Познание мираКровеносные сосуды. Функция крови.

Тема: Кровеносные сосуды. Функция крови

Цель: 1. Дать понятие учащимся, какую функцию выполняет кровь в организме человека. Способствовать раскрытию значимости крови в организме, её состава и функций.

2. Воспитывать интерес к урокам познания мира

3. Развивать речь, память.

Тип урока: сообщение новых знаний

Методы урока: словесный, работа с учебником

Наглядное оборудование: дидактический материал по теме урока, интерактивная доска, слайды.

Ход урока:

І. Организационный момент

Эмоциональный настрой учащихся

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Так что время не теряем

И работать начинаем

ІІ. Актуализация прежних знаний

- Покажи где у тебя расположено сердце? Расскажи о нем.

- Объясни своими словами термин «кровообращение»

- Как называются толчкообразные колебания стенок кровеносных сосудов?

- Можно ли услышать работу сердца?

- Что надо делать, чтобы сердце было здоровым?

- Что причиняет вред нашему сердцу?

- Какой размер имеет твоё сердце?

ІІІ. Формирование новых знаний

Сообщение темы и задач урока. Тема нашего урока сокрыта в диалоге между отцом и сыном.

Сын: "Пап! Мы сегодня в театральном кружке выбирали "короля и принцессу", меня королём выбрали, а принцессой Дашу хотели выбрать. А эта Анька подскочила и кричит: "Я принцессой буду, потому что у меня кровь голубая!» Я говорю ей: "Докажи!" - а она: "Пускай твоя Дашечка доказывает, а настоящих принцесс и так видно!" И ушла. Пап, может и вправду у неё кровь голубая?"

Отец: "Нет, голубая кровь бывает у раков и морских червей, а у людей только красная. Но раньше считалось, что у королей, князей, принцесс, в общем, у всех, кто богат, кровь голубая. Это пришло из Испании, где простые крестьяне отличались от аристократов тёмной, загорелой кожей. Белая кожа с хорошо видными голубыми жилками, была признаком благородства. Однако у всех людей, чернокожих и белокожих, богатых или бедных кровь красная".

- Какова тема нашего урока?

-Что вы можете сказать о крови? (выслушиваю ответы)

-А вы бы хотели узнать о ней побольше?

-Что ж, возможно, по окончании урока на некоторые вопросы мы сможем получить ответ.

1. Беседа по теме

Приходилось ли вам порезаться или пораниться?

Что вы при этом чувствовали и наблюдали?

Вам приходилось пробовать кровь на вкус? (солоноватая)

Почему? (в ней растворены соли поваренная, соли железа, соли кальция и фосфора)

Кровь по сосудам движется стремительно - за полминуты она может обежать всё тело, а толкает её …(сердце).

Главный принцип его работы - способность сокращаться и расслабляться, перекачивая кровь. При расслаблении сердце вбирает кровь в себя, при сокращении - выталкивает в кровеносные сосуды.

Кровь играет огромную роль в нашем организме.

Она снабжает его кислородом, водой, питательными

веществами витаминами и уносит углекислый газ и

вредные вещества.

По телу человека кровь распространяется по особым

трубочкам - кровеносным сосудам. Кровеносные

сосуды переносят кровь между сердцем и различными

тканями и органами тела. Стенки кровеносных

сосудов плотные и эластичные. Поэтому во время

сокращений сердца они выдерживают напор

выталкиваемой крови и немного растягиваются.

Существуют следующие типы кровеносных сосудов: артерии, вены, капилляры

Самый крупный кровеносный сосуд, идущий от сердца - Аорта

Ве́на - кровеносный сосуд, по которому кровь движется к сердцу. Вены получают кровь из капилляров. Вены объединяются в венозную систему, часть сердечно-сосудистой системы.

Сосуды, несущие кровь от сердца ко всем органам и тканям называются Артериями

Чем дальше отходят от сердца крупные кровеносные сосуды, тем больше они разветвляются и постепенно превращаются в самые мелкие - капилляры. Они пронизывают все органы нашего тела.

Капилляры - это самые мелкие кровеносные сосуды (диаметром с волос), которые соединяют артериолы с венулами.

Капилляры - совсем крохотные сосуды. Через их тончайшие стенки беспрепятственно проходят в клетки организма необходимые вещества, такие как кислород и питательные вещества. Тем же путем клетки возвращают в кровь углекислый газ и прочие продукты своей жизнедеятельности.

В этом месте артериальные капилляры превращаются в венозные, а затем - в вены с большим просветом, вплоть до полых вен.



Тело человека имеет очень много капилляров: если бы их можно было расплести и вытянуть в одну линию, то ее длина составила бы от 40 000 до

100 000 км!



Капилляры постепенно превращаются в трубки с большим просветом - вены. Вены - это трубки, которые переносят кровь от различных органов к предсердиям.

Большой круг начинается аортой (1), выходящей из левого желудочка (2). Алая кровь, пройдя через капилляры органов [на схеме показана капиллярная сеть желудка (3), становится темной и по венам возвращается в правое предсердие (4). От правого желудочка (5) начинается малый круг, который проходит только через легкие (6). Здесь кровь отдает углекислоту и, насытившись кислородом, течет к левому предсердию (7). Слева показано строение стенок артерии (8), вены (9), а также изображена капиллярная сеть (10).

Функции крови

Кровь, беспрерывно циркулирующая в замкнутой системе кровеносных сосудов, выполняет в организме различные функции:

1. Транспортную - в ней выделяют ряд подфункций:

Дыхательная - перенос кислорода от лёгких к тканям и углекислого газа от тканей к лёгким;

Питательная - доставляет питательные вещества к клеткам тканей;

Экскреторная (выделительная) - транспорт ненужных продуктов обмена веществ к легким и почкам для их выведения из организма;

Терморегуляторная - регулирует температуру тела, перенося тепло;

Регуляторная - связывает между собой различные органы и системы, перенося сигнальные вещества (Гормоны</<font face="Times New Roman, serif">), которые в них образуются;

2. Защитную - обеспечение клеточной и гуморальной защиты от чужеродных агентов.

3. Гомеостатическую - поддержание постоянства внутренней среды организма (кислотно-основного равновесия, водно-электролитного баланса и др.)

IV. Закрепление

1. Установи соответствие

Вены от сердца

Артерии к сердцу

Капилляр самый крупный сосуд

Аорта самый мелкий сосуд

2. Определи роль крови в организме

V. Рефлексия. Считаете ли вы сведения, полученные на уроке, важными для вас?

Где могут пригодиться эти сведения вам?

-На какие вопросы , поставленные вами в начале урока, вы можете ответить?

VI.Оценивание

VI. Дом задание стр 26-27 читать