Урок по литературному чтению на тему Как Алиса в море побывала Д.Родари (2 класс)

Дата:

Тема: Д.Родари «Как Алиса в море побывала»

Цель: познакомить с отрывком из повести Джанни Родари «Как Алиса в море побывала», пробудить интерес к фантазированию, воспитать чувство любви и добра к обитателям моря. Задачи:

углублять читательский интерес, развивать речь детей, умение передавать свои мысли, умение видеть необычное в обычном, видеть прекрасное вокруг себя.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

Сегодня мы начнём урок с разминки с помощью которой настроимся на работу.

Если у вас хорошее настроение, потопайте ногами.

Если у вас есть кошка. погладьте себя по голове.

Если у вас есть друг, обнимите себя.

Если вы любите школу, похлопайте в ладоши.

Если вы хотите получить удовольствие от урока, будьте активны. Удачи всем.

- Возьмите полоску бумаги. Что вам это напоминает? (Градусник, термометр.)

- А мы сегодня будем измерять ваше настроение.

- Зелёным карандашом сделайте отметку на шкале, на сколько баллов вы оцениваете своё настроение? В конце урока проверим его ещё раз. А сейчас ещё разулыбнитесь мне, своим одноклассникам. Я думаю, ваше настроение уже стало лучше.

2. Речевая разминка.

- Наш урок мы начнем с речевой разминки

Скороговорка: У Сени и Сани в сетях сом с усами (слайд 2)

Хором по слогам, тихо, громко

3. Проверка домашнего задания

4. Сообщение темы урока.

- Как называется раздел учебника, который мы сейчас изучаем?

(«Мир приключений и фантастики») (слайд 3)

Каждый на свете о чем то мечтает

Всем нам чего то чуть чуть не хватает

Кто то мечтает скорей подрасти

Кто то смешного щенка завести……

- Вы тоже любите мечтать. Сейчас я попрошу закрыть глаза и чуть -чуть помечтать (Звуки моря).

Какие мечты у вас появились? Представили вы что- то необычное и волшебное?

На доске (слайд 4)

И с тех пор каждый вечер прежде чем улечься в постель, она подходила к зеркалу и смотрела, не прорезались ли у нее плавники, или, может быть прежде начнет появляться серебристая чешуя…………

- О чем вы можете рассказать, прочитав эти строки?

(Это девочка или женщина, она каждый вечер мечтала, может быть она хотела стать золотой рыбкой, она мечтает о чуде)

- Как узнать кто загадочная героиня, которая мечтала о чуде?

- Сегодня мы познакомимся с произведением Дж. Родари

Рассказ ученика об авторе. Индивидуальное домашнее задание. (слайд

Джанни Родари - известный итальянский детский писатель и журналист. Его отец, булочник по профессии, умер, когда Джанни было только десять лет. Болезненный и слабый с детства мальчик увлекался музыкой и книгами. После трёх лет учебы в семинарии Родари получил диплом учителя и в возрасте 17 лет начал преподавать в начальных классах местных сельских школ.

5. Подготовка к чтению.

Умеете ли вы мечтать и фантазировать? Где бы вы хотели побывать? Что увидеть? Знаете ли вы, какими чудесными, необыкновенными открытиями, полон окружающий мир? Дети умеют фантазировать, мечтать, улетать в волшебный мир «Вообразили-чудесной страны», которой нет на карте нашей Земли, но которая так нужна каждому ребенку. Попробуйте представить себя в этой стране и рассказать о ней.

Готовы ли вы войти в эту солнечную, полную радости страны?

6. Чтение текста учителем.

7.. Беседа по тексту.

Какой девочкой была Алиса?

- Что узнали о мальчике?

- Расскажите, как происходило превращение мальчика в дельфина?

- Кем хотела стать Алиса?

- Что из этого получилось?

- Чем ей понравилось морское дно?

- Как вы думаете, что из описанного было на самом деле, а что Алиса себе вообразила?

- Какой момент изобразил художник

8. Знакомство с морскими обитателями

Моллюски - важный компонент в пище многих животных, в том числе промысловых рыб, птиц и млекопитающих. Среди моллюсков есть как полезные, так и вредные для человека виды.

Морские ежи медленно передвигаются по дну в поисках пищи (в основном водорослей). Удивительно, что, не имея глаз, они могут скрыться от хищника в каком-нибудь укромном месте

Экспресс-опрос

1. На дне морском царили

с) свежесть г) духота и) чистота

2. Алиса вспомнила о

о) мальчике л) маме т) брате

3. Алиса вынырнула наружу и поплыла

р) вперёд а) домой о) наверх

4. О своём приключении Алиса рассказала

н) никому л) всем я) родителям

6. Чтение рассказа учениками

7. Итог урока

С каким произведением познакомились?

Кто главный герой рассказа?

О чём она мечтала?

8. Домашнее задание

Чтение рассказа. Составь рассказ о том, если бы ты попала в море….