Конспект мастер-класса на темуМонотипия-технический прием изобразительного искусства.

Мастер - класс: Художественный труд

Тема мастер - класса: Монотипия-технический прием изобразительного искусства.

Школа-лицей имени А.М.Горького

Дата: 09.11.2016

Учитель: Балмуханова М.Н.

Участники семинара: учителя начальных классов Тупкараганского района

Количество присутствующих учителей: 18

Количество отсутствующих учителей:

Цели :

-Передача преподавательского опыта участникам мастер - класса «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности.

-Создать условия для профессионального самосовершенствования, формировать индивидуальный стиль творческой деятельности в процессе опытно - экспериментальной работы.

Задачи:

- Ознакомить с видами этой техники и получить первоначальные навыки работы в ней;

- Развивать интерес к нетрадиционным техникам изображения;

- Способствовать развитию творчества.

Ожидаемый результат:

Участники семинара научились рисовать в технике монотипия, создали «инновационный продукт», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности

Ресурсы:

Презентационные материалы.Краски (гуашь, акварель), бумага, стекло, кисти, клей, ножницы.

Предварительные знания:

Что такое монотипия?

Пейзаж, свойства художественных материалов, техника отпечатывания, аппликация, путешествие, цвета земли, небо, деревья, листья, горы, степи.

Этапы урока

Запланированная деятельность мастер-класса

Ресурсы

Начало :

2 мин

3 мин

5 мин

10 мин

7-10 мин

</<br>

2-3 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

Учитель предлагает закрыть глаза и оказаться на природе.

На фоне красивой музыки , участники мастер-класса развивают творческое воображение

-Что вы почувствовали?

Приветствие. Пожелание успехов в творчестве.

2.Мотивация к деятельности

Принцеп мастер-класса: « Я знаю, как это делать. Я научу вас».

Работаем в группах.(Деление на группы)

Цель - поддержать творческий дух, помочь друг другу, посоветоваться, чтобы: в конце занятия организовать творческую выставку.

Нетрадиционные техники и способы в изобразительном искусстве помогают педагогу всесторонне развивать личность ребенка, научат его выражать своѐ собственное « Я ».

2.Основная демонстративная часть.

Задайте вопросы: «Что такое монотипия? Как вы думаете почему они существуют?

(из истории появления данной техники.)

знакомство с творчеством мастеров монотипии: Джованни Кастильоне, Эдгар Дега, Елизавета Кругликова, Юрий Барто.

3. Творческая часть. (комментирующая)

Ознакомление с примерными темами творческих работ.

Примерные темы:

• Пестрое лето

• Эти осенние дожди • Бабочки

• Это было у моря • Солнце в море

• Подводное царство • По Млечному Пути • Унылая пора…

4.Поэтапное выполнение работы :

Действие пошаговое.

Работа выполняется вместе с преподавателем и в творческих группах.

Комментирование: использование мыла, разных видов красок, разной по свойствам бумаги.

-Спецэффекты: по - сырому с листа; по - сырому со стекла; акварельные

-Эффекты с добавлением соли.

-Дорисовка и доработка оттисков: использование туши и пера; гуаши, акварели. Оформление работы. Название. Обсуждение в малых группах. Отбор лучшей работы для выставки.

5. Обсуждение работ самими слушателями.

Фестиваль монотипии..

5. Подведение итогов занятия.Рефлексия

В каких видах творческих работ по ИЗО можно использовать данный технический приѐм - монотипию?

Просмотр работ на выставке.

Обмен мнениями:

Мы в группе смогли создать осенний пейзаж___________

-У нас работа не получилось, потому что_____________

музыка

Видеоролик

Цветные осенние листочки

1-5 слайд

6 слайд

7-12 слайд

Выставка работ

13 слайд

стикеры