Учителю
Вне классное мероприятие по литературному чтению 'В гостях у народной сказки' (1 класс)

Вне классное мероприятие по литературному чтению 'В гостях у народной сказки' (1 класс)

Автор публикации: Нарынская О.А.

Дата публикации: 16.11.2014

Краткое описание: Мероприятие содержит цели, задачи и планируемые результаты. Так же содержание и сам ход мероприятия. В хоте присутствуют все главные этапы внеклассного мероприятия. Для учащихся отобраны специальные задания (вопросы к сказкам, задания на смекалку). Так же присутствуют п

предварительный просмотр материала

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4

Проект внеклассного мероприятия

По литературному чтению

Тема: «В гостях у народной сказки»

Проведенного в 1 «Б» классе МБОУ СОШ №63

Выполнила:

студентка 23 группы

Нарынская Ольга Алексеевна

Допускается к проведению урока:

Учитель: ______________(Вишнякова О.А)

Руководитель: ________ (Пронина Р.А)

Ульяновск,2014

Тема мероприятия: повторение изученного материала, задания на смекалку.

Форма проведения мероприятия: викторина

Цель: развивать активность детей.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей по литературному чтению;

Развивающие: способствовать развитию мышления, смекалки, речи;

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, взаимовыручку.

Методы: частично-поисковый, анализа и синтеза, словесно-наглядный

Планируемые результаты:

- Личностные (освоить роли ученика, формирование интереса (мотивации) к учению)

- Регулятивные (использовать смекалку для решения заданий)

- Познавательные (отвечать на простые вопросы учителя)

- Коммуникативные (участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях; слушать и понимать речь других)

Оборудование: Записи на доске; иллюстративный материал; раздаточный материал.

Литература:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/library/vneklassnoe-meropriyatie-v-gostyakh-u-russkoi-narodnoi-skaz
http://www.athlos.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=789:skazochnye-fizkultminutki&catid=45:stati-po-fizkulture&Itemid=44

Эскиз доски:

рисунки колобка, волка, зайца, лисы, медведя

Число

В гостях у русской народной сказки.

рисунки

Структура мероприятия:

1. Вводная часть (2мин)

2. Основная часть (30мин)

3. Заключительная часть (4мин)

4. Награждение (4мин)

Ход занятия:

Вводная часть.

Далеко - далеко за тридевятым царством, тридесятым государством, за дремучими лесами, непроходимыми болотами есть удивительная страна.

Живут там, в мире и согласии сказки. Я там была… но дойти до неё очень трудно. Надо быть внимательными, чудеса ждут вас на каждом шагу. Не спугните их.

Тише, тише, ребятишки,

Сказки любят тишину.

Не пропустят шалунишек

В ту волшебную страну.

Чудеса не любят шума.

Тихо сядем на пенёк.

Сказка чтоб не испугалась -

Свои губки на замок.

Пройдёмся и мы, ребята, по сказочным тропинкам волшебной страны.

Сказка мудростью богата.

Скажем сказке - приходи.

Это присказка, ребята.

Сказка будет впереди.

Но нам самим будет очень трудно. И один из героев русской народной сказки вызвался нам помочь. Угадайте, кто это?

Не лежалось на окошке -

Покатился по дорожке…

Конечно же это Колобок! (показ рисунка Колобка). А вот и сам наш герой. Сегодня мы будем говорить о русских народных сказках. А чем они отличаются от других сказок? (их написал народ, а не отдельный писатель)

Основная часть.

1 задание.

Колобок предлагает 1 задание. Вспомните сказку о нём и постарайтесь, как можно точнее спеть песенку Колобка:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребён,

По сусеку метён, на сметане мешён,

На масле печён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл.

2 Задание.

А теперь Колобку интересно, узнаете ли вы другие сказки и их героев:

А дорога - далека,

А корзина - нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Ах ты, Петя - простота,

Схлопотал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…

(Петушок - золотой гребешок)

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слёзы льёт бедняжка.

(Снегурочка)

Нет ни речки, ни пруда -

Где воды напиться ?

Очень вкусная вода -

В ямке от копытца!..

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Отворили дверь козлята

И … пропали все куда - то!

(Волк и семеро козлят)

По тропе, шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра!..

(По щучьему велению)

Муха дом себе нашла.

Муха добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов!

(Теремок)

3 Задание

Но во всех русских народных сказках есть интересная особенность, угадайте, какая…

(На доске рисунки: жук, игла, лук, избушка, бабочка, лампочка, изумруд.)

Нужно составить слово из начальных букв рисунков. Верно «Жили - были…»

Догадайтесь, какие сказки так начинаются?

«Жили - были мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький…»

(Гуси - лебеди)

«Жили - были старик со старухой. У старика была своя дочка, а у старухи своя…»

(Морозко)

«Жил - был мужик. У этого мужика был кот…»

(Кот и лиса)

Физминутка

Буратино потянулся

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три - нагнулся.

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

4 Задание

Все прекрасно знают, что в сказках всегда добро побеждает зло. Но без отрицательных героев сказка была бы неинтересна. Назовите положительных и отрицательных героев сказок.

(положительные: петушок, кот; отрицательные: лиса, медведь)

5 Задание

Очень часто в русских народных сказках главными героями являются звери, в которых народ видел людей: их хорошие и плохие поступки. Отгадайте этих героев:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса,

А зовут её…

(Лиса)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк)

По снегу бежит - петляет.

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно -

Волку и лисе обидно!

(Заяц)

Все эти герои имеют очень близкое отношение к нашему Колобку. Какое?

(Всех этих героев Колобок повстречал в сказке)

А кого не хватает?

(Медведя. Учитель показывает рисунки животных)

В каких ещё сказках встречаются эти герои? (Маша и Медведь, Кот и лиса, Волк и Семеро козлят)

6 Задание.

Очень часто именно сказки ярко и красочно изображали внешность и поведение этих животных. А вы сможете изобразить этих животных? Кто хочет попробовать (учитель на ушко говорит ребенку животное которое нужно изобразить, а другие дети отгадывают)

(Дети выходят к доске, изображают животных, используя мимику и жесты)

7 Задание.* (не обязательно)

А теперь Колобку интересно, запомнили ли вы сказки и героев, о которых мы сегодня говорили.

(Нужно догадаться, какой из сказочных героев зашифрован и вписать буквы, обозначающие гласные звуки. Задание даётся каждому: К*Л*Б*К, *Л*Н*ШК*, Б*Б* - *Г*, Ц*Р*ВН* Л*Г*ШК*, К*Р*ЧК* Р*Б*, *М*Л* Д*Р*К, Г*С* - Л*Б*Д*, С*М*Р* К*ЗЛ*Т, *В*Н - Ц*Р*В*Ч. Колобок, Алёнушка, Баба - Яга, Царевна Лягушка, Емеля Дурак, Гуси - лебеди, Семеро козлят, Иван - Царевич. Проверить.)

3 и 4. Заключительная часть и награждение

А сейчас, ребята, мы покидаем волшебную страну, но не прощаемся с ней.

Великий русский сказочник Александр Сергеевич Пушкин сказал: «Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок!» как вы понимаете эти слова?

(Ответы детей)

Наш помощник Колобок остался в сказке, но он оставил кучу своих друзей - маленьких Колобочков, которые прикатились к вам на парту. Дорисуйте лицо ваших Колобков так, чтобы оно передало ваше настроение. Если вам понравилось наше путешествие, то колобок должен улыбаться, а если нет - то грустит.

(Дети дорисовывают Колобков)

Вы все молодцы!

К*Л*Б*К, *Л*Н*ШК*, Б*Б* - *Г*, Ц*Р*ВН* Л*Г*ШК*, К*Р*ЧК* Р*Б*, *М*Л* Д*Р*К, Г*С* - Л*Б*Д*, С*М*Р* К*ЗЛ*Т, *В*Н - Ц*Р*В*Ч.

⇧

⇩

скачать материал