ГБОУ СОШ № 311 с углублённым изучением физики

2014 - 2015 учебный год

В классе 31 ученик, из них 16 девочек и 15 мальчиков. По результатам диагностической работы, проведённой в конце учебного года, все дети успешно освоили учебный материал третьего класса. Высокие результаты усвоения показали Бадина А., Белова М., Графова К., Какабадзе А., Овсиенко К., Рябов Н.. Эти учащиеся закончили учебный год отлично и получили Похвальные Листы МО. Ещё 21 учащийся закончили учебный год без троек. Однако следует обратить внимание на группу учащихся, которым с большим трудом приходится усваивать материал. Это Тарасенко И., который с большим трудом учится, так как не привык трудиться (всё делает без особого желания и стремления к чему-то новому); Белова Э., которая слишком мала по возрасту и развита соответственно своему возрасту, отставая немного от других, и Степанков П., который очень много пропускает из-за больших проблем со здоровьем.

Надо отметить, что физическая и психологическая готовности к обучению в школе оказались гораздо ниже готовности умственной. В классе есть дети с хроническими заболеваниями. Это Петрова Алёна, Хмылова Анастасия,Тарасенко Дмитрий, Большаков Илья, Бабурина Маргарита, Плеханова Диана, Козлов Никита, Тарасенко Ваня. Дети в классе подвержены частым простудным заболеваниям, приступам бронхиальной астмы и различным аллергическим приступам. Очень трудно обстоят дела с питанием: дети почти ничего не едят в столовой, причём, некоторые родители просят не обращать на это внимания. Отсюда следует вывод: обратить серьёзное внимание на использование здоровье сберегающих методов и форм обучения и воспитания.

Тем не менее надо отметить, что в целом класс обладает высокой работоспособностью, активностью и большим желанием получать знания разными путями (через уроки, внеклассные мероприятия, дополнительные занятия по разным направлениям, самостоятельно с помощью книг и ИКТ). Всё это даёт возможность в использовании разнообразных форм и методов обучения и воспитания с применением инновационных.

На протяжении уже третьего года прекрасно работал РК во главе с Бадиной Н.В., которую на последнем родительском собрании попросили продолжить работу председателем РК класса. РК успешно руководил работой всего родительского коллектива. Все родители заинтересованы и оказывают посильную помощь в развитии детей: участие во всех экскурсиях, праздниках в классе, посильное участие и привлечение своих детей к трудовым делам в классе и школе. «Воспитание - не сумма мероприятий и приемов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребенка».

В. Сухомлинский

Прошедший год способствовал успешному продолжению формирования детского коллектив, который нужно продолжить

в 4 классе. Коллектив класса очень дружный. У детей много общих интересов и занятий. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Увлечённость в учебных делах способствовала успешному участию в Международной предметной олимпиаде, в которой приняло участие 23 человека. По результатам заключительного тура было получено 60 Дипломов разных степеней, при этом 27 Дипломов первой степени.

24 ученика приняли участие во Всероссийской математической игре «Ребус», в котором было получено 19 Дипломов, из которых 16 - первой степени. 6 учеников стали участниками Всероссийской игры по русскому языку «Кириллица», где было получено 4 Диплома, из них 3 - первой степени. 6 учащихся принимали участие в открытой Российской интернет-олимпиаде и получили 9 Дипломов, из которых 3 - первой степени. Активно приняли участие дети во Всероссийских олимпиадах «Русский медвежонок» (русский язык), «Кенгуру» (математика), «Пегас» (литературное чтение) - принимали участие все 32 ученика класса. 16 учащихся приняли участие в олимпиаде эстетического цикла «Золотое Руно». 16 учеников приняли участие в Международной игре по информатике «Инфознайка», по результатам которой все получили Сертификаты, а 5 учеников - поощрительные призы и Дипломы.

Доброжелательное отношение к учителям и одноклассникам помогают детям в учёбе. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы.

В течение учебного года учащиеся класса принимали активное участие в разнообразных проектах. Это были долговременные коллективные проекты, в которых участие принимал весь класс:

- районный «4 сезона», где класс был признан одним из самых активных участников и награждён Дипломом, получили Диплом третьей степени за первый тур игры;

- «Новогодняя кутерьма»;

- «В защиту голубых китов»;

- «Приветствуем тебя, Олимпиада!».

Кроме этих проектов группа наших учеников (команда из 6 человек) приняла участие в краткосрочном проекте «Лесной экзамен» по литературному чтению и заняла третье место в районе, получив Диплом третьей степени.

В прошедшем учебном году класс активно участвовал во всех школьных, районных творческих конкурсах, а так же показали свои работы в виде фотографий на выставке Всероссийского центра развития творчества и интеллекта, где было получено 25 Дипломов на 25 участников. Во всех этих конкурсах учащиеся класса неоднократно получали Грамоты, Дипломы, Сертификаты. Дети активно участвовали и в спортивных соревнованиях разных уровней, за что тоже были награждены Дипломами, Грамотами и Сертификатами.

В прошедшем учебном году дети активно участвовали в планировании мероприятий, пытались самостоятельно организовать свою деятельность. По предложениям детей в классе были проведены игровые праздничные программы ко дню Матери, к Новому году, ко дню защитника Отечества и к 8 марта, в которых принимали участие не только дети, но и родители. Дети вместе с родителями принимали активное участие в общешкольных мероприятиях: осенний и весенний спортивный праздники, общешкольный праздник «Любимые герои сказок», конкурс «Семья года», проект «Школьная клумба».

Пока самостоятельная подготовка к различным мероприятиям, даже которые предложили сами, получается только под руководством учителя или родителей, которые никогда не отказывали в такой помощи. В некоторых делах, которые детям не были интересны или понятны, они проявляли недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 4 классе, объясняя, что не всегда приходится делать только то, что интересно и увлекательно, но и то, что необходимо.

Как классный руководитель я занималась организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещали различные кружки в школе и вне её, музыкальную и художественную школу, спортивные секции (школьные и другие). Все ученики класса заняты во внеурочное время.

В течение учебного года дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, изготовлении поделок на выставки, участии в выставках рисунков и др..

Мы ходили в музеи, театры, совершали экскурсии по городу и выезды за город. Всё это способствовало сплочению классного коллектива. Результатом нашей активной работы стала победа в школьном конкурсе «Лучший класс года».

В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы семейного воспитания детей, взаимоотношений семьи и школы в вопросах воспитания, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители всегда с готовностью отвечали на предложенные вопросы анкет перед собраниями, что помогало сделать собрание не только интересным, но и полезным. На родительских собраниях я использовала ИКТ-презентации по темам, а также работу родителей в группах. Родители всегда принимали активное участие в праздниках, культпоходах и экскурсиях, становясь не только зрителями, но и активными участниками. Родительский комитет класса - это активный помощник во всех делах в коллективе детей, хороший организатор работы родителей класса. Свою работу РК представил на школьном конкурсе РК и стал победителем.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в предстоящем учебном году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Создать условия для:

1. формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах;

2. развития гармоничной личности;

3. возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе;

3. привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил;

3. развития речи учащихся и культуры общения со сверстниками и взрослыми;

6. воспитания патриотов своего Отечества;

7. воспитания уважительного отношения ко взрослым людям;

8. воспитания бережного отношения к окружающему миру.

«Ничего не следует изучать для школы, но всё надобно изучать для жизни, чтобы потом, по выходе из школы, ничего не разлетелось бы по ветру.

(Я. А. Каменский)

В течение всего учебного года:

• проводить по плану школы и МО учителей начальных классов посещение театров, музеев, общие культурно-массовые и спортивные мероприятия, сбор макулатуры, предметные недели, предметные олимпиады и другие общешкольные мероприятия

• слушать лекции по литературному чтению, окружающему миру по расписанию лектория

«Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого» (А. С. Макаренко)

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Духовно-нравственное воспитание

Семья

Только вместе с родителями можно решить все детские проблемы

Сентябрь

1 неделя

01−05 сентября

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 1 «Что такое Родина?»

Урок на тему «Моя малая Родина» (современное и перспективное развитие Санкт-Петербурга)

Беседа ко дню 10-ой годовщины трагических событий в Беслане

Классный час «Ты хозяин в своём классе» (о бережном отношении к классу и учебным принадлежностям, распределение поручений в классе)

Инструктаж по ТБ в школе. Беседа по ПДД « Твой безопасный путь домой» Акция «Чистая школа (сменная обувь).

Праздник «С днём знаний!»

Оформление выставки творческих детских работ из природного материала и рисунков «И летом школу мы не забывали…»

Клуб юных петербуржцев - занятие 1 «Истоки петербургской архитектуры».

Оформление папки документов и анкет от родителей и проведение индивидуальных консультаций для родителей по необходимости.

2 неделя

08-12 сентября

Клуб «Я-гражданин России»-занятие2 «Народы и народности России».

Беседа ко дню начала блокады Ленинграда

Беседа «100лет с начала Первой мировой войны»

Игровое путешествие команд «В мире животных»

Классный час «Как защитить себя от болезней»

Беседа «Поговорим о доброте дружбе»

Клуб юных петербуржцев - занятие2 «Петровское барокко».

Тематическое родительское собрание (см. приложение)

Беседа «Моя семья-мои друзья»

3 неделя

15-19 сентября

Классный час: беседа кВо имя жизни на Земле»

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 3 «Природа России-гордость России».

Клуб «Эрудит» -занятие1 «Научные открытия и наша жизнь»

Урок здоровья «Привычки человека».

Выставка рисунков «Весёлая летняя пора»

Клуб юных петербуржцев-занятие 3 «Барокко переходного периода».

Индивидуальные беседы с родителями о летней забываемости материала детьми (по материалам проведённых входных работ).

.4 неделя

22-26 сентября

Классный час ко дню пожилого человека:

-конкурс рисунков «Портрет моей бабушки, моего дедушки»

-концерт для бабушек и дедушек.

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 4 «Российской государственности 1150 лет».

Клуб «Эрудит»-занятие 2 «Этапы работы над проектами. Королевство предложений»

Подвижные игры на воздухе с выездом на природу (соревнования команд детей и род Занятие по П.Д.Д: беседа «История развития автомототранспорта и проблемы безопасности движения».

Выставка рисунков «Осень» (после поездки на природу).

Клуб юных петербуржцев - занятие 4 «Зрелое русское барокко».

Заседание родительского комитета класса (обсуждение плана работы на учебный год и текущие вопросы).

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Духовно-нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Октябрь

1 неделя

29.09.−04.10.

Клуб «Я-гражданин России»- занятие 5 «Символы российского государства».

Клуб «Эрудит»-занятие 3 «Как выбрать тему проекта? Виды предложений».

Неделя осени: осенняя экскурсия «Признаки золотой осени».

Неделя осени. Конкурс рисунков «Осенний листопад»

Конкурс чтецов стихотворений ко Дню учителя.

Праздник «С днём Учителя!»

Классный час «И ежели вы вежливы…»

Клуб юных петербуржцев-занятие 5 «Ранний классицизм»

Индивидуальные беседы с родителями «Как помочь ребёнку при подготовке домашних заданий»

2 неделя

06−10

октября

Классный час. Что мы знаем о России (продолжаем знакомство с государственными символами России-история российского герба)

Клуб «Эрудит» - занятие 4-продолжение разговора предыдущего занятия.

Игра-соревнование команд детей и родителей «В царстве смекалки».

Беседа по охране здоровья «Сон - лучшее лекарство»

Неделя осени. Конкурс поделок «Дары Осени»

Беседа «Год культуры в Российской Федерации»

Клуб юных петербуржцев - занятие 6 «Строгий классицизм».

Совместная игра-соревнование между детьми и родителями «В мире смекалки».

3 неделя

13−17

октября

Классный час. «Права и обязанности школьника»

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 6 «Символы России»-презентация-игра

Игровое занятие «Весёлая экономика»

Клуб «Эрудит»-занятие 5 «Какими могут быть проекты? Кто здесь главный?»

Операция «Чистюлька»

Подвижные игры на воздухе-соревнование команд (эстафеты).

Конкурс чтецов осенних стихотворений.

Беседа «Эрмитажу 250 лет»

Учебная игра-соревнование «Школьный этикет. Этикет на уроке»

Клуб юных петербуржцев-занятие 7 «Высокий классицизм».

4 неделя

20−24

октября

Классный час Знаешь ли ты закон. Игра «Знатоки права» (ИКТ-презентация)

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 7 «Главный Закон России».

Клуб «Эрудит»-занятие 6 «Какими могут проекты? Дружба слов»

Веселые перемены. Игры на сплочение коллектива

Праздник «Осенний парад»

Клуб юных петербуржцев-занятие 8 «Поздний классицизм».

Беседа «700 лет со дня рождения преподобного Сергия Радонежского»

Индивидуальные консультации по теме «Домашнее чтение».

5 неделя

27.10.-31.10

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 8 «День народного единства».

Классный час: деловая игра «Основные права и свободы человека».

Клуб «Эрудит»-занятие 7 «Формулирование цели и задач исследования».

Тематическая деловая игра «Интернет безопасности»

Игра-соревнование команд «Весёлые приключения Мойдодыра»

Занятие-практикум по П.Д.Д. «Дорожная разметка»

Конкурс компьютерного рисунка «День народного единства».

Правила поведения в общественных местах-сюжетно-ролевые игры.

Клуб юных петербуржцев - экскурсия по городу «Виды классицизма».

Тематическое родительское собрание (см. приложение).

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Духовно-нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Ноябрь

1 неделя

01-09 ноября

Работа на каникулах по особому плану

2 неделя

10−14 ноября

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 9 «Толерантность-обязанность каждого».

Начало акции «Помоги птицам зимой!»-изготовление кормушек.

Клуб «Эрудит»-занятие 8 «Гипотеза в проектной работе».

Классный час на тему «Здоровый образ жизни. Что это такое?»-диспут совместно с родителями.

Литературный праздник-КВН по сказкам.

Игра «Мастерская общения».

Клуб юных петербуржцев-занятие 9 «Ранняя эклектика».

Индивидуальные консультации для родителей по теме «Учимся быть грамотными» (как помочь ребёнку грамотно писать).

Участие родителей в диспуте на классном часе о здоровом образе жизни.

3 неделя

17−21 ноября

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 10 «Толерантность всегда и во всём».

Клуб «Эрудит» - занятие 9 «Планирование проектной работы»

Классный час. Игровое занятие по П.Д.Д. «Красный, жёлтый, зелёный»

Конкурс «Сказка о вежливости» и защита своей работы.

Клуб юных петербуржцев-занятие 10 «Поздняя эклектика».

Заседание РК о подготовке к праздникам (день Матери, Новый год).

4 неделя

24-28 ноября

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 11 «Обязанности гражданина России».

Беседа «Крым возвращается домой»

Клуб «Эрудит»-познавательная игра по окружающему миру «Познай себя» - классная олимпиада

Игра-соревнование команд «Необычное путешествие с доктором Айболитом»

Праздник «Мамочка, милая, мама моя!»

Клуб юных петербуржцев-занятие 11 «Модерн.Неоклассицизм»

Классный час ко дню Матери: беседа «Легко ли быть матерью?»

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Декабрь

1 неделя

01−05 декабря

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 12 «Я-маленький гражданин и имею свои обязанности».

Клуб «Эрудит»-занятие 10 «Защита коллективных проектов по синтаксису».

Классный час по П.Д.Д.«Правила перехода улиц и дорог-осторожно, гололёд»

Практические игры по правилам дорожного движения. «Опасная дорога»

Рисование иллюстрации к сказке «12 месяцев» (выставка лучших работ)

Беседа «Как найти себе друга»

Клуб юных петербуржцев-занятие 12 «Ленинградский авангард 20-30-х годов».

Консультации для родителей по теме «Общение с ребёнком в домашних условиях»

2 неделя

08-12 декабря

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 13 «День героев Отечества».

Беседа «историческое значение Крыма и Севастополя для России»

Клуб «Эрудит»- заняие 11 «Знакомство с методами и предметами исследования».

Командные соревнования «Саночные гонки»

Устный журнал «В лесу родилась ёлочка…» Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»

Классный час: беседа «День героев Отечества»- ИКТ-презентация

Клуб юных петербуржцев-автобусная экскурсия «Предновогодний Петербург»

Консультации для родителей по теме «Как помочь стать ребёнку внимательным»

3 неделя

15−19 декабря

Классный час. «Знай свои права. Право на труд и отдых»-ко дню Конституции РФ

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 14 «Право маленького гражданина иметь семью»

Клуб «Эрудит»- отборочный тур Международной предметной олимпиады (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык)

Беседа: «Почему болят зубы»

Командные соревнования «Чей Снеговик лучше?»

Открытие фабрики деда Мороза (ИКТ-презентация «Фабрика ёлочных игрушек») и мастер-класс по изготовлению ёлочных украшений для классного помещения и детской комнаты.

Правила содержания учебных вещей-конкурсная проверка «Говорящий портфель» (во время классного часа).

Украшение класса к празднику и заседание РК о проведении новогоднего праздника в классе.

4 неделя

23−27 декабря

Классный час: беседа « Как встречают Новый год в других странах»

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 14 «Право маленького человека иметь семью. Как моя семью встречает Новый год»

Повторение противопожарных правил: беседа по теме «Пиротехника - опасность для вашей жизни».

Клуб «Эрудит»-защита новогодних групповых проектов.

Беседа: «Я по улице шагаю» (правила поведения на улице в дни каникул).

Новогодний праздник «Приключения у новогодней ёлки»

Тематическое родительское собрание (см. приложение).

«Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».

(А.Барбюс)

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Январь

1 неделя

01−11 января

КАНИКУЛЫ

Работа по особому плану проведения каникул

2 неделя

12-16 января

Классный час: к 70-летию Великой Победы-беседа «Вставай, страна огромная!» (первые дни войны-Брестская крепость).

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 15 «Право маленького гражданина иметь семью»-обсуждение индивидуальных проектов «Моя семья».

Литературно-музыкальная композиция «Героям Ленинграда посвящается…» (прорыв и снятие блокады Ленинграда)

Клуб «Эрудит»-занятие 12 «Эксперимент познания в действии».

Командные соревнования (родители-дети) «Взятие снежной крепости».

Беседа «Мозг-наш главный командир».

Оформление выставки работ «Лучший день зимних каникул» (рисунки, фотографии, аппликации).

Клуб юного петребуржца-занятие 13 «Предвоенный неоклассицизм 30-х годов».

Индивидуальные встречи с родителями по итогам 1 полугодия

3 неделя

19−23 января

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 16 «Право маленького гражданина быть счастливым».

«Развиваем логику». Решаем логические задачи (см Приложение «Работа с одарёнными детьми»).

Клуб «Эрудит»-занятие 13 «Эксперимент познания в жизни. Как пишут письма»

Экскурсия в зимний сад (наблюдение за зимней природой).

Конкурс рисунков «Ах, ты зимушка- - зима!» (выставка лучших работ)

Классный час: беседа с использованием ИКТ «Я и общество.Как мы общаемся»

Клуб юного петербуржца-занятие 14 «Как ленинградцы сохраняли памятники»

Заседание РК по текущим вопросам и планам на второе полугодие.

4 неделя

26−30 января

Классный час: к 70-летию Великой Победы-устный журнал «Память, за собою позови!»-о блокадном городе, дороге Жизни.

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 17 «Право маленького гражданина быть счастливым»-диспут «А что такое счастье?».

Классная олимпиада по математике-математический КВН (ИКТ-презентация).

Клуб «Эрудит»-занятие 14 «Учимся проводить анкетирование и социальный опрос».

Игровое соревнование команд по ПДД «Говорящие знаки»

Беседа «Зима» Музыка Вивальди (слушаем и рисуем музыку-выставка лучших работ).

Мастер-класс: изготовление поздравительной открытки ветеранам-блокадникам.

Беседа «Правила жизни честного человека" (ИКТ-презентация).

Клуб юных петербржцев-автобусная экскурсия к Дороге Жизни.

Индивидуальные встречи с родителями «Педагогический такт родителей»

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Февраль

1 неделя

02−06 февраля

Клуб «Я-гражданин Росии»-занятие 18 «Право маленького гражданина быть культурным и образованным».

«Поле чудес» (ИКТ-презентация)-олимпиада класса по русскому языку

Клуб «Эрудит»-занятие 15 «Обучение интервьюированию».

Классный час по П.Д.Д. - сюжетно-ролевые игры «Мы-пешеходы»

Конкурс чтецов стихотворений ко дню Защитника Отечества.

Круговая беседа «За что дразнят?»

Индивидуальные беседы с родителями о помощи детям к защите индивидуальных проектов к промежуточной аттестации.

2 неделя

09-13 февраля

Классный час: к 70-летию Великой Победы-беседа «Битва под Москвой».

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 19 «Право маленького гражданина быть культурным и образованным»-интерактивная игра «Культура и образование».

Беседа с использованием игровых моментов-соревнований «Загадки - это интересно» с использованием ИКТ «Город загадок».

Клуб «Эрудит»-занятие 16 «Защита коллективных проектов по пунктуации».

«Здоровому - все здорово». Беседа с использованием ИКТ

Рисуем поздравительную открытку для пап, мальчиков-мастер-класс.

Беседа «Закон для нас. Закон внутри нас».

Клуб юных петербуржцев-беседа «Ленинградские художники в годы войны».

Индивидуальные встречи с родителями детей, имеющих проблемы с учёбой.

3 неделя

16−20 февраля

Классный час: беседа «Воинская честь и слава»-ко дню защитника Отечества

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 20 «Право маленького гражданина быть здоровым».

Клуб «Эрудит»-занятие 17 «Работа с каталогами-подготовка материалапо исследовательской теме «Неутомимые глаголы»».

Игровые спортивные соревнования «Вперёд, мальчишки!» (взрослые и детские команды)

Готовим подарки для мальчиков, пап и дедушек-мастер-класс.

Клуб юных петербуржцев-беседа «Ленинградские театры в дни войны».

4 неделя

24−27 февраля

Классный час: к 70-летию Великой Победы-беседа «Курская дуга».

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 21 «Право маленького гражданина быть здоровым»-интерактивная игра «если хочешь быть здоров!»

Клуб «Эрудит»- классная олимпиада по литературному чтению (игра по литературе)

Игра-командные соревнования «Овощи да фрукты-полезные продукты».

Конкурс рисунков «Улыбка снеговика» -выставка лучших работ.

Клуб юных петербуржцев-занятие 15 «Послевоенный неоклассицизм 40-50-х годов».

Заседание инициативной группы по подготовке к выпускному празднику.

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

Март

1 неделя

02−06 марта

К 70-летию Великой Победы-беседа «Женщины в годы войны».

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 22 «Права и обязанности ребёнка в семье»

Клуб «Эрудит» - конкурс исследовательских работ «Неутомимые глаголы» с использованием ИКТ-презентаций.

Беседа «Уход за руками и ногами».

Практическое занятие «Как правильно преподнести подарок

Конкурс чтецов «Милой мамочке моей»

Готовим подарки для мам и бабушек-мастер-класс.

День дублера.

Игровое занятие вместе с командой взрослых «А ,ну-ка, девочки!»

Классный час « Я и моя семья» Встреча с мамами и бабушками

Навстречу празднику Международный женский день - конкурс слайд-шоу «Самое главное слово - мама!»

Совместная с родителями литературная игра «Любимые герои детских книжек» в рамках года литературы в России

2 неделя

10-13 марта

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 23 «Документы о правах ребёнка»-коллективное обсуждение.

К 70-летию Великой Победы-беседа «Сталинградская битва».

Клуб «Эрудит»-классная олимпиада по русскому языку

Классный час по ПДД «Обязанности пассажиров»-беседа; мастер-класс изготовление моделей «Городской транспорт»

Клуб юных петербуржцев-занятие 16 «Функциональная архитектура 50-60-х годов».

Индивидуальные встречи с родителями на тему «Чем отличаются друг от друга наши дети? Стили обучения»

3 неделя

16−20 марта

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 24 «Право маленького гражданина-уважать и быть уважаемым».

К 70-летию Великой Победы-беседа «Севастополь-город морской славы».

Классный час, посвященный Всемирному Дню воды-игровое занятие «Дружи с водой!».

Клуб«Эрудит»-заключительный этап международной предметной олимпиады (математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык)

Беседа «Безопасное поведение на улице в период таяния снега» Беседа: «Правила дорожного движения. Правила безопасного поведения в общественных местах и на улицах в дни каникул.

Международный день театра - беседа с использованием ИКТ-презентации о правилах поведения в театре, конкурс рисунков и оформление выставки лучших работ «Мой любимый спектакль-сказка»

Беседа с использованием сюжетно-ролевых игр «Быть добрым или добреньким»

Клуб юных петербуржцев-автобусная экскурсия «Послевоенная архитектура города».

Родительское собрание (см. приложение «Работа с родителями»)

4 неделя

23-27 марта

Работа по особому плану работы на каникулах

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Нравственное воспитание и этическое сознание

Семья

АПРЕЛЬ

1 неделя

01−03 апреля

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 25 «Каждый имеет право на мирное небо и счастливую жизнь»-диспут.

Классный час: к 70-летию Великой Победы-представление индивидуальных проектов по теме «Военные награды в моей семье».

Клуб «Эрудит»-занятие 18 «Поиск информации в сети Интернет по теме «Всезнающие существительные»».

Экскурсия в весенний сад (весенние признаки, спортивные игры-соревнования между командами).

День смеха, веселых шуток, розыгрышей «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха» Конкурс рисунков «И в шутку, и всерьёз

Сюжетно-ролевая игра «Можно и не ссориться», переходящая в дискуссию (делаем первые шаги в обсуждении проблемы.

Клуб юных петербуржцев-занятие 17 «Новейшая архитектура нашего города».

Индивидуальные консультации для родителей о помощи детям в подготовке к промежуточной аттестации.

Игра совместно с родителями «Что? Где? Когда?» в рамках международного Дня детской книги

2 неделя

06-10 апреля

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 26 «К 70-летию Победы-составляем презентации на военные темы».

Клуб «Эрудит»- заключительная игра «Кто хочет стать миллионером?» - индивидуально-командная игра (принимают участие смешанные команды детей и взрослых)

Классный час - 7 апреля - всемирный день здоровья. «В гостях у Мойдодыра» с использованием ИКТ- презентации «Планета Здоровья»- игра-соревнование команд

Слушаем и рисуем музыку Вивальди «Весна». ИКТ-презентация и оформление выставки лучших работ

Помоги природе.«День птиц» ИКТ-презентация и экскурсия в яблоневый сад (наблюдения за птицами и изменениями в их поведении весной).

Клуб юных петербуржцев-занятие 19 «Новейшая архитектура нашего города»-продолжение разговора.

Индивидуальные консультации для родителей школьного психолога по теме «Когда уместна тревога?»

3 неделя

13−17 апреля

Классный час. «Земля. Звёзды. Космос. День космонавтики» с использованием ИКТ-презентации.

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 26 «К 70-летию Победы-поздравляем ветеранов (мастер-класс по изготовлению поздравительных открыток)».

Клуб «Эрудит»-занятие 19 «Учимся делать умозаключения, выводы, оценивать идеи».

Викторина -игра «Знатоки ПДД-мы - пешеходы и пассажиры»

Экскурсия «Признаки весны».

Конкурс мини-сочинений «Полюбуйся, весна наступила!» - по впечатлениям об увиденном на экскурсии

Беседа «Учимся правильно жить и дружить» (Практические игры).

Сюжетно-ролевая игра с привлечением группы родителей «Мои права и обязанности».)

Индивидуальные встречи с родителями « Давайте говорить друг другу комплементы или один день без нотаций»

4 неделя

20−24 апреля

Классный час по теме «Первомай шагает по планете»

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 27 «К 70-летию Победы-экскурсия по городу «Ленинград-город-герой»».

Клуб «Эрудит»- классная олимпиада по окружающему миру

Весенние весёлые старты в классе

Викторина «Знаете ли вы цветы?» с применением ИКТ-презентации, конкурс рисунков по теме (аппликаций), оформление выставки лучших работ.

Конкурс чтецов стихотворений по теме «Любимые цветы».

Праздник в классе «Мама, папа, я - вместе дружная семья» - победитель представляет класс на школьном конкурсе

5 неделя

27 - 30 апреля

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 28 «Право маленького гражданина-право на отдых».

Клуб «Эрудит»-занятие 20 «Оформление проектной работы».

Беседа на тему «Эмоции и здоровье».

Классный час «День Земли» - тематические доклады детей с применением ИКТ (выбор для представления класса на дне Науки).

Клуб юных петербуржцев-занятие 20 «Итоговое занятие-викторина и практические задания о городе»-соревнование команд.

Истина

Воспитание патриотизма и гражданства

Интеллект

Интеллектуально-познавательная деятельность)

Здоровье

Воспитание навыков здорового образа жизни

Красота

Эстетическое воспитание

Добро

Духовно-нравственное воспитание

Семья

Май

1 неделя

05−08 мая

Классный час «Этот праздник со слезами на глазах»-к 70-летию великой Победы

Беседа к 70-летию битвы за Берлин

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 29 «К 70-летию Великой Победы- тематическая литературно-музыкальная композиция»-для учащихся начальной школы.

Клуб «Эрудит»-занятие 21 «Оформление презентации»-работа в компьютерном классе.

Беседа «Если хочешь быть здоров-закаляйся!» (игровое конкурсное занятие).

Конкурс чтецов стихов ко Дню победы.

Интерактивная игра-соревнование «И ежели вы вежливы».

Клуб юных петербуржцев-автобусная экскурсия «Любимые уголки нашего класса в Санкт-Петербурге».

Заседание родительского комитета о подготовке к празднику и следующему учебному году

2 неделя

12-15 мая

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 30 «Страна, в которой мне хочется жить»-защита коллективных проектов.

Интегрированная классная олимпиада - заключительное занятие клуба «Эрудит»

Конкурс знатоков «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!»-интерактивная игра.

Учимся быть добрыми-сюжетно-ролевая игра - классный час.

Опрос родителей «Как вашему ребёнку живётся в нашем классе? Пожелания родителей на следующий год».

Игровое занятие совместно с родителями «Мама, папа, я - очень дружная семья»-к Международному дню семьи

3 неделя

18-22 мая

Клуб «Я-гражданин России»-занятие 30 «Страна, в которой мне хочется жить»-защита коллективных проектов (продолжение).

Классный час. Анкета «Твои планы на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе). Презентация «Скоро лето»

Беседа «И летом ты друзей своих не забывай!»

Клуб «Эрудит»-защита индивидуальных проектов в рамках промежуточной аттестации.

Беседа «Я один дома» (о правилах поведения на улице, в квартире, на дороге, возле водоёма).

Общешкольная итоговая линейка, посвящённая окончанию учебного года.

Выпускной праздник «Спасибо начальной школе!»

Тематическое родительское собрание (см. приложение «Работа с родителями»)

Родительский комитет класса

1. Бадина Наталья Владимировна

2. Барадаенко Татьяна Александровна

3. Мизова Алла Львовна

4. Петрова Татьяна Анатольевна

5. Тарасенко Ирина Александровна

Председатель классного РК: Бадина Наталья Владимировна

Член школьного РК: Хмылова Анна Алексеевна

Член школьного ПС: Коробкова Марина Николаевна

Месяцы

Форма работы

сентябрь

1.Анкетирование родителей.

2.Постановка на бесплатное питание учащихся.

3. Индивидуальные беседы и консультации.

4. Уточнение социального паспорта класса.

5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы.

5. Родительское собрание №1 «Методы семейного воспитания».

октябрь

1. Работа с попечительским советом школы.

2. Индивидуальные беседы и консультации.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.

4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты

5. Родительское собрание №2 «Непослушный ребёнок»- проблемный семинар.

ноябрь

1. Педагогическая консультация для родителей.

2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.

3.Индивидуальные педагогические поручения родителям.

4. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.

декабрь

1. Заседание РК (коррекция плана работы).

2. Организация новогодних праздников:

- привлечение родителей в украшении классного кабинета;

- организация новогодних подарков.

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

4. Индивидуальные беседы и консультации

5. Родительское собрание № 3 «Семейное воспитание и здоровье наших детей».

январь

1.Индивидуальные беседы и консультации

2. Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».

3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

февраль

1.Индивидуальные беседы и консультации

2. Заседание РК

3. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.

март

1. Индивидуальные беседы и консультации.

2. Лекция для родителей «Традиции семейного чтения»

3.Родительское собрание №4 «Тепло родного очага»-совместная с детьми семейная гостиная.

апрель

1.Индивидуальные беседы и консультации.

2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях

3. Заседание РК (подведение итогов работы за год).

май

1. Мониторинг по работе с семьями.

2.Родительское собрание №5 «Готовимся к средней школе».

3. Рекомендации и советы родителям на лето, как помочь ребёнку подготовиться к работе в средней школе.

4. Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.

Темы родительских собраний

Предполагаемая дата

Темы

Ответственный

сентябрь

Методы семейного воспитания

Кл. руководитель, руководители групп родителей

октябрь

Непослушный ребёнок

Кл. руководитель

декабрь

Семейное воспитание и здоровье наших детей

Кл. руководитель, школьный врач

март

Тепло родного очага

Кл. руководитель, родительский комитет, руководители групп родителей

май

Готовимся к средней школе

Классный руководитель, зам. директора по УВР в средней школе.

Примерный план организации классных родительских собраний

Собрание № 1

Тема: «Методы семейного воспитания».

Цель: формирование педагогически обоснованной позиции родителей в отношении воспитания ребёнка.

Задачи собрания:

1. Рефлексивная оценка принятых в семейной практике методов воспитания.

2. Выявление противоречий и проблем в использовании методов семейного воспитания.

3. Формирование опыта педагогически обоснованных подходов к выбору методов семейного воспитания.

План организации собрания (ситуационная игра).

1. Формирование плана проведения ситуационной игры:

- семейное воспитание - это актуально

- ты бойся словом хрупкий мир нарушить

- тебя как в зеркале я вижу

- меч наказанья не спеши на голову обрушить

- упражнения в нравственных поступках

2. Проведение анкетирования родителей по методике «незавершённый тезис»

3. Памятки для родителей:

- «О запрещённых и нежелательных выражениях в семье»

- «Родителям о наказании»

4. Работа в группах - творческих лабораториях

5. Ситуативная игра.

6. Подведение итогов.

Собрание № 2

Тема: «Непослушный ребёнок».

Цель: осмыслить целесообразность принятых в семье подходов к воспитанию послушного ребёнка.

Задачи собрания:

1. Выявить типичные затруднения родителей, возникающие в ходе повседневной практики семейного воспитания.

2. Получить опыт разрешения проблемы непослушания детей в результате «погружения» в типичные для семьи воспитательные ситуации.

3. «Вооружить» участников информацией и навыками, упреждающими возможные воспитательные затруднения.

Вопросы для обсуждения:

1. Причины детского непослушания.

2. Родительская власть, ее виды и пути влияния на ребенка.

3. Пути преодоления детского непослушания. Правила семьи по преодолению детского непослушания.

4. Обсуждение детских мини-сочинений «Почему я иногда не слушаюсь?»

План организации собрания.

Педагог анализирует причины детского непослушания и плохого поведения в школе, дает рекомендации по их преодолению. Организовав в начале собрания анкетирование родителей, учитель в ходе собрания оперативно анализирует ответы родителей. Полезно провести обмен мнениями по теме собрания.

Анкета для родителей.

1. Бывает ли ваш ребенок непослушным?

2. В каких ситуациях это проявляется чаще всего?

3. Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть непослушание ребенка или его плохое поведение?

Собрание № 3

Тема: «Семейное воспитание и здоровье наших деетй».

Цель: объединение усилий школы и семьи в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников и формирования понимания значимости собственного здоровья.

Задачи собрания.

1. Получение присутствующими обширной информации о здоровье школьников как факторе социализации личности.

2. Выявление ключевых проблем и тенденций, влияющих на состояние здоровья учащихся класса.

3. Разработка направлений и форм взаимодействия школы и семьи по сохранению и укреплению здоровья младших школьников и выработке значимости здоровья в перспективе жизни.

Вопросы для осуждения:

1. Правила воспитания здорового ребёнка.

2. Что мешает выполнять эти правила?

3. Что такое «здоровый» образ жизни?

4. В чём просчёты школы в решении задачи сохранения и укрепления здоровья детей?

5. Советы родителей для учителей для преодоления названных просчётов.

6. Что бы Вы сделали по-другому, если начать воспитание ребёнка заново?

План организации собрания.

Используя свой педагогический опыт, данные специальной литературы и результаты анкетирования родителей по теме собрания, проведенного заранее, учитель организует родительский обмен опытом и дает педагогические рекомендации.

Тесты-анкеты для родителей:

1. Определение риска нарушения здоровья учащихся начальной школы.

2. Определение риска нарушения зрения младших школьников.

3. Определение риска сколиоза и нарушений осанки.

4. Шкала тревожности Сирса.

(все тесты взяты из книги Л.И.Саляховой «Родительские собрания» и выдаются родителям заранее)

Собрание № 4

Тема: «Тепло родного очага» (совместная с детьми семейная гостиная).

Цель: создание предпосылок для формирования у присутствующих отношения к семье как одной из главных жизненных ценностей.

Задачи:

1. Расширение представлений о возможностях семьи в воспитании детей.

2. Создание условий для рефлексии опыта сплочения семьи на нравственных, гуманистических основах.

3. Выявление дополнительных возможностей влияния семейных традиций, устоев на формирование понимания ребёнком роли семьи в перспективе жизни человека.

План проведения:

1. Этап подготовки:

- подбор конкурсных заданий

- проведение теста «Семейные проблемы глазами детей»

- выполнение домашнего задания (семейные гербы и девизы)

- подготовка выставки детских рисунков «Моя семья»

- подготовка памяток для родителей (в книге на стр. 230-232)

2. Этап проведения:

- представление семей

- задания с использованием устного народного творчества (сказки, пословицы, поговорки, где встречается слово «семья»

- решение логических задач и заданий

- родственные отношения

- игра с мячом и выполнение заданий представителями семей

- представление домашних заданий

- художественные представления

- конкурс для пап и детей - «Благодарственная ода»

- семейные фотографии нам рассказали

- представление и анализ детских тестов «Семейные проблемы глазами детей»

- семейные хобби

- домашнее задание семьям: составить и оформить генеалогическое древо семьи.

Собрание № 5

Тема: «Готовим детей к средней школе»

Цель: дать конкретные советы о плавном и безболезненном переходе ребёнка на новый этап школьного образования

Задачи:

1. Подвести итоги работы детей и родителей на первой ступени школьного образования

2. Познакомить с требованиями к ученикам и родителям на новой ступени школьного образования

3. Проанализировать анкеты детей и родителей о жизни в начальной школе

4. Советы на будущее

План проведения:

1. Учитель вместе с детьми рассказывает об итогах работы в 4-ом классе

2. Анализ детских анкет

3. Анализ анкет родителей

4. Отчёт о работе РК и оценка родителями этой работы

5. С новыми требованиями к детям и родителям познакомит Зайцева А.И., завуч средней школы, курирующий пятые классы

6. Добрые советы на будущее от первого учителя

7. Знакомство с новой «классной мамой»

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4. Подготовка и участие в альтернативных предметных олимпиадах.

5. Участие в конкурсах чтецов.

6. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности (работа клуба «Эрудит»).

7. Организовывать с их помощью группы детей для подготовки коллективных проектных работ.

8. Привлекать этих детей к организации помощи другим детям в подготовке индивидуальных проектов, к прослушиванию и оценке этих проектов на уровне класса.

1.Создание и работа шефских пар, организовать помощь в работе над проектами

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения данными учащимися кружков в школе, в ДДТЮ, за проведением свободного времени.

5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, контроль за выполнением поручений.

6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

1.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

2.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

3.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.

4.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.

4. Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.