Открытый урок литературного чтения Обобщение знаний

Урок литературного чтения 3 класс «Обобщение знаний»

Цели урока:

-развивать память, речь учащихся, умение работать в группах;

-обобщить знания учащихся по данному разделу;

-совершенствовать навык выразительного чтения;

-прививать любовь к поэзии.

Оборудование и материалы для урока: проектор, экран, презентация, листы бумаги, карандаши.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Все учащиеся делятся на 2 команды, выбирают командиров и название команд. Выбираются члены жюри.

2. Целевая установка.

Сегодня на уроке нам необходимо обобщить и повторить изученное по разделу « Мир волшебных звуков». Для этого проведём несколько конкурсов.

3. Игра.

1 конкурс. «Подскажи словечко».

Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькает знакомая песня или стихотворение. Вам необходимо продолжить стихотворение по первой строке, вспомнить название и автора:

1. Буря мглою небо кроет

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя……

(«Зимний вечер», А. С. Пушкин)

2. Сквозь волнистые туманы,

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она…..

( «Зимняя дорога», А. С. Пушкин)

3. Желаю вам цвети, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути -

Главнейшее условие…..

( «Пожелания друзьям», С. Я. Маршак)

4. Ночевала тучка золотая

На груди утёса - великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя…..

( « Утёс», М. Лермонтов)

5. Мороз и солнце; день чудесный!,,,,

Ещё ты дремлешь, друг прелестный -

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

( «Зимнее утро», А.С. Пушкин)

6. Плыли по небу тучки.

Тучек - четыре штучки:

От первой до третьей люди,

Четвёртая была верблюдик.

(«Тучкины штучки», В. Маяковский)

7. У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом….

( «Руслан и Людмила», А.С. Пушкин)

8. Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона….

(« С добрым утром!», С. Есенин)

9. Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждёшь меня….

(« Няня», А.С. Пушкин)

2 конкурс «Назови поэта».

Команды по очереди называют фамилии поэтов, произведения которых читали в разделе.

• В. Жуковский С. Маршак

• А. Пушкин С. Чёрный

• М. Лермонтов Ю. Владимиров

• И. Суриков Д. Хармс

• К. Бальмонт В. Хотомская

• А. Блок О. Высотская

• С. Есенин Э. Мошковская

• М. Волошин Ю. Мориц

• В. Маяковский В. Высоцкий

3 конкурс «Художники»

Каждой команде даются 3 стихотворения. Надо нарисовать к ним рисунок, а другая команда должна отгадать стихотворение:

1 команда: «Зимняя дорога», «Гроза прошла, и ветка белых роз…!

2 команда: « Утёс», «С добрым утром!»

4 конкурс «Чтецы»

От каждой команды по одному человеку выразительно читают по 1 стихотворению.

5 конкурс «Домашнее задание»

Учащиеся читают стихи своего сочинения.

IV.Подведение итогов и рефлексия.

1. На листах бумаги смайликом нарисовать своё настроение после проведённого урока.

2. Отчёт жюри.

3. Выставление оценок.

Спасибо за урок!

Открытый урок

в 4 классе

по литературному чтению

«Путешествие в мир Поэзии»

</

Учитель: Ткачева Марина Николаевна