : 3 = __ 16 : 4 = __ 45 : 5 = __

2. Заміни букви такими числами, щоб рівності були правильними.

а · 1 = а · 4 а · 2 = а · 4 а · 3 = а · 4

а · 4 = а · 4 а · 5 = а · 4 а · 6 = а · 4

а ·7 = а · 4 а · 8 = а · 4 а · 9 = а · 4

_________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Відомо, що число с може набувати таких значень:

0, 1, 4, 7, 10, 17. Чи може різниця 43 - ( 17 - а) бути більшою, ніж 30?

_____________________________________________

_____________________________________________

Урок 35 - 36

1. Заверши записи, виконавши для цього потрібні дії.

28 більше, ніж 7 на __________________________

28 більше, ніж 7 у ____ разів. _________________

3 менше,ніж 21 на ___________________________

3 менше,ніж 21 у ____ разів ___________________

49 більше, ніж 7 на __________________________

56 більше, ніж 7 у ____ разів.__________________

2. Лікар призначив Дмитрикові ліки, які він має приймати щоденно по 3 таблетки протягом 7 днів. Чи вистачить Дмитрикові 40 таблеток, які мама придбала за рецептом лікаря?

______________________________________________________________________________________

Відповідь: _________________________________

3. Виконай дії.

1 м - 4 см = __ 4дм 2см : 7 = ___ 14см : 7 = __

1 м - 4 дм = __ 6дм 3см : 7 = ___ 35см : 7 = __

6 см · 4 = ___ 1м 8дм - 9дм = __ 32дм : 4 = __

24см : 3см = __ 3дм 5см - 7 см = __ 21см :3 = __

3. Обведіть кружечком букву правильної відповіді.

1.) Довжина прямокутника 8 см, ширина - 4см. Периметр прямокутника дорівнює:

а) 12см б) 32см в) 24 см г) 20см

2.) Довжина двох сторін трикутника по 7см, а третьої - 9 см. Периметр його дорівнює:

а) 23 см б) 16см в) 21 см г) 18 см

Урок 37 - 39

1. Запиши 4 двоцифрових числа, що діляться на 7:

_____________________________________________

Запиши 3 двоцифрових числа, що діляться на 6 і на 3 :

_____________________________________________

2. Розв`яжи рівняння.

7 · х = 56 х · 6 = 54 7 · х = 35

________ ________ ________

________ ________ ________

________ ________ ________

3. Знайди значення виразів при а = 9

а · 7 = __________ а · 6 + 12 = _____________

(а + 23) : 4 = ________________________________

4. Вибери правильне розв`язування задач.

1) Маса 8 цеглин 32 кг. Яка маса 4 таких цеглин?

а) 32 : 4 : 4 = 2 кг б) 32 : 8 · 4 = 16 кг

в) 32 : ( 8 : 4) = 16 кг

2) За 6 однакових альбомів заплатили 48 грн. Скільки коштують 2 таких альбоми?

а) 48 : ( 6 + 2) = 6 грн б) 48 : 6 : 2 = 4 грн

в) 48 : 6 · 2 = 16 грн

3) у 4 однакових банках 12 л яблучного соку. Скільки потрібно таких банок для 24 л соку?

а) 24 : ( 12 : 4) = 8 б. 24 : 4 б) 12 : (24 : 4) = 2 б.

в) ( 24 + 12) : 4 = 9 б.

Урок 40 - 41

1. Заповни таблицю.

2. Запиши числа, добутки яких дорівнюють: 36, 27, 56

____________________________________________

____________________________________________

3. Скільки метрів тканини можна купити на 24 грн, якщо1 м коштує: 3 грн, 4 грн, 6 грн, 8 грн, а грн.?

____________________________________________

____________________________________________

4. Розв`яжи рівняння.

90 - х = 72 х · 8 = 72 9 + х = 72 х - 9 = 72

_________ _________ ________ _________

_________ _________ ________ _________

_________ _________ ________ _________

5. Знайди периметри кожної фігури.

В С K L

А D

M N

____________________________________________

____________________________________________

Урок 42 - 43

1. Позмагайся з товаришем!

Гра « Кращий обчислювач»

І гравець

8 · 8 = __ 63 : 7 = __ 56 : 7 = __ 8 · 4 = __

7 · 9 = __ 49 : 7 = __ 36 : 6 = __ 3 · 9 = __

5 · 8 = __ 32 : 4 = __ 54 : 6 = __ 8 · 2 = __

7 · 6 = __ 18 : 2 = __ 24 : 6 = __ 8 · 7 = __

6 · 9= __ 15 : 3 = __ 24 : 3 = __ 4 · 5 = __

І гравець

7 · 7 = __ 42 : 6 = __ 36 : 4 = __ 5 · 6 = __

8 · 9 = __ 28 : 7 = __ 42 : 7 =__ 3 · 8 = __

6 · 4 = __ 30 : 6 = __ 54 : 6 = __ 7 · 3 = __

4 · 8 = __ 20 : 5 = __ 48 : 6 = __ 6 · 7 = __

2 · 9 = __ 56 : 7 = __ 24 : 3 = __ 8 · 8 = __

2. Обчисли.

- Скільки крил у 8 синичок? ___________________

- Скільки ніг у 6 поросят? _____________________

- Скільки разом ніг у 2 телят і 7 гусей? __________

- По дворі ходять 9 курей і собака. Скільки в них лап? _____________________________________

- У норі світилося 10 вовчих очей. Скільки вовків у норі? ______________________________________

- За кущами видно 12 заячих вух. Скільки там зайців?____________________________________

3. Дротяну ламану, відрізки якої мають довжину

3 дм, 16 дм, 2 дм і 6 дм розігнули і зробили рівносторонній трикутник. Визначити його периметр і довжину сторони ___________________________________________

Урок 42 - 43

1. Заповни таблицю.

2. Добери числа замість букв.

а +а = 14 ____________ х : 8 = 7 _______________

k + k + k = 15 ________ b · b = 25 ______________

a - k = 3 ____________ d · c = 36 ______________

a - k - 21 = 0 ________ k · k + 5 = 30 ___________

3. Добери такі числа, щоб нерівності були правильними.

5 · 7 > 5 · ___ 8 · 3 > 8 · ___ 4 · 8 < 8 · ___

24 : 6 <27 : ___ 8 · 6 > 8 · ___ 7 · 8 > 8 · ___ 4. 3 календарики коштують 24 к., а листівка - 27 к.

Запиши, про що дізнаємося кожним виразом.

24 : 3 - ______________________________________

27 - 24 - ____________________________________

24 + 27 - ____________________________________

27 - ( 24 : 3) _________________________________

____________________________________________

5. Заповни пропуски. Порівняй довжини відрізків.

С________________________________D

A________________B СD = ___ cм АВ = __ см

АВ<CD в ______рази СD > АВ на ___ см

Урок 44 - 45

1. 24 48 =­___ 2 = ___

72 26 =___ 4 = ___

56 : 8 + 77 =___ 6 ·· 4 : 8 = ___

32 19 =___ 8 = ___

64 36 =___ 10 = ___

2. Яка величина заважає назвати всі інші величини одним словом? Закресли її.

- 5 см, 8 дм, 3 грн, 7 м, 4 м 52 см, 6дм 1 см.

- 14 к., 2 грн., 1грн. 60 к., 3 кг, 78 к.

- 45 хв, 12 год, 65 л, 3год 25 хв, 36 хв .

3. За допомогою шнура Іринка виклала квадрат і рівносторонній трикутник, які не мають спільних сторін. На все пішло 20 дм шнура, з них 8дм - на квадрат. Визначити периметр і довжину сторони трикутника.

________________________________________________________________________________________

4. Поміркуй!

- Що важче - 2 кг пуху чи 2кг заліза? ___________

- У кого більше ніг - у 5 курей чи у 2 поросят? ___

- На дубі на 4 гілках росте по 2 яблука на кожній гілці. Скільки всього яблук росте на дубі?

__________________________________________

5.Встав пропущені числа :

16, 24, __ , 40, ___, 56, 64, ___ , 80

14, 21, 28, ___, ___ , 49, ___, ___, 70

Урок 46- 47

1. Гра « Хто швидше? »

- 56 : 7 · 4 + 22 : 6 + 15 : 8 · 9 + 9 : 9 · 7 - 16 : 6 = __

- 72 : 8 · 4 - 18 + 6 + 30 : 6 · 8 - 16 : 7 · 9 = __

- 8 · 5 - 20 : 5 · 9 + 20 : 8 · 7 + 7 - 8 : 8 = ___

2. Розв`яжи рівняння.

х : 8 = 7 х · 8 = 56 х : 6 = 9 х : 4 = 9

_______ _________ _______ _________

_______ _________ _______ _________

_______ _________ _______ _________

3. Знайти значення виразів, якщо а = 8

а · 8 = ___________ 29 + а = _______________

70 - а = ___________ а · 6 + 23 =___________

56 : а = ___________ ( а + 36) : 7= ____________

4. Розв`яжи задачі.

1.) У вазі на 20 цукерок більше, ніж у двох однакових пакетиках. У вазі 30 цукерок. Скільки цукерок у пакетику?

________________________________________________________________________________________

Відповідь: ___________________________________

2.) У склянку, чашку і графин налили каву, сік і чай. У склянці не кава, в чашці не сік і не чай, у графині не чай. Що в якому посуді налито?

________________________________________________________________________________________

Урок 48- 49

1. За допомогою азбуки і цифр розшифруйте слово.

35 - д, 42 - м, 27 - л, 46 - о, 45 - ц, 0 - ь, 56 - е.

54 : 9 + 36 = ___ ___ 2 · 3 · 7 = ___ ___

100 - 9 · 6 = ___ ___ 8 + 6 · 8 = ___ ___

30 - 18 : 6 = ___ ___ 4 · 9 + 3 · 3 =___ ___

7 · 8 - 10 = ___ ___ 42 - 6 · 7 = ___ ___

2.У Катрусі є 1 грн. Склянка молока коштує 50 к., а булочка х к. Що в такому випадку виражають рівності:

100 - 50 = 50 _____________________________

х + 50 = 75 ________________________________

100 - х = 75 _______________________________

х + х + 50 = 100 ___________________________

3. Встав пропущені числа і знаки дій « : » або « · ».

40 * ___ = 5 ___ * 6 = 4 7 * __ = 35

___ * 9 = 54 48 * __ = 8 ___ * 3 = 7

6 * ___ = 3 __ * 7 = 28 81 * __ = 9

4. Накресли прямокутник зі сторонами 2 см і 6 см. У скільки разів ширина прямокутника менша від його довжини? Знайди периметр цього прямокутника.

Урок 50- 52

1. Співвіднеси вираз і його значення.

32 : 8 + 56 : 8 64 : 8 - 27 : 9 12 + 48 : 8 · 9

54 - 36 : 9 + 5 ( 72 + 9) : 9 ( 100 - 64) : 6 + 24

5 66 11 55 30 9

2. Розв`яжи рівняння.

45 : х = 5 5 · х = 45 х : 9 = 5 45 - х = 5

________ ________ ________ _________

________ ________ ________ _________

________ ________ ________ _________

3. Скільки грошей треба заплатити за 3 шоколадки, 6 шоколадок, 8 шоколадок, 9 шоколадок, а шоколадок, якщо ціна однієї 7 грн.?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

4. На скільки 1м більший від1см?___________________

У скільки разів 1дм менший від 1м_______________

У скільки разів 1 дм більший від 1 см?_____________

На скільки 1см менший від 1 дм?_________________

5. Накресли 3 відрізка: І - 9см, ІІ - у 3 рази коротший від І, а ІІІ - у 2 рази довший від ІІ.Урок 53- 54

Перевір себе!

Вибери правильну відповідь.

1.) Господарка купила 6 кг огірків, а помідорів у 3 рази менше. Скільки всього овочів купила господарка?

а) 2 кг б) 9 кг в) 8 кг

2.) Петрик за день прочитав 8 сторінок, а Галинка - на 32 сторінки більше. У скільки разів більше сторінок прочитала Галинка, ніж Петрик?

а) У 4 рази б) у 5 разів в) у 24 рази

3.)У саду росли 3 ряди смородини по 8 кущів у кожному. Посадили ще кілька кущів і їх стало 40.Скільки кущів смородини посадили?

а) 5 к. б) 24 к. в) 16 к.

4.) За 6 годин робітник обкопав 30 дерев. Скільки дерев обкопав цей робітник за 3 години?

а) 10д. б) 15д. в) 8 д.

5.) Тарас зловив 8 щук, це у 4 рази менше, ніж карасів. А Миколка піймав на 3 щуки менше, ніж Тарас. Скільки щук упіймав Микола?

а) 5 щ. б) 29 щ. в) 1 щ.

6.)* Фільм почався о 14 год. і закінчився о 15 год. 45 хв. За цей час він переривався рекламами. Одна тривала 8 хвилин, а друга - 5 хвилин. Яка тривалість самого фільму?

а) 1 год. 32хв. б) 1 год. 45 хв. в) 1 год. 53 хв.

7.)* Скільки потрібно використати цифр, щоб записати всі числа від 1 до 100?

а) 150 б) 190 в) 200

Урок 55- 56

Тестові завдання

1. Які числа є сусідами числа 90?

а) 80 і 100 б) 91 і 92 в) 89 і 91

2. Добуток чисел 6 · 8 більше, ніж 6 · 7 на:

а) 6 б) 7 в) 8

3. Четвертина від 32 становить:

а) 28 б) 36 в) 8

4. Сергійко поїхав до бабусі 25 жовтня, а приїхав додому 30 жовтня. Скільки днів він був у бабусі?

а) 5 б) 6 в) 7

5. 1 м - 6 см дорівнює:

а) 94 см б) 4 дм в) 5 см

6. Знайди значення невідомого, якщо 25 : х = 5

а) 125 б) 5 в) 20

7. Кіт важить 3 кг. Він легший за собаку у 3 рази. Яка маса собаки?

а) 18 кг б) 1 кг в) 9 кг

8. Тато купив 36 м дроту. Шосту частину він відрізав. Яка довжина відрізаного шматка?

а) 6 м б) 18 м в) 12 м

9. Співвіднести висловлювання з вибором арифметичної дії:

- На скільки більше… :

- На скільки менше…

- У скільки разів більше… .

- У скільки разів менше…

- Збільшили у … разів +

- Зменшили у … разів

- Збільшили на … -

- Зменшили на …

Тема « Тисяча. Нумерація трицифрових чисел»

1. Заповни порожні клітинки в таблицях.

2. Запиши попереднє і наступне до даних чисел.

___, 236, ___ ___, 450, ___ ___, 589, ___

___, 800, ___ ___, 999, ___ ___, 100, ___

3. Порівняй числа.

702 270 840 480 306 603

120 210 501 510 216 126

360 306 801 810 706 760

4.

Познач вершини фігур червоними точками, сторони наведи зеленим олівцем. Що спільного в усіх фігурах? Чим вони відрізняються?

__________________________________________________________________________________________

Урок 61- 64

1. Заповни таблицю.2. Заповни пропуски.

600 + ___ + 4 = 624 700 + 80 + ___ = 786

___ + 40 + 1 = 341 400 + __ + ___ = 492

___ + ___ + 6 = 876 ___ + 70 +___= 573

3. З даних цифр утвори якнайбільше трицифрових чисел, не повторюючи цифру в одному числі.

5, 9, 0, 4, 1.

__________________________________________________________________________________________

4. Вибери неправильне розв`язання задачі.

Зрізали 9 білих і 12 червоних троянд. Їх поставили у 3 вази порівну. Скільки троянд у кожній вазі?

а) ( 9 + 12) : 3 б) 9 : 3 + 12 : 3 в) 9 + 12 : 3

_____________________________________________

5. Виміряй відрізки і порівняй їх.

А______В

С______________D

K_______________________________F

KF більший від CD на ____см

АВ менший від CD в ____ разів

CD менший від KF в ____ разів

Урок 65- 66

1. Запиши числа в порядку спадання, підкресли десятки в кожному числі.

702, 720, 451, 415, 901, 911, 191, 119, 991, 272. 722.

_____________________________________________

_____________________________________________

2. З`єднай назви, що означають одне і те ж число.

Двісті двадцять два 2с.0д.2 од.

Двісті дванадцять 2с.2д.2 од.

Двісті два 2с.2д.0 од.

Двісті двадцять 2с.1д. 2 од.

3. Перетворити іменовані числа.

3 м 26 см = ___ см 5 м = ____ см

4 м 2 см = ___ см 4 м 2 дм = ___ см

326 см = __ м __см 852 см = __м __ см

7 см 4 мм = ___ мм 93 мм = __см __мм

4. Подумай!

Антон написав на аркуші паперу число 86 і сказав товаришеві « Не виконуючи жодних записів, збільш це число на 12 і покажи мені відповідь.» Товариш миттю здогадався, як це треба зробити. А ти здогадався? __________________________________________

5.Проведи відрізки так, щоб з даного трикутника утворився квадрат і три трикутники.

Урок 67- 69

1. Позмагайся з товаришем!

Гра « Хто швидше?»

І гравець

63 : 7 =__ 56 : 8 = __ 800 + 90 + 4 = ___

42 : 6 = __ 36 : 4 = __ 400 + 50 + 2 = ___

81 : 9 = __ 25 : 5 = __ 357 -50 - 7 = ___

54 : 9 = __ 18 : 3 = __ 700 - 1 = ___

49 : 7 = __ 32 : 4 = __ 499 + 1 =___

І гравець

28 : 7 = __ 56 : 7 = __ 500 + 40 + 2 = ___

35 : 7 = __ 42 : 7 =__ 900 + 70 + 1 = ___

21 : 3 = __ 64 : 8 = __ 683 - 80 - 3 = ___

72 : 9 = __ 24 : 6 = __ 600 - 1 = ___

36 : 6 = __ 16 : 4 = __ 399 + 1 = ___

2. Порівняй.

4 м 6 см ___ 4 м 6 дм 70 дм ___ 7 м

3 м 9 дм ___ 39 дм 6 дм ___ 600 мм

3 дм 1 см ___ 4 дм 5 м ___ 50 дм

520 кг ___ 5ц 02 кг 6 ц ___ 610 кг

3. Поміркуй .

Коли батькові було 28 років, синові було 5 років. Тепер батькові 35 років. Скільки років синові?

__________________________________________________________________________________________

Відповідь: ____________________________________

4. У якій рівності значення х більше і на скільки?

Х + 7 = 15 7 + х = 17

_______________________________________________

Тема «Додавання і віднімання в межах тисячі. »

Урок 70 - 72

1.Збільши на 10:

Зменш на 1002.Підрахуй, скільки коштують всі іграшки, зображені на малюнку.

________ ( 1лялька)

_______ (всі ляльки)

________ (1машина)

______ ( всі машини)

________ ( всі м`ячі)

_______( всі іграшки)

__________________

3. Побудуй прямокутний трикутник. Обчисли його периметр.

Урок 73 - 76

1. Обчисли.

600 + 20 + 200 + 30 = ___ 530 + 120 = ___

700 + 10 + 100 + 1 = ____ 420 + 270 = ___

800 + 60 + 100 + 4 = ____ 360 + 630 = ___

2. Розв`яжи рівняння.

8 · а = 72 х : 7 = 9 36 : х = 4 42 - х = 16

________ _______ ________ _________

________ _______ ________ _________

________ _______ ________ _________

3. У магазині в двох ящиках було 65 м`ячиків. Коли з першого ящика продали 8 м`ячиків, то в ньому ще залишилось 34. Скільки м`ячиків було в другому ящику?

__________________________________________________________________________________________

Відповідь: ___________________________________

4. 2 м - 40 см = ________ 1 кг - 40 г = ___________

3 м - 30 см = ________ 1 кг - 500 г = __________

6 м - 8 см = _________ 1 кг - 200 г = __________

1 кг - 5 г = __________ 5 м - 50 см = __________

5. Знайти значення виразу а + а : 4, якщо а = 8, а = 36,

а = 28. а = 20.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Урок 77 - 78

1. Співвіднеси вирази й відповіді.

670 - 430 530 + 70 900 - 40 860 + 120

200 - 50 680 - 540 490 + 110 700 - 80

600, 980 240, 150, 860, 620, 140

2. Порівняй числа.

6 м 05см ___ 6 м 2 дм 4 дм ___ 4 дм

3 м 7 дм ___ 37 дм 5 дм ___ 500мм

2 см 3 мм ___ 3 см 7 м ____ 70 дм

1 м 60 см ___ 17 дм 1 кг ___ 500 г

3. Вибери правильний розв`язок задачі.

У коморі стояли ящики з лимонадом, по 8 пляшок у кожному. Після того, як забрали 16 пляшок, залишилося у 2 рази менше. Скільки ящиків з лимонадом було спочатку?

а) 16 : 8 2 б) ( 16 : 2 + 16) : 8 в) (16 : 8 + 8) · 2

4. Одна сторона трикутника 4 см, друга - на 1 см коротша, ніж перша, а третя - на 1 см довша, ніж перша. Побудуй такий трикутник, знайди його периметр.Урок 79 - 81

1. Позмагайся з товаришем.

Гра « Хто швидше?»

І гравець

170 + 90 = ___ 430 + 70 = ___ 470 - 60 = ___

290 + 340 = ___ 400 - 80 = ___ 670 + 30 = ____

150 + 50 = ___ 600 - 20 =___ 870 + 130 = ___

470 - 250 = ___ 330 - 130 = ___ 340 + 340 = ___

ІІ гравець

160 + 80 = ____ 620 + 80 = ___ 950 - 40 = ____

320 + 610 = ___ 700 - 50 = ___ 340 + 60 = ____

430 + 70 = ____ 900 - 10 = ___ 520 + 380 = ___

550 + 50 = ____ 290 - 190 = ___ 430 + 430 = ___

2. Обчисли.

1 м 60 см - 40 см = ___ 3 м 20 см - 3 м = _____

6 дм 5 см - 3 см = ____ 4 дм 8 см - 3 дм = _____

2 м 10 см + 25 см = ___ 9дм 4 см + 4 дм = _____

7 дм 8 см - 2 дм 6 см = ___ 9 дм 50 см + 50 см = __

3.Розв`яжи задачу.

Відповідаючи на питання про те, скільки йому років, дідусь відповів: « Якщо від найбільшого трицифрового числа віднімете 91 десяток, то дістанете на 12 одиниць більше за мій вік. Скільки дідусеві років?

______________________________________________

_____________________________________________

Відповідь: _______________________________

Урок 82 - 83

1. У порожні клітинки проставити такі числа, щоб 4 горизонтальні й 4 вертикальні рівності були правильними.

40 + __ - __ = 20 _ _ 3 _ _ 3

+ - + + + _ 3 _ - _ 3 _

__ - 20 + 0 = __ 3 3 3 3 3 3

- + - -

__ + __ - 60 = 60 2 _ 6 6 _ 5

= = = = + _ 4 _ - _ 8 _

10 + 50 - __ = 30 6 2 4 4 8 7

2. При яких значеннях букви а справедливі такы рівності:

а = а · а а = а : а а = а - а а = а + а

3. В автобусі їхало 40 пасажирів. На зупинці вийшло 7 чоловіків та 5 жінок, після чого в ньому стало чоловіків і жінок порівну. Скільки чоловіків і жінок їхало в автобусі спочатку?

____________________________________________

_____________________________________________

4. Зафарбуй прямі кути червоним кольором, однакові сторони наведи одним кольором. Кути, менші від прямого наведи синім кольором.

Урок 85 - 87

1. Заповни таблицю.

2. Співвіднеси умови задач та їх розв`язки.

1) За 4 кг печива заплатили 36 грн. 1) 36: 4 = 9

Скільки коштують 3 кг цукерок, 2) 9 - 3 = 6

якщо їх ціна на 6 грн. менша за 3) 6 · 6 = 36

ціну печива?

2) Дуб за 4 дні вбирає влітку 36 відер

води, а осика - щодня на 3 відра 1)36 : 4 = 9

менше, ніж дуб. Скільки відер 2) 9 - 6 = 3

води вбирає осика за 6 днів? 3) 3 · 3 = 9

3.Склади всі можливі вирази на віднімання, обчисли їх.Про що дізнаємось кожним виразом?Лисиці 320 м за хвилину

Собаки 350 м за хвилину

Шпака 900 м за хвилину

Грак 600 м за хвилину____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

6. Накресли три відрізки: І - 12 см, ІІ - що становить

третину І, а ІІІ - в два рази коротший від І.

____________________________________________

_____________________________________________

Урок 88 - 90

2. Розв`яжи задачу.

Іван прийняв на роботу помічника. Поки він вчився робити різнокольорові медяники, зіпсував 256 кг цукру, 218 кг вишневого варення і 112 кг абрикосового. На скільки більше варення, ніж цукру змарнував помічник?

____________________________________________ ________________________________________

Відповідь: ____________________________________

3. Побудуй прямокутники: а) довжина 5 см, ширина 3 см; б) довжина 6см, ширина 2см. Обчисли їх периметри.Урок 91 - 93

1. Гра « Кращий обчислювач ».

635 563 298 347 468 539 784 286

+ 187 +287 +533 +176 +196 +174 +257 + 444

___________________________________________

893 742 451 986 673 812 900 1000

-497 - 555 -362 - 397 - 586 - 613 - 432 - 764

___________________________________________

2. Обчисли.

3 м - 60 см =_____ 2грн. - 1грн. 50к. = _____

7 грн. - 40 к. = _____ 4м 65см + 35 см = ______ 7м 50 см - 3м 20см = _______ 1кг - 700 г = ______

3. Розв`яжи задачу.

В саду зібрали 452 кг яблук, це на 130 кг більше, ніж груш. Скільки кілограмів груш і яблук зібрали разом?

__________________________________________________________________________________________

Відповідь: __________________________________

4. Периметр прямокутника становить 12см. Якими можуть бути його сторони? Накресли такі прямокутники.

Урок 94 - 95

Тестові завдання

1. Яке число подане у вигляді суми розрядних доданків?

500 + 80 +7

а) 507 б) 580 в) 587

2. Число 701 менше від числа 731 на:

а) 32 б) 30 в) 11

3. У числі 367 всього десятків:

а) 6 б) 67 в) 36

4. Познач правильну відповідь: 826 - 358 =

а) 466 б) 476 в) 578

5. 3ц 2кг =

а) 32 кг б) 320кг в) 302кг

6. Яке рівняння не можна розв`язати?

а) 56 + х = 50 б) х - 190 = 500 в) х : 5 = 25

7. Довжина стрічки 56см. Оля відрізала сьому частину стрічки. Скільки сантиметрів вона відрізала?

а) 7см б) 8см в) 49см

8. Курка важить 2 кг, вона в 4 рази легша від гуски. Яка маса гуски?

а) 6 кг б) 12 кг в) 8 кг

9. Закінчи речення: « Ширина столу 60… »

а) м б) см в) дм

10. Яке порівняння є правильним?

а) 3м 6дм = 36 см б) 3м 6дм = 360 см

в) 3м 6дм = 306 см

11. Який із знаків можна поставити в запису:

2год.* 100 хв

а) = б) > в) <

Тема «Множення і ділення в межах 1000»

Урок 97 - 99

1. Заповни таблицю.

2. Встав пропущені числа.

4дм 4 см = ___см 3 м = ____дм

5 м 09см = ___см 3 м = ____см

7 дм 7см = ___см 1 кг = ____г

3.Розв`яжи рівняння.

560 - х = 180 х - 560 = 180 18 : х = 2

___________ ___________ ________

___________ ___________ ________

___________ ___________ ________

4. Діти вирушили в похід вранці у вівторок, а повернулися додому наступного тижня в середу ввечері. Скільки днів діти були в поході?

___________________________________________

5. Сторони прямокутника 3см і 2 см. Поділіть його на 2 квадрати. Знайдіть периметр.

В С Р = _____________

_____________

А А D

Урок 100 -101

1. Розв`яжи приклади.

3 4__ __4 6 8 7__ 8 7__ __6 9

+1__ 5 +2 _ 7 - 3__ 5 - 1__3 +4__2

_ 3 7 6 2__ __4 5 __8 9 7 1_

6__3 5 6 __ 7 2__ __9 7 1 3__

- 3 8__ +_ 8 0 - 2__5 + 4 6__ +2__4

_ 7 9 8__7 _ 4 5 9__2 _ 3 0

2. Збільши в 100 разів.Зменши в 10 разів.

1. Розв`яжи задачу.

В одному акваріумі 24 рибки, це в 4 рази більше, ніж у другому. Скільки всього рибок у двох акваріумах?

______________________________________________________________________________________

Відповідь: __________________________________

5. Побудуй квадрат зі стороною 2см. Доповни його двома відрізками так, щоб вийшов п`ятикутник або квадрат і трикутник.

Урок 102 -104

1. Знайди допущені помилки і виправ їх.

306 < 360 484 = 448 605 > 506 223 = 232

535 < 553 741 > 714 254 > 245 605 > 506

643 > 634 208 > 280 392 > 329 708 < 807

2. Гра « Кращий обчислювач ».

400 : 4 = ____ 5 · 10 =____ 300 · 3 = ___

400 : 10 = ___ 5 · 100 =___ 800 : 2=_____

400 : 100= ___ 5 · 1 = ____ 60 · 3= _____

400 ; 400=___ 5 · 0 =____ 280 : 4 =____

400 : 1 = ____ 5 · 50 =____ 560 : 7= ____

3. Запиши всі значення х при яких нерівність

30 - х >25 правильна.

___________________________________________

2. Розв`яжи задачу.

Трьом хлопцям разом 45 років. Петро старший від Івана на 3 роки і на стільки ж молодший від Гната. Визнач вік кожного брата.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Накресли 3 відрізки: І - 25мм, ІІ - на 15 мм довший від І, а ІІІ - у 2 рази довший від другого.Урок 105 -106

1. Заповни таблицю.

2. Перевір, виправ помилки.

600 : 30 + 50 = 250 800 : 400 - 2 = 18

400 : 2 + 900 : 30 = 230 600 : 6 + 700 : 7 =20

100 : 50 + 800 : 8 = 120 300 · 2 + 60 · 3 = 780

600 : 2 - 800 : 4 = 10 900 : 30 + 600 : 30 = 5

3. Вибери вираз, який не є розв`язанням задачі.

1). У кошику 12 червоних і 15 жовтих яблук. Їх розклали порівну на 3 тарілки. Скільки яблук на кожній тарілці?

а) ( 12 + 15) : 3 б) 12 + 15 : 3 в) 12 : 3 + 15 : 3

2). Мама спекла пироги з вишнями, які розклала на 3 тарілки, і з сиром, які розклала на 4 тарілки. Скільки всього пирогів спекла мама, якщо на одну тарілку вона клала 8 пирогів?

а) 8 · 3 + 4 б) 8 · 3 + 8 · 4 в) 8 · ( 3 + 4)

4. Знайди значення виразів: а · ( 5 + 4); а · 5 + а · 4, якщо а = 9, а = 7

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Замість зірочок постав знаки.

27 * 9 * 3 = 54 27 * 9 * 3 = 9 27 * 9 * 3 = 1

Урок 107 -110

1. Запиши всі трицифрові числа за допомогою цифр 2, 6, 9. Збільши кожне з них спочатку на 10, а потім на 100.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Співвіднеси рівняння та їх розв`язки.

256 - х = 100 х - 100 = 256 х + 256 = 356

3. Подумай!

Бабуся чекала в гості 3 дітей і спекла пиріжки. Полічила їх і думає: « По скільки пиріжків дати дітям? Якщо дати по 5 пиріжків, то 1 залишиться, а якщо дати по 6, то 2 не вистачить.» Скільки пиріжків спекла бабуся?

__________________________________________________________________________________________

Відповідь: ___________________________________

4. Порівняй величини.

5 м 5 дм ___ 5 м 40 см 4дм 8см ___ 48 см 5мм

6 см 8 мм __ 86 мм 57 м 8 дм ___ 5 м 78 см

7м 5дм 4см __ 7 м 54 см 4 м 9дм ___ 4 м 80 см

5. Знайди шосту частину від 3 дм і накресли відрізок такої довжини.Урок 111 - 113

1. Позмагайся з товаришем!

Гра « Хто швидше».

І гравець

12 · 5 = ___ 21 · 3 = ___ 19 · 4 = ___

32 · 3 = ___ 11 · 6 = ___ 2 · 19 =___

7 · 13 = ___ 5 · 24 = ___ 3 · 17 = ___

9 · 11 = ___ 360 : 6 = ___ 60 · 5 = ___

90 · 4 = ___ 420 : 7 = ___ 640 : 8 = ___

ІІ гравець

13 · 6 = ___ 23 · 2 = ___ 17 · 4 = ___

31 · 3 = ___ 11 · 8 = ___ 3 · 16 = ___

6 · 12 = ___ 4 · 24 = ___ 2 · 33 = ___

7 · 11 = ___ 3 · 43 = ___ 7 · 13 = ___

240 : 6 = ___ 70 · 5 = ___ 720 : 9 = ___

2. Виправ помилки.

300 + 54 < 300 + 45 729 - 700 - 9 < 729 - 709

654 - 50 > 654 - 4 800 + 4 > 800 + 40 + 4

400 + 45 > 400 + 54 483 - 400 - 3 > 483 - 80 -3

725 - 20 > 725 - 5 900 +6 > 900 + 60 + 6

1. Запиши 5 чисел. Перше число 4, а кожне наступне у 2 рази більше від попереднього.

_____________________________________________

2. Ширина прямокутника у 3 рази менше від його довжини. Знайди периметр прямокутника, якщо його довжина 9см.

__________________________________________________________________________________________

Урок 114 - 117

1. Заповни таблицю.

а + в

в · с

а - с

а - с

а =480

в = 60

c = 8

2. Розв`яжи задачу.

Два автомобілі витратили 28 літрів пального. Один автомобіль витратив пального на 10 л більше, ніж другий. Скільки літрів пального витратив кожний автомобіль?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Відповідь: __________________________________

3. Допиши потрібні числа, щоб нерівності були правильними.

5 м __ дм < 5 м 50 см 5 м __ см < __ м 1дм

784 см < __м 04 см 1 км > ___м

1 км = __ м ___ г < 1 кг

___ г = 1 кг 6 м __ дм = 6 м 40 см

4. Знайди значення виразів.

а - а : 5, якщо а =30; а +7 · а, якщо а = 6.

__________________________________________________________________________________________

4. Подумай!

Що більше: половина метра чи 50 см? Половина кілограма чи п`ята частина кілограма?

_____________________________________________

Урок 118 - 119

1. Розстав там, де потрібно, дужки.

200 : 2 · 5 + 4 : 2 = 4 60 : 2 · 3 - 2 · 1 = 15

200 : 2 · 5 + 4 : 2 = 52 60 : 2 · 3 - 2 · 1 = 88

200 : 2 · 5 + 4 : 2 = 45 60 : 2 · 3 - 2 · 1 = 30

1. Усно склади задачу із запитанням: « Скільки коштують всі стільці?» і запиши її розв`язання

3. Обчисли зручним способом.

36 : ( 9 · 2) = _________________________________

400 : ( 10 · 5) = _______________________________

72 : ( 3 · 8 ) = ________________________________

60 : ( 10 · 2) = _______________________________

4. Розв`яжи рівняння.

4 · х = 9 + 15 х : 7 = 18 : 3 а + 23 = 50 - 8

___________ ___________ ____________

___________ ___________ ____________

___________ ___________ ____________

5. Із 40 см дроту зігнули квадрат, а з 27 см - рівносторонній трикутник. Порівняй довжини сторін квадрата і трикутника.

______________________________________________________________________________________

Урок 120 - 122

1. Гра « Кращий обчислювач».

42 : 3 = ___ 98 : 2 = ___ 48 : 2 = ___

60 : 5 = ___ 72 : 4 = ___ 72 : 2 = ___

52 : 4 = ___ 92 : 2 = ___ 97 : 7 = ___

51 : 3 = ___ 48 : 2 = ___ 64 : 2 = ___

96 : 6 = ___ 80 : 5 = ___ 60 : 4 = ___

1. Обчисли.

6 м 3 дм 2 см + 2 м 74 см = ____________________

3 м 4 дм - 12 дм 5 см = _______________________

1 м 6 дм 9 см + 47 дм 2 см = ___________________

7 м 4 см - 32дм 6см = ________________________

2. Вибери правильну відповідь.

1). За 3 кг гречки заплатили 15 грн. Скільки кілограмів гречки можна купити на 60 грн?

а) 5кг б) 15 кг в) 12 кг

2). За 6 годин робітник обкопав 30 дерев. Скільки дерев обкопає робітник за 3 години?

а) 10 д. б) 15д. в) 8 д.

3). Узимку корові на 2 дні дають 12 кг буряків. Скільки кілограмів буряків потрібно 5 коровам на 3 дні?

а) 90 кг б) 30 кг в) 33 кг

4. Довжина однієї сторони трикутника 14 см. Це у 2 рази більше, ніж довжина другої сторони, і на 4см менше, ніж довжина третьої сторони. Знайди периметр цього трикутника.

______________________________________________________________________________________

Урок 123 - 125

1. З`єднай вирази з їх значеннями

52 : 13 60 : 12 68 : 17 78 : 13 96 : 12

85 : 17 91 : 13 72 : 12

2.Знайди помилку, виправ її, дай усне пояснення.

2. Заповни таблицю.

1

4

1

8

1

2

2. Розв`яжи задачу.

Уроки в школі починаються о 8 год 15хв. Коли закінчиться четвертий урок, якщо кожен урок триває 40 хв, а перерва - 10 хв.

______________________________________________________________________________________

Урок 126 - 127

1. Заповни таблицю так, щоб у всіх виразах була відповідь 90

2. Розв`яжи тільки приклади на ділення з остачею.

40 : 8 = _______ 27 : 5 = ______ 30 : 5 = ______

19 : 5 = _______ 47 : 6 = ______ 45 : 9 = ______

58 : 6 = _______ 30 : 4 = ______ 57 : 9 = ______

24 : 7 = _______ 49 : 7 = ______ 14 : 3 = ______

3. Розв`яжи задачу.

Господарка купила 2 кг яблук і 5 кг груш по однаковій ціні. За груші вона заплатила на а грн. більше. Запиши пояснення до виразів:

5 - 2 ______________, а : ( 5 - 2 ) ______________

а : ( 5 - 2 ) · 2 _______ , а : ( 5 - 2) · 5____________

4.Знайти периметр прямокутника зі сторонами 35см і 9 см. ___________________________________________

Урок 128 - 129

1. Запиши, котру годину показує кожен годинник і скільки буде показувати через 10 хвилин.

______________________________________________ ______________________________________________

2. Заповни таблицю.

3.Розв`жи задачу.

На пасовищі було 15 білих корів, решту - чорні. Білі корови становили четверту частину всіх корів. Скільки паслося чорних корів?

__________________________________________________________________________________________

Відповідь: ___________________________________

4. Накресли прямокутник і проведи в ньому відрізки різного кольору таким чином, щоб вийшло: а) два чотирикутники; б) трикутник і чотирикутник; в) два прямокутники.Урок 130- 131

Тестові завдання

1. В якому рядку числа розташовані в порядку спадання:

а) 399, 407 , 682, 902, 904, 705;

б) 904, 902, 705, 682, 407, 399;

в) 399, 407, 682, 705, 902, 904.

2. Як знайти невідоме в даному виразі: 56 - х = 14

а) 56 : 14; б) 56 - 14; в) 56 + 14.

3. Який вираз має остачу:

а) 67 : 8; б) 72 : 9; в) 63 : 9.

4. 4 м 8 см - це:

а) 48 см; б) 480 см; в) 408 см.

5. Четверта частина від 76 дорівнює:

а) 19; б) 23; в) 304;

6. Іра прочитала 12 сторінок книги. Це становить третю частину книги. Скільки сторінок у книзі?

а) 4 сторінки; б) 36 сторінок; в) 15 сторінок.

7. Довжина зошита: 2 ___

а) см; б) дм; в) мм.

8. Довжина прямокутника - 8 см, ширина - 4 см. Периметр прямокутника:

а) 12 см; б)20 см; в) 24см.

9. Периметр рівностороннього трикутника 42 см. Довжина однієї сторони дорівнює:

а) 14 см; б) 38 см; в) 126см.

10. 3 години - це

а) 300 хв; б) 180 хв; в) 150 хв.

11. Значення числового виразу 60 + ( 20 - 8 : 4) дорівнює:

а) 63; б) 76; в) 78.

Урок 132- 134

1. Обчисли.

2. Перевір себе!

Вибери правильну відповідь.

1). У магазині 27 кг картоплі розфасували в 9 однакових пакетів. Покупець купив 2 пакети картоплі і 3 кг моркви. Скільки кілограмів овочів купив покупець?

а) 6кг; б) 9кг; в) 12 кг.

2). Перший токар за 5 днів виготовляє 30 деталей. Другий токар за день виготовляє на 3 деталі більше. За скільки днів другий токар виготовить 90 деталей?

а) 10 днів; б) 15 днів; в) 11 днів.

3). У чотирьох однакових малих альбомах стільки марок, скільки в двох великих альбомах. Скільки марок водному малому альбомі, якщо у великому - 40 марок.

а) 30 м., б) 20 м., в) 10 м.

4.) Михайлик вирізав 18 трикутників, а квадратів - 1/3 кількості трикутників. На скільки більше трикутників, ніж квадратів вирізав Михайлик?

а) на 12; б) на 6; в) на 24.

Урок 135 - 138

1. Підкресли приклади, в яких частка - двоцифрове число. Розв`яжи їх.

882 : 9 425 : 5 492 : 4 374 : 3 664 : 7

273 : 3 306 : 3 384 : 6 728 : 8 176 : 2

1. Довжина 1/3 стрічки 20см. Яка довжина всієї стрічки? _____________________________________

1/6 відрізка дорівнює 2см. Обчисли довжину всього відрізка і накресли його.2.У прикладі

ОДИН

+ОДИН

ИДВА

Однаковими буквами позначено однакові цифри, різними - різні. Знайдіть невідомі цифри.

3. Розв`яжи задачу.

Вовк хоче наздогнати зайця. Кожний крок зайця у 2 рази коротший, ніж у вовка, але робить він кроки у 3 рази частіше, ніж вовк. Чи наздожене вовк зайця?

_____________________________________________

Післямова

Посібник використовую 2 - 3 рази на тиждень паралельно з підручником та звичайним зошитом. Для всього класу пропоную завдання на вдосконалення обчислювальних навичок, роботу з іменованими числами та геометричним матеріалом. Для перевірки знань пропоную тестові завдання, завдання серії « Перевір себе». Матеріал розміщено так, що використовувати його можна на уроці лише 1 раз, крім завдань виду « Позмагайся з товаришем!», які можна виконувати 2 рази - спочатку І варіант, а потім - ІІ. Для виконання завдань досить 5 - 10 хвилин уроку. Завдяки зошиту раціонально використовується час уроку. Інколи за посібником задаю індивідуальні домашні завдання, які допомагають уникнути прогалин в знаннях.

Плануючи роботу з зошитом, значне місце відводжу завданням з логічним навантаженням, які є в матеріалі кожного уроку. Сильні учні встигають їх виконати протягом уроку. Для кращого розуміння умов задач, завдань, дозволяю учням підкреслювати, обводити головні слова, розфарбовувати.

Оцінюю роботу учнів в зошиті на уроці, оцінки виставляю в журнал.

Для того, щоб робота з зошитом була ефективною, давала добрі результати , докладно інструктую учнів про мету і місце запису результату до кожного завдання нового виду. Стараюсь якомога повніше реалізувати навчальні, розвивальні, виховні функції матеріалу посібника, максимально заохочую дітей до роботи із зошитом. І тоді становляться помітні її результати: учні становляться більш самостійними під час виконання завдань, обчислювальні навички доводяться до автоматизму. Працюючи з іменованими числами, мої школярі краще знають співвідношення між ними, вміють порівнювати, виконувати дії. Робота над задачами, допомагає дітям правильно міркувати, висловлювати обґрунтовані судження.

Список використаних джерел

1. Богданович М.В. Математика: Підруч. Для 3 кл. - К.: Освіта, 2003. - 160 с.

2. Богданович М.В., Шпакова В.С. Контрольні роботи з математики для початкових класів. - 2-ге вид., випр.. і доп. - К.: А.С.К., 1999. - 112 с.

3. Беденко М. Купець Іван Підкова: Збірник задач. 3 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003. - 32 с.

4. Друзь Б. Г. Творчі вправи з математики для початкових класів: Посібник для вчителів. - К. : Рад. шк..,1988. - 142 с.

5. Кизим О.П. Математика. 3 клас: Плани-конспекти уроків. - Харків: Веста: Видавництво « Ранок», 2004. - 360 с.

6. Кіналь М.П., Ткаченко Т.В., Примаченко Н.І.., Сум І.М. Математика 1 - 4 класи.Посібник для вчителів початкових класів, методистів та учнів. - Тернопіль: Астон,2002. - 99 с.

7. Клименко Д. В. Збірник вправ з математики для початкових класів: Метод. Посібник. - Київ : Рад. шк.., 1987. - 96 с.

8. Кордуба Надія Збірник рівневих завдань з математики. 2 клас. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2007. - 144 с.

9. Максимова Л. В. Дидактичний матеріал з математики. 1 - 4 класи. - 3-е вид., доп. - Харків: Веста: Видавництво

« Ранок», 2002. - 208 с.

10. Лишенко Г., Лишенко К. Тести для вироблення вмінь учнів розв`язувати задачі в 3 класі. - ж. « Початкова школа» №5 2008

11. Микитинська М. І., Мацько Н. Д. Математичні ігри в 1 - 3 класах. - К.: Рад. шк., 1980 - 126 с.

12. Підсумкові роботи з основних дисциплін. 1 - 4 класи / Упоряд. Ю. Є. Бардакова. - Х.: Вид. група « Основа», 2005. - 656 с.

13. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1 - 4 класи. К.: « Початкова школа» - 2006. - 432 с.

14. Творчі завдання з математики для початкової школи / Уклад. К. Б. Віаніс-Трофименко. - Харків: Веста: Видавництво « Ранок», 2002. - 112 с.

63