Конспект урока Народные промыслы. Аппликация. Городецкая роспись.

Тема: Народные промыслы. Аппликация. Городецкая роспись.

Цель: Научить выполнять аппликацию «Кухонная доска» по мотивам городецкой росписи.

Задачи:

Образовательные: познакомить с особенностями городецкой росписи, её историей.

Развивающие: развивать умения анализировать готовое изделие по заданной схеме и экономно расходовать материалы.

Воспитательные: воспитывать любовь к народному творчеству.

Планируемые результаты:

• предметные: использовать навыки работы с бумагой, разметки деталей изделия по шаблону; составлять композицию на основе аппликации; выполнять орнамент по мотивам городецкой росписи; оформлять изделие при помощи красок;

• метапредметные:

- регулятивные: составлять план выполнения работы на основе анализа образца изделия; организовывать рабочее место для работы с бумагой;

- познавательные: выделять особенности городецкой росписи: тематику, композицию, элементы (фигуры людей, животных, цветы); соблюдать правила безопасного использования инструментов; проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения под руководством учителя;

- коммуникативные: учиться договариваться, учитывая интересы партнёра и свои; вести диалог на заданную тему; использовать средства общения для решения простейших коммуникативных задач;

• личностные:

осмыслять значение народных промыслов для развития декоративно-прикладного искусства, изучения истории родного края, сохранения народных традиций; формировать бережное и уважительное отношение к культурно-историческому наследию страны и родного края; формировать потребность в творческой деятельности, развивать собственные интересы, склонности и способности; проявлять творчество при выполнении изделия.

Ресурсы и оборудование

У учителя: презентация (примеры изделий, украшенных городецкой росписью, план последовательности росписи, таблица «Правила работы ножницами»); образец готового изделия; гуашь, кисточки;

У учащихся: цветная бумага, картон, простой карандаш, шаблоны, клей, тряпочка, ножницы.

Ход урока

1.Организационный момент

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Приготовиться успели,

А теперь тихонько сели.

2. Постановка цели и задач урока

Сегодня мы продолжаем изучать с вами народные промыслы.

Ребята, какие народные промыслы вы знаете? (Золотая хохлома, Дымково)

- Как вы думаете, а существуют ли другие промыслы?

-Мы отправляемся в путешествие в Городец и научимся отличать городецкую роспись и делать аппликацию, имитирующую её.

4.Изучение нового материала

-Так что же такое Городец? Прочитаем об этом в учебнике и посмотрим слайды с городецкой росписью.

История городецкого промысла не очень долгая. Развился этот промысел лишь 150-200 лет назад.

Значительное место в этой росписи занимают цветочные мотивы - пышные «розаны». Особенно часто изображение сильного коня или петуха в гордой, воинственной позе. В городецкой росписи используется много цветов. Они всюду разбросаны на поле росписей веселыми гирляндами и букетами. Цветы в городецкой росписи - символ здоровья и процветания.

Бутоны - разновидность городецких цветов. Купавка - самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Розан отражает главные признаки цветка, то есть имеет лепестки и ярко выраженный центр; силуэт в форме круга. По размеру может быть больше купавки. Любимые фоны - ярко-зеленый или красный, глубокий синий, иногда черный. Еще одной особенностью такой росписи является то, что каждый элемент расписывается в определенной последовательности:

1. Выполнение подмалевка - накладывается основные цветовые пятна.

2. Подробная прорисовка элементов - пятна дополняются элементами: сердцевиной, лепестками цветов, листочками.

3. Оживка - цветы украшаются белым и черным цветом: капельками, полосками, точками.

5. Физминутка

(Выполняется сидя за столом.)

Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки)

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало,

Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)

Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)

Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)

Дождь по крышам застучал.

Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)

Солнце клонится всё ниже.

Вот и спряталось за тучи,

Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).

6.Основной этап.

Составление плана выполнения работы и сравнение его с планом работы в учебнике.

Техника безопасности при работе с ножницами и клеем.

7.Самостоятельная работа.

- Ребята, выполняя работу, сравнивайте свои изделия с образцом, ориентируйтесь на план, помогайте друг другу, при необходимости исправляйте ошибки.

8. Итог урока.

Обсуждение качества выполненных изделий.

Рефлексия.

Все ли вам удалось в этом задании?

-Что не удалось? Почему?

-Какое у вас сейчас настроение?