- Учителю
- Конспект внеурочной деятельности по курсу 'Морянка' 3 класс для детей с нарушением слуха по теме 'Моя малая родина'
Конспект внеурочной деятельности по курсу 'Морянка' 3 класс для детей с нарушением слуха по теме 'Моя малая родина'
Конспект занятия внеурочной деятельности по курсу «Морянка»
Тема: «Моя малая Родина».
Цели: Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города.
Задачи:
-
Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.
-
Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.
-
Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.
-
Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.
-
Содействовать моральному развитию детей.
Оборудование: мультимедийная презентация; рисунки учащихся.
Ход занятия
I. Вступление.
Определение темы занятия.
- Подберите однокоренные слова с корнем род. (Родители, родня, родственники, народная, родной, родина). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (О Родине)
II. Основная часть
Работа с деформированным текстом.
- Допишите текст.
Мы живём в огромной стране. Наша страна называется …….. . Мы - ………… . Столица нашей Родины - город ……… . В нём находится Правительство нашей страны и Президент - ………. …………. ………… . В нашей любимой стране живут разные ……...
(Россия, россияне, Москва, Владимир Владимирович Путин, народы)
Беседа
- Мы живём в России. Это наша большая Родина. Но у каждого из нас есть МАЛАЯ РОДИНА. Как называется наша малая родина? (Архангельская область)
- Наша область самая большая в России. В 19 районах области живёт 1 185 тысяч человек.
Игра «Составь пословицу»
Вы приехали из разных районов области. Сейчас мы разделимся на пары, познакомим друг друга со своими адресами и отметим свою малую родину на карте Архангельской области.
- Соберите пословицы о Родине и найдите пару.
Нет земли краше, чем страна наша.
Всякому мила своя сторона.
Задание «Найди мою малую родину»
Мальчики находят пару, читают вслух пословицу. Затем рассказывают друг другу свой адрес, и второй человек находит родной город первого на карте Архангельской области, ставит значок.
Разгадайте кроссворд
Давайте закрепим знания об Архангельской области.
1. Сколько голов у орла на гербе России? (две)
2. Кто водится в реках Архангельской области? (рыба)
3. Какого цвета дьявол на гербе Архангельской области? (чёрного)
4. Главный город Архангельской области. (Архангельск)
5. Какого цвета крест на флаге Архангельской области? (голубого)
6. Фамилия губернатора Архангельской области. (Орлов)
7. Чем богата Архангельская область? (деревом)
8. Самая длинная река Архангельской области. (СевернаяДвина)
9. Город, где живёт Илья? (Котлас)
10. Город, где живёт Петя? (Мирный)
11. Фамилия котласского автора, произведение которого мы читали? (Чиркин)
12. Родной город Айсена. (НарьянМар)
13. Посёлок, где находится наша школа. (Вычегодский)
1
13
2
3
4
5
6
7
8
12
9
10
11
1
д
13
В
е
2
р
ы
б
а
3
ч
ё
р
н
о
г
о
4
А
р
х
а
н
г
е
л
ь
с
к
5
г
о
л
у
б
о
г
о
6
О
р
л
о
в
7
д
е
р
е
в
о
м
8
С
е
в
е
р
н
а
я
Д
в
и
12
Н
а
9
К
о
т
л
а
с
а
10
М
и
р
н
ы
й
р
11
Ч
и
р
к
и
н
ь
я
н
М
а
р
Достопримечательности посёлка вычегодского
Вычегодский тоже можно считать малой родиной. Почему? (Потому что здесь мы живём, учимся, здесь наши друзья, любимые педагоги)
Давайте расскажем нашим гостям о достопримечательностях посёлка.
III. Заключительная часть
Наше занятие подошло к концу. Россия, Родина, малая родина. Эти слова не забывайте, узнавайте историю своей страны, своего рода. Любите и защищайте свою родину.