7


  • Учителю
  • Рабочая программа по гражданскому образованию 2 класс

Рабочая программа по гражданскому образованию 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Структура рабочей программы

  • Пояснительная записка.


  1. Значение гражданского образования в школьном образовании.


  1. Цель и задачи рабочей программы.


  1. Основания к выбору содержания рабочей программы (УМК).


  • Организация общеобразовательного процесса (график прохождения материала).


  • Требования к уровню подготовки учащихся по классам и выпускников.


  • Содержание обучения (тематические блоки с указанием количества часов).


  • Система оценивания.


  • Поурочное тематическое планирование.


  • Литература.

Пояснительная записка


Курс создает условия для нравственного развития, становления духовной сферы и правовой культуры личности. Основой его является воспитание, с одной стороны, чувства любви к своему Отечеству, гордости за свою страну, а с другой - уважения к культуре других народов, толерантности, терпимости, доброжелательного отношения к другому человеку и принятия его таким, какой он есть, осознания детьми понятий «достоинство», «равенство», «справедливость», «совесть», «честь», «свобода» и др.


Курс гражданского образования включается в систему обучения в начальной школе как органическая ее часть и поэтому имеет интегративный характер, строится с учетом межпредметных связей с другими учебными предметами. Он способствует реализации общих целей начального образовании, направлен в первую очередь на развитие личности младшего школьника, построен с учетом идей развивающего обучения и предполагает дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в процессе обучения, возможность проведения диагностики их логического и образного мышления, речи, репродуктивного и творческого воображения. Предполагается тесная связь учебного предмета «гражданское образование» с внеклассной работой и семейным воспитанием, что позволит более целенаправленно решать задачи нравственного воспитания детей, становления у них мировоззрения, возникновения необходимых ценностных ориентации. Курс гражданского образования является пропедевтическим, он создает базу для усвоения истории и граждановедения в основной школе.


Цель гражданского образования в начальной школе - создание условий для социализации растущей личности, для вхождения ее в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нем.


З а д а ч и к у р с а


  1. Создание условий для становления у детей ценностных ориентации на основе системы общечеловеческих ценностей.


  1. Воспитание патриота своей страны и гражданина мира.


  1. Нравственное развитие ребенка: его сознания, чувств, поведения.

  2. Формирование правовой культуры.


  1. Эстетическое развитие ребенка, воспитание эмоционально-эстетической отзывчивости.


  1. Формирование ребенка как субъекта учебной деятельности.


  1. Развитие навыка сотрудничества и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.


  1. Формирование элементов творческой деятельности и развитие креативности.


  1. Развитие образного и логического мышления.


  1. Создание условий для приобретения ребенком опыта познания самого себя.


Организация общеобразовательного процесса


В неделю - 1 час, 34 недели - 34 часа в год


Требования к уровню подготовки учащихся


Программа курса построена на основе сочетания всех основных элементов содержания образования: знаний, навыков и умений, опыта творческой деятельности и опыта ценностных ориентации. Знания, которые получают учащиеся при изучении курса, носят интегрированный характер. Они включают в себя понятия, термины, факты и сведения о природе, обществе и человеке. При этом центральное место занимают обществоведческие знания, недостаточно представленные в других учебных предметах начального образования.


Специфика курса гражданского образования определяется тем, что в нем главным, ведущим содержательным элементом является опыт ценностных ориентации, то есть эмоционально-чувственное, духовное отношение к миру и друг к другу. Курс гражданского образования способствует воспитанию нравственного, эстетического, оценочно-эмоционального отношения к действительности, создает условия для возникновения у младших школьников системы ценностей и мировоззренческих ориентиров.


Учащиеся могут приобрести и определенный опыт творческой деятельности, а также важнейшие социальные навыки и умения, связанные с взаимодействием со сверстниками, учителем, родителями и другими взрослыми. Формируемые у младших школьников

общеучебные и творческие умения неспецифичны, они имеют надпредметный характер, а поэтому, предлагаемые учащимся на уроках гражданского образования задания, построены на основе связей с литературным чтением, природоведением, математикой и др.


Содержание обучения


Во 2 классе каждый тематический блок изучается в течение одной четверти и имеет образное название.


  1. четверть. Дом, в котором мы живем. 9 часов


  1. четверть. В путешествие по миру. 7 часов


  1. четверть. В тридевятом царстве, в тридесятом государстве. 10 часов


  1. четверть. Я и моя семья. 8 часов


Система оценивания


Оценка выставляется только словесная, эмоциональная, здесь нет бальной системы оценивания. За выполненные задания в конце четверти ставится аттестован(а), если задания систематически не выполнялись, то не аттестован(а).


Литература


Тивикова С.К., Деменева Н.Н., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю. Гражданское образование в начальных классах: Методическое пособие к учебному комплекту «Кораблик». Часть I. Н.Новгород: Издательский центр «Педагогические технологии», 2008.


Тивикова С.К., Деменева Н.Н., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю. «Кораблик». Часть I,II. Н.Новгород: Издательский центр

«Педагогические технологии», 2012.


Поурочное тематическое планированиепо курсу «Гражданское образование» 2 класс


I четверть. Дом, в котором мы живем

1.

Земля - общий дом для всех людей

2 ч.

2.

Отечество. Наша Родина - Россия

2 ч.

3.

Москва - столица нашей Родины.

1 ч.

4.

Санкт-Петербург

1 ч.

5.

Нижний Новгород

1 ч.

6.

Нижегородская ярмарка

1 ч.

7.

Ярмарочная карусель. Обобщающий урок-праздник

1 ч.


Итого

9 ч.

II четверть. В путешествие по миру

1.

Шар земной именуется миром

1 ч.

2.

Открываем Америку. Соединенные Штаты Америки

2 ч.

3.

Хождение за три моря. Индия

1 ч.


4.

Кругосветное путешествие

1 ч.

5.

По новогодней карте

1 ч.

6.

Разноцветный новогодний хоровод. Обобщающий урок-праздник

1 ч.


Итого

7 ч.

III четверть. В тридевятом царстве, в тридесятом государстве

1.

По неведомым дорожкам

1 ч.

2.

В суровом северном краю

2 ч.

3.

Секреты старого замка

2 ч.

4.

Под жарким солнцем Черной Африки

2.ч.

5.

Там, где восходит солнце

2 ч.

6.

Сказочное путешествие. Обобщающий урок-праздник

1 ч.


Итого

10 ч.

IV четверть. Я и моя семья

1

Из дальних странствий возвратясь

1 ч.

2

Мир семьи

2 ч.

3

Я и мое имя

2 ч.

4

Свет мой, зеркальце, скажи

2 ч.

5

Вместе - дружная семья. Обобщающий урок-праздник

1 ч.


Итого

8 ч.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал