7


  • Учителю
  • Факультативное занятие по истории по теме 'Крещение Руси' (4 класс) Система РО Занкова Л. В.

Факультативное занятие по истории по теме 'Крещение Руси' (4 класс) Система РО Занкова Л. В.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок по истории в начальных классах

Тема: «Крещение Руси» 4 класс

(Система РО Занкова Л.В.)

Донченко Евгения Николаевна

учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия № 3 ЗМР РТ»

Татарстан, г. Зеленодольск


Цели: 1. Показать исторический факт принятия Христианства Русью.

2. Способствовать развитию речи, мышления; работать над развитием умения сравнивать, анализировать.

3. Способствовать развитию интереса к предмету история, путем изучения дополнительной литературы и экскурсии в Раифский монастырь.

Оборудование:

1. Учебник - хрестоматия «Твоя Россия». Н.Я.Чутко, Л.Е. Родионова. -

М.: ФНМЦ им. Занкова; издательство « Духовное

возрождение», 1996.

2. Детская Библия. Издательство «Офсет» 1990.

3. Стенд « Соборы Раифского Монастыря».

4. Презентация по теме.


Ход урока.


1. Организационный момент.

2. Введение в тему.

На доске: «Клянусь честью, что ни за что на свете

я не хотел бы переменить Отечество

или иметь другую историю,

кроме истории наших предков»

А. С. Пушкин.

У. Прочитайте слова Пушкина. Как вы их понимаете?

Дети:

  • Я понимаю это так, если Пушкин родился в России, то его родиной и должна быть Россия.

  • Где бы человек ни родился, там и будет его Родина.

  • Какая бы ни была история, это прошлое страны, прошлое наших предков.

У. Что такое Отечество?

Дети:

  • Я думаю, что Отечество это синоним слова Родина; Отечество - огромная страна, в которой родился каждый из нас.

  • Отечество - это та страна, в которой родился любой человек.

У. Мы несколько раз проговорили слово « история». А что такое история?

Дети:

  • История - это наука, которая изучает прошлое не только человека, но и может быть всей страны.

  • История - это сочиненный рассказ; история может быть вымышленной или реальной.

  • А я прочитал, что история - это наука о прошлом или повествование (рассказ) о чем-либо или о ком-либо.

У. На занятиях мы говорили о истории Руси. Что означает слово «Русь»?

Дети:

  • Слово «Русь» имеет много значений и много родственных слов. Например, «русские», «Россия», «Россияне».

  • Русло реки, по которому она течет, в старину называли «русью».

  • Русалка - сказочная обитательница рек и озер с прекрасным рыбьим хвостом и лицом.

  • Можно сказать, что Русь - это страна, где много рек и озер, а русский человек - это человек, живущий у воды.

  • В народе говорят, что Русью называют светлое место, где солнышко. Русый парень. Русая девушка. Русая рожь - спелая. Иными словами, «Русь» - светлое место; страна света.

У. Что означает слово « крещение»?

Дети:

  • Это церковный обряд.

  • Принятие Христианской веры.

  • Праздник в честь принятия на Руси Христианства 6 января, который празднуется 19 января по новому стилю.

У. Кого из вас крестили? ( Дети поднимают руки). Кто помнит, как происходил этот обряд, расскажите.

Дети рассказывают об обряде. Попутно объясняя, значение некоторых слов. Например, купель - сосуд, в котором совершают обряд крещения. Крестный или крестная - это духовные мать и отец. Крестник или крестница - это духовные сын и дочь.

У. Какие вы еще знаете религиозные обряды?

Дети:

  • Венчание - христианский обряд, когда верующие вступают в брак.

  • Отпевание - отпущение грехов умершего.

  • Освящение чего - либо - это окропление святой водой предметов или помещений, после чего они становятся чистыми от злых духов.


3. Основная часть урока.

У. Перед тем как ответить на вопрос: почему Русь и люди жившие на Руси, приняли Христианство, вспомните, кто такие славяне, что мы узнали о них?


Дети:

  • Славяне - это народ, который произошел от племени Афета, сына Ноя, это племя жило по берегам реки Дунай.( Где теперь земля венгерская и болгарская)

  • От славянского племени разошлись по земле народы и назывались своим именем. Например, славяне переселившиеся к реке Мораве, назвались моравами, а другие -чехами, болгарами, сербами.

  • Те кто поселились около озера Ильменя, прозвались своим именем, славянами: они построили себе город и назвали его Новгородом. (и т.д.)

У. Как же произошло крещение Руси, какие были на это причины?

Дети:

  • Князь Владимир послал своих лучших старцев и бояр в различные земли, чтобы они увидели каким Богам кто молится. Побывали они и в греческой церкви, где им очень понравилось.

  • Затем князь узнал о том, что Христианство приняла княжна Ольга, которая была бабушкой князю Владимиру.

  • Я могу назвать причины, по которым была принята Христианская вера.

1.Владимир узнал о Сыне Христа, который пострадал за народ.

2.Христианство приняла княжна Ольга.

3.Послам понравилось в церкви: красивое убранство, богатый наряд у священнослужителей.

4.Князь Владимир хотел жениться на Анне, которая была сестрой греческих царей и была Христианской веры.

У. Любая религия подчиняется определенным законам, заповедям. Не исключение и Христианство, у которого существует 10 заповедей. Сейчас мы их прочтем и постараемся разобрать их смысл.

4. Работа по учебнику - хрестоматии, стр. 77. Дети читают заповеди поочередно, разбирая смысл каждой.

  • «Я - Господь, Бог твой. Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим. » Первая заповедь.

  • Я понимаю эту заповедь так: что Бог предостерегает, чтобы люди не были язычниками. Это те люди - язычники, которые верили, что богов очень много. Существуют Боги: Солнца, Грозы, Дождя и т. д. А Бог говорил, что он один и един для всех.

  • Вторая заповедь.

«Не делай себе кумира и никакого изображения того, что на небе вверху, что на земле внизу и что в воде ниже земли,- не поклоняйся им и не служи им …»

  • Третья заповедь.

«Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно; ибо Господь не оставит без наказания того, кто произносит имя Его напрасно»

  • Четвертая заповедь.

«Помни день субботний. Чтобы святить его. Шесть дней работай и делай всякие дела Твои, а день седьмой - суббота - Господу Богу твоему»…

  • Пятая заповедь.

«Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которые Господь, Бог твой, дает тебе.»

  • Шестая заповедь.

«Не убивай. »

  • Седьмая заповедь.

«Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.»

  • Восьмая заповедь.

«Не прелюбодействуй.»

  • Девятая заповедь.

« Не кради.»

  • Десятая заповедь.

« Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни вола его, ни осла его- ничего, что у ближнего твоего.»


4. Сообщение по краеведческому материалу.

У. На уроке мы говорили об истории возникновения Христианства на земле в историческом аспекте. Какие вы знаете Христианские соборы на территории нашей республики?

  • Например, в селе Гари находится действующая церковь

« Петра и Павла», построенная в 1892 году по проекту

архитектора Аникина.

  • В районе п. Мирного строится храм Андрея Первозванного, пока там установлена маленькая часовня.

  • На территории острова Свияжск, находится много церквей и соборов. Один, из которых является точной копией Исаакиевского Собора в Санкт - Петербурге.

  • В 1661 году на пожертвования митрополита Лаврентия началось устройство древней обители, которая в дальнейшем стала называться Раифским монастырем, где мы были на экскурсии всем классом.

У. Хочу немного остановиться на этом сообщении и напомнить вам, ребята, о том, что на территории Раифского монастыря стоят несколько соборов. Посмотрите слайд на экране.


  • 1 слайд. Общий вид монастыря.

  • 2 слайд. Троицкий собор.

  • 3 слайд. Храм Троицкий.

  • 4 слайд. Церковь в честь мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии.

  • 5 слайд. Могила купца М.Т. Атлашкина и монастырское кладбище.

  • 6 слайд. Часовенная башня.

  • 7 слайд. Храм Грузинской Божьей матери.

Все эти достопримечательности мы видели с вами на экскурсии в монастыре.

У. Несколько уроков мы говорили о Христианстве. Кто знаеткакие еще есть религии на земле?

Дети:

  • Мусульманство.

  • Буддизм.

У. Я написала на доске разные религии: буддизм (Китай), даосизм, мусульманство, христианство, индуизм, синтоизм, конфуцианство, иудаизм.

В нашей республике две основные религии это Мусульманство и Христианство. Какие бы ни были религии, они подчиняются определенным законам, по которым должны жить люди.


5.Итог урока.

У. Сегодня мы говорили о Христианстве, о законах Христианской веры. Что вам понравилось на уроке? ( Ответы учащихся)

У. В любой религии есть общие заповеди, одна из них это закон жизни в мире, в согласии и в дружбе. Всем вам дети и, конечно, себе, я желаю здоровья и счастья.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал