Цикл уроков качества для учащихся 1-4 классов

ЦИКЛ УРОКОВ КАЧЕСТВА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ.

Предлагаемые методические разработки представляют собой цикл уроков кубановедения, изобразительного искусства, математики, внеклассного мероприятия и родительского собрания обобщенные одной темой: «Качество Кубани!»

В разработках целостно освещены различные направления краевой целевой программы «Качество». Использованы в работе разнообразные информационные технологии.

Основные цели:

• познакомить детей с результатами действия губернаторской программы «Качество Кубани».

• Познакомить с лидерами кубанской продукции.

• Воспитать чувство гордости за высокое качество продукции нашего региона.

• Дать представление о том , какие продукты полезны и необходимы каждый день.

• Научить детей выбирать самые полезные продукты и пользоваться гарантированным качеством услуг.

• Познакомить детей с понятием качества.

• Сформировать умение разбираться в предложенном качестве и умение определять сроки годности продукции.

Урок 1. Работа кружка «Чудесная палитра» (внеурочная деятельность)

Тема: «Изображение и фантазия»

Цели: развивать умение изображать не только предметный мир, но и мир невидимый, мир наших чувств, настроений. Попытаться создать сказочного виртуального героя страны «Качества», с кем бы в дальнейшем ребята шли по дорогам его страны.

I. Этап мотивации.

-Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок! Сегодня мы посмотрим на окружающий нас мир другими глазами, попробуем при помощи карандаша и красок открыть окно в мир «Качества»

Мы, волшебники, ребята!

Не простой сегодня класс.

Страны «Качества» героя

Нарисуем мы сейчас!

ІI. Актуализация знаний.

1) -Какими бы Вы красками передали грустное настроение?

(серыми, коричневыми, черными.)

-А хорошее настроение?

( голубыми , желтыми, зелеными, красными, фиолетовыми и др.)

2) Выполнение упражнений на освоение «теплых» и «холодных» цветов.

- Правильно! Это цвета радуги. Расположите в порядке ее цветов цветные карандаши. Разделите на 3 группы цветов («теплые», зеленые, «холодные»). Показывая попарно рядом расположенные фломастеры, спросить, какой из них «холодный», а какой «теплый»? Тот же вопрос задать по поводу фломастеров, расположенных не рядом.

- Какую краску нужно добавить к краскам, чтобы высветлить цвет, сделать его более нежным?(Белый.)

- А какой цвет добавляем, чтобы приглушить яркость? (Черный, чуть-чуть и очень осторожно.)

III. Этап выявления места и причины затруднения.

-Радуга создает нам хорошее настроение. И пусть радуга будет дорогой в мир « Качества».

-Но давайте ребята, вспомним, а что это слово значит и можно ли его нарисовать при помощи красок?( учащиеся предлагают различные варианты)

-Правильно, это- вкусно! Красиво! Это то, что нам хочется попробовать, купить на память или сделать для себя! А от этого зависит и наше настроении. Мы уже знаем какими красками можно нарисовать хорошее настроение. Но ребята, для любого путешествия нам нужен проводник, герой страны «Качества».

-« Азбука» нас ведет в страну знаний, «Олимпийский Мишка» в страну спорта, «Самоделкин» в страну поделок, «Буратино» в стану чудес…(По интерактивной доске идут кадры с героями - ( Азбука, Олимпийский Мишка, Самоделкин, Буратино)

ІV. Этап построения выхода из ситуации.

-А кто поведет нас в страну « Качества» Кубани? Ведь мы живем на красивой земле! У нас обязательно, должен быть герой! (Интерактивная доска с сюжетами Кубани, мастеров спорта, производителей нашего района.)

-Давайте попробуем придумать нашего героя. Какой он?

- Правильно, он сильный ! Потому что ему нет конкурентов. Он живет в стране «Качества» Кубани, где самые вкусные и полезные продукты питания.

-Молодцы! У него красивая улыбка. Он веселый, потому что у него хорошее настроение.

-У него рост как у нас - ведь он наш друг.

V. Творческая, практическая деятельность учащихся.

Давайте посмотрим, что у нас получилось! (выставка работ на доске)

VΙ. Этап рефлексии.

-Ребята Вы придумали героя. Посмотрите, какие они разные, но нам нужен один. Давайте заложим все Ваши рисунки в компьютер и посмотрим на интерактивную доску, что у нас получилось…

-А вот и наш герой. Посмотрите, одни ему дали очаровательную улыбку, другие ему дали силу! Никакие некачественные товары ему не страшны и компьютер оставил ему кепку -бейсболку , потому что он такой как и Вы по возрасту.

-Но ему нужно имя. Правильно! Назовем его Качкубом ! Качество Кубани! Надолго с ним не прощаемся!

-И вскоре с нашим героем мы встретимся опять, ведь мы только начинаем наше путешествие в страну Качества!

VІΙ. Уборка рабочего места.

Урок 2. Математика

Тема: «Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм».

Цели урока: с героем страны «Качества» Качкубом ознакомиться с понятием «диаграмма», со способом построения линейных и столбчатых диаграмм, чтением диаграмм.

Оборудование: мультимедийное оборудование, линейки, карандаши.

І. Этап мотивации.

ІІ. Актуализация знаний.

1. Задание на смекалку.

- Качкуб принес вам ребус. Переставьте одну палочку так, чтобы равенства стали верными.

X - I = IV (V - I = IV)
I - III = II (I = III - II)

2. Решение задач.

а) Вася питается продуктами на которых есть знак « Качество Кубани», каждый год его рост увеличивается на 2 см. Сейчас его рост 1м47см. Каков рост будет у Васи через 4 года? Через 10 лет?

-Правильно, с продуктами, изготовленными на Кубани мы растем большими и сильными!

б) Ребята, Качкуб пошел подстричься в парикмахерскую. Но у двух мастеров уже сидели ребята. Одного мальчика мастер подстриг, не отвлекаясь за 15минут. А другой мастер все время отвлекался на разговоры по телефону и стриг мальчика 38 минут. Сколько же потерял второй мальчик времени и к какому мастеру пойти делать стрижку Качкубу?

в) Он бывает всех цветов.

В нем витаминов куча.

Я пить его всегда готов.

Ведь нет напитка лучше.

Он морковный и томатный.

И на вкус и цвет приятный.

Чтоб здоровым стать ты смог,

Пей скорей фруктовый ….(дети хором -сок!)

-Теперь, ребята, ещё одна задача про наш любимый сок.

-На Кубани делают самые вкусные соки. Какие знаете кубанские соки? («ВИКО», «Сочная долина», «Витактив», «Дары Кубани»).

1. Маленькая пачка яблочного сока «ВИКО» стоит 8 рублей. Сколько стоит 60 пачек сока?

2. Три банки томатного сока «Витактив» стоят 180 рублей. Сколько стоит 1 банка сока?

3. Пачка виноградного сока «Дары Кубани» стоит 40 рублей. Сколько пачек сока можно купить на 160 рублей?

г) Качкуб решил посчитать площадь и периметр своего огорода. Длина огорода 18м, а ширина 9м. Но задача вызвала затруднение. Помогите Качкубу разобраться.

Качкуб: Вот спасибо, ребята! Без Вас мне бы трудно было посчитать. Но я предлагаю вам физкультминутку, а потом попрошу еще помочь мне в вопросах качества.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять-

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже

Руки за спину заложим,

Голову поднимем выше

И с КАЧКУБОМ мы подышим.

Раз - с КАЧКУБОМ подтянуться.

Два -согнуться, подтянуться.

Три -в ладоши три хлопка.

Вновь за парту нам пора.

ІІІ. Самоопределение к деятельности.

- Качкуб предлагает вычислить, а затем расставить буквы в порядке возрастания соответствующих ответов и расшифровать тему сегодняшнего урока.

649 - 40 - 9 (А) 482 - 60 (М)

3 · 26 - 18 (Г) 560 : 7 · 4 (А)

4 + 96 : 2 (А) 8 · 8 - 6 · 7 (Д)

80 : 16 · 9 (И) 210 : 7 : 6 + 69 (Р)

260 + 70 (М)

Ответ: диаграмма

- Кто знает, что это такое?

-Сформулируйте задачи урока.

IV. Работа по теме урока.

1. Работа по учебнику (с.16)
- Прочитайте текст рядом с красной чертой.

- Что такое диаграмма?
-Для чего в жизни можно использовать диаграммы?
- Какие бывают диаграммы?
- Посмотрите на диаграмму и скажите, масса какого животного самая большая, самая маленькая?
- Как вы это узнали?

2. Дополнительный материал по теме.

- На сайте kuban-kachestvo.ru прошёл опрос пользователей о качестве кубанских продуктов питания. Прочитайте диаграммы.

Как Вы оцениваете качество колбасных изделий?

Как вы оцениваете качество сливочного масла?

-Качкуб хочет купить компьютер, чтобы играть в свои любимые игры.

Пошел в банк, один другой. Но везде ему по-разному называли цифру процента. А Качкубу так хочется компьютер. Но он никак не может разобраться с процентами.

-Поможем, ребята Качкубу. Прочитав диаграмму, определите, в какой банк надо обратиться Качкубу.

-Первый банк предложил Качкубу-20% годовых.

-Второй банк предолжил- 18% годовых

-А «Кубаньбанк »-предложил 16% по новому вкладу «Золотая осень»

-Ребята, как вы считаете, в какой банк нужно обратиться? Почему?

-« Кубаньбанк» имеет знак Качества Кубани и по новому вкладу у нашего банка самые маленькие проценты.

IV. Закрепление изученного материала.

1. №81 (с.16) Работа с диаграммами. Вычерчивание и заполнение таблицы.

2. №83 (с.17) Работа с диаграммами. Вычерчивание и заполнение таблицы.

V. Рефлексия.

1) Работа по учебнику №82 (с.17) Вычерчивание и заполнение таблицы.
- Оцените свою работу на уроке.
VI. Подведение итогов урока
-Что нового узнали на уроке?
- Что такое диаграмма?
- С какими диаграммами познакомились?
- Для чего нужны диаграммы?
- Какие сведения прозвучали на уроке о качестве товаров и услуг на Кубани?

Домашнее задание

Родительское собрание

Тема: « Наше будущее зависит от качества продукции»

Задачи:

• совместно с родителями обсудить тему « Качество Кубани»;

• способствовать приобретению практических навыков при покупки продуктов питания и промышленных товаров.

Форма проведения: час общения детей и родителей.

Подготовительная работа: разъяснительная видеозапись работников торговли и обслуживающей сферы.

І. Вступительное слово учащихся.

1 уч-ся. Дорогие мамы и папы губернатором Кубани А.Н.Ткачевым принята целевая программа «Качество Кубани», задачей которой является контроль за качеством товаров, услуг.

2 уч-ся. Мы вместе с нашим придуманным героем Качкубом совершили увлекательное путешествие в мир красок, страну чисел, страну «Качества Кубани».

3 уч-ся. У нас столько прекрасных впечатлений, которыми мы хотели бы поделиться с Вами, а может быть и научить Вас, как вести себя в магазине и парикмахерской.

ІІ. Ход собрания

1.Встреча с работниками торговли и услуг.

4 уч-ся. Мамы и папы мы побывали в магазине и попросили работников торговли рассказать, какие продукты надо покупать. Как отличить качественный товар от некачественного.

( на интерактивной доске родители смотрят видеозапись сделанную уч-ся и учителем)

2.Тестирование.

а) Какие товары качественные? (на которых есть знак «Качество Кубани)

б) На что надо обратить внимание покупая продукты? ( на дату выработки, срок годности)

в) Если попался недоброкачественный товар, что надо делать? (обратиться в общество по защите потребителя)

5 уч-ся. Наши мамы очень красивые, они любят модно одеваться, выглядеть привлекательно. Поэтому мы сходили в парикмахерскую и записали несколько советов «Как сохранить свою молодость?».

( на интерактивной доске родители смотрят видеозапись сделанную уч-ся и учителем)

-Теперь вы знаете, какими кремами, шампунями можно пользоваться.

Учитель:

- Итак уважаемые родители я надеюсь, что Ваши дети очень постарались. Они научили Вас, как правильно покупать продукты питания и бытовые товары.

Еще раз проверим. Какие товары считаются качественными? ( которые имеют знак «Качество Кубани»).

ІІІ. Подведение итога

Урок 3. Кубановедение

Тема: «Кубанское - значит качественное!»

Цель: 1. Знакомить учащихся со знаком «Качество Кубань».

2. Формировать умение отличать качественную продукцию от подделки.

3. Коррегировать психические процессы.

4. Воспитывать бережное отношение к продуктам питания, уважение к труду людей, гордость за продукцию Кубани.

Оборудование: знак «Качество Кубань»; «соленое» тесто, гуашь (для групповых работ)

Ι.Вводная часть.

Сейчас вокруг подделок тьма,
Чтоб человек здоровым был,
Программу «Качества» не зря,
Нам департамент предложил.
Будь то кефир, вода иль чай,
На этикетку только глянь,
Стоит знак «Качество Кубань»,
Без опасенья покупай.

- В краснодарском крае по инициативе губернатора А. Н. Ткачева принята целевая программа «Качество Кубань», задачами которой является контроль за качеством товаров услуг. В рамках программы администрацией края разработан и осуществляется целый ряд мероприятий по защите потребительского рынка края и принято решение ввести в обращение индивидуальный защитный знак, который наносится на этикетку и упаковку продукции. Знак «Качество» выполнен в виде синей ленты, расположенной по окружности, и двух лент красного цвета - в нижней части знака. В центре - надпись «Качество Кубань», а по внешней стороне проходит микротекст: «Право использовать этот знак имеют только участники краевой программы «Качество», продукция которых прошла идентификацию» Знак «Качество Кубань» служит гарантом качества продукции. Прежде чем нанести этот знак, продукция тщательно проверяется на соответствие нормам и требованиям качества. Подделать это знак практически невозможно. Товарам со знаком «Качество Кубань» вы можете смело доверять. Поэтому, приобретая такие товары, вы делаете правильный выбор. Отличное качество и безопасность продукции вам гарантировано.

Обладателями этого знака могут быть не только продукты. С каждым годом растет число промышленных, научно-производственных предприятий, предприятий образования, науки, здравоохранения. Ежегодно в ноябре в нашей стране проводится конкурс «100 лучших товаров России». В этом году 69 наименований продукции принадлежит нашему краю. Это говорит о том, что Краснодарский край лидер по выпуску товаров и услуг.

ΙΙ.Работа по теме.

1.Сегодня на уроке мы будем говорить о качестве кубанской продукции, а именно: почему на Кубани лучшие продукты.

• Это расположение Кубани, ведь ее окружают горы, леса, моря, которые защищают ее от холодных ветров, от вьюг и гроз. У Кубани особое географическое положение: климат Кубани мягкий и теплый, чистый воздух, плодородная почва.

• Это любовь, усердие, ответственность и честность людей труда. Их желание сделать свой продукт качественным, чтобы мы кубанцы покупали только наш продукт, а не заграничный, и с гордостью могли сказать: «Да, наши труженики делают отличный продукт».

• Наши продукты натуральные. Если взять яблоко или грушу, то нередко можно встретить там червячка, это большой плюс: ведь в нашем продукте нет «химии», каких либо вредных веществ, которые делают продукт красивее, больше, тяжелее. А в заморской продукции червячка не найти, ведь он уничтожен при химической обработке продукта.

Очень часто в магазине мы стоим перед выбором, какую продукцию купить: свою или импортную, но я уверена, что вы, ребята можете справиться самостоятельно.

Как правильно выбрать продукты, мы уже знаем. А знаете ли вы, как правильно питаться? Доктора советуют: чтобы правильно питаться, нужно выполнять два условия: умеренность и разнообразие. Что означает умеренность? Древним людям принадлежат мудрые слова: «Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть». Переедать очень вредно, желудок и кишечник не успевают все переварить. Что значит разнообразие? Ни один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для поддержания хорошего здоровья. Одни продукты дают человеку энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (мед, гречка, геркулес, изюм, масло). Другие помогают строить организм и сделать его более сильным (творог, рыба, мясо, яйца, орехи). А третьи фрукты и овощи, содержат много витаминов и минеральных веществ, которые помогают организму расти и развиваться (ягоды, фрукты и овощи).

Наша родина Кубань издавна славится молочной продукцией. Еще первые казаки, которые переселились на Кубань, стали развивать земледелие и разводить домашний скот. По всему Краснодарскому краю в каждом колхозном хозяйстве есть животноводческие фермы, в которых выращиваются коровы, продукция которых молоко. В специальных машинах везут на молочные заводы, где перерабатывают молоко и производят молочную продукцию. Для всех нас: взрослых и детей, молоко самый известный продукт. А знаете ли вы, ребята, какие продукты можно сделать из молока?

2. А лучше вспомнить нам поможет игра «Угадай-ка». (детям предлагается по очереди назвать молочный продукт не повторяясь. Выигрывает тот, кто вспомнит наибольшее количество молочных продуктов).

3.Игра «Дополни предложение».

-Ребята вспомните и дополните предложения.

а) Если молоко оставить на сутки в теплом месте, оно прокиснет и образуется …(простокваша).

б) Если прокисшее молоко слегка подогреть, из него выделится плотный сгусток белого цвета …(творог).

в) Если молоко поставить в горячую духовку, и подержать там часа два, то получится …(топленое молоко).

г) Если в горячую духовку поставить прокисшее молоко, то получится…(кислое молоко - кефир).

4.Упражнение на релаксацию.( предложить детям показать мимикой и жестом: 1. как они пьют кефир. 2. едят йогурт. 3. едят лимон. 4. пьют горячее молоко).

5. Игра «Что разрушает здоровье, и что укрепляет». Выберите те продукты, которые укрепляют наш организм.

Полезные продукты

Неполезные продукты

Молоко

Чипсы

Кефир

Пепси

Геркулес

Жирное мясо

Сливочное масло

Торты

Йогурт

Сникерсы

Сметана

Шоколадные конфеты

Творог

сало

Яблоки, груши

6. Игра «Отгадай загадку»

1. Продукт, который получается при взбитии сливок. (масло)

2. Продукт, который откидывается на сито, после кипячения простокваши. (творог)

3. Продукт, который собирают в верхнем слое молока, когда оно немного постоит. (сливки)

4. Продукт, который делают из творога, и покрывают сверху шоколадом. (сырок).

5. Молочно-кислый продукт из молока. (кефир).

6. Продукт, который делают из молочно-кислого молока с добавлением фруктов. (йогурт).

ΙΙΙ. Легенда о хлебном зернышке.

-Одним из главных достояний Кубани является хлеб. Как поется в песне: «Хлеб всему голова». Сегодня ребята, мне хотелось бы, познакомить вас с древней и красивой легендой о хлебном зернышке. Вы все знаете, что до прихода казаков на нашу землю, по нашим степям кочевали многочисленные племена: сарматы, скифы, меоты.… Однажды один из князей объезжая свои владения, приметил необычную траву под ногами, которая очень затрудняла бег его лошади. Травы этой было великое множество. Немного подумав, приказал князь уничтожить эту диковинную и, по его мнению, не нужную траву. Огромных трудов стоило соплеменникам скосить эту траву. Но, прошло немного времени, и трава эта стала расти вновь. Но при этом появились у нее еще и семена. Приказал князь вновь скосить эту траву, а ее семена растоптать. Сказано - сделано. Да вот только семена эти превратились в белый порошок. Разгневанный князь приказал собрать порошок и бросить в воду. В изумление пришел князь, когда увидел, что порошок превратился в вязкие комочки. Совсем обезумев от ярости и растерянности, решил князь бросить эти комочки в огонь. В изумление пришло все племя, когда комочки в огне затвердели, приятно запахли. Попробовали на вкус и решили, что траву нужно не только не уничтожать, а еще и самим выращивать. Вот так ребята появился хлеб. Сегодня, чтобы его вырастить потребуется немало труда и заботы. Именно хлеб мы называем нашим кубанским золотом, кубанской гордостью и достоянием.

Ребята я точно знаю, что в ваших семьях существует особое отношение к хлебу. Наверняка ваши мамы и бабушки большие мастерицы в хлебопечении. И вы сами многое знаете и умеете, поэтому мы с вами сегодня испечем настоящий кубанский каравай.

IV. Групповая работа. Изделие «Каравай» из соленого теста

(в конце занятия проводится анализ детских работ).

Внеклассное занятие с игровыми - театральными элементами

Тема: «Мы берем с собой в полет морковку, чипсы, и фруктовый лед…»

Задачи: через игру познакомить учащихся с качественными продуктами, воспитывать у учащихся гордость за свой край, за продукцию выпускаемую в Краснодарском крае.

Ход занятия.

1. Вступительное слово учителя.

-Сегодня у нас ребята , необыкновенная встреча. Мы с нашим другом Кучкубом отправляемся в путешествие по стране качества. Но путешествие наше будет необычное, космическое. Мы посетим планеты «Качества» известные и неизвестные В нашу космическую программу такой маршрут полета вошел с 2002 года. И надо сказать что вовремя, иначе наша земля превратилась в свалку некачественных и фальсифицированных продуктов питания и промышленных товаров.

Среди российских регионов Краснодарский край стал одним из первых, где забили тревогу. Подрывалась репутация добросовестных товаропроизводителей.

«Работай честно!» -сказал губернатор Ткачев. Мы вместе будем строить современный мир. Мир планет качества! Давайте выберем пилотов - космонавтов, которые поведут наш корабль. Пусть космическое путешествие по стране Качества оставит много приятных впечатлений. Пилоты проходят в кабину космического корабля.

Потопали ногами. Так ведь шумит взлетающая ракета. А теперь тишина. Наступает невесомость.

2.Планета « Красоты».

Наши пилоты объявляют первую планету на нашем пути. Это планета «Красоты».

Давайте знакомится с инопланетянами.

-Что вы производите?

-Красоту и хорошее настроение! Мы делаем Вашим мамам прически, Вам и папам стрижки. Вы становитесь красивые и наша земля становится светлее от вашей красоты. За нашу качественную продукцию нам присвоен знак «Качество Кубани».

Качкуб: -У нас на Кубани и красота высочайшего класса. А нам пора опять в полет. Но что- то мы проголодались. Что мы взяли с собой в полет, чтобы не проголодались. Чипсы? Мороженное? Попробуем.

2. Планета « Вкуснотеево»

-Нет! Один наш пилот простыл в полете, а у другого заболел живот. Хорошо, что додумались взять с собой морковку. Так мы далеко не улетим! Надо срочно искать планету, где можно вкусно поесть! Берем наши космические ложки и стучим по столу (одноразовые ложки).

А вот и планета «Вкуснотеево». Что производят здесь?

-Мы производим хорошую пищу! А значит хорошее настроение! И крепкое здоровье! Если вы отгадаете нашу загадку, то мы угостим Вас нашим любимым напитком!

Он морковный и томатный

И на вкус и цвет приятный

Чтоб здоровым стать ты смог

Пей скорей полезный ….(сок)

Но у нас для Вас специальный космический напиток!

Попробуйте наш компот! Очень вкусный и полезный!

Качкуб: Пока ребята пьют космический компот планеты «Качества», я расскажу о дорогах « Качества» дальше. Мой знак «Качество Кубани» знают в «лицо» сотни тысяч потребителей, ведь им маркируется 200 миллионов единиц произведенной в крае продукции. Знак качества действительно заслужил доверие кубанцев и выступает надежным ориентиром при выборе товаров, что особенно важно при покупке продуктов питания.

Полетели ребята дальше. Поможем нашим двигателям. Все громко скажем : Вперед ! К планетам качества!

3.Страна загадок.

А пока мы находимся в полете, предлагаю отгадать загадки.

Славится он первым на земле

Славится он первым на столе

Ветер его холит, холят его степи

Перед гостями он лежит парной

Сытый, белый, и ржаной…(хлеб)

Ребята, внимание мы пролетаем мимо предприятия «Добрый повар». Посмотрите у повара такой же значок «Качества Кубани». Помашем ему рукой!

4. Планета « Денежкин дом».

-А вот и следующая наша планета в стране Качества Кубани. С кем нас познакомит сейчас Качкуб?

-Это планета « Денежкин дом». Если вы захотели сделать покупку с родителями или Ваши мама и папа решили переехать в более красивый дом, то конечно надо обращаться к работникам этой планеты .Сегодня нас встречают работники « Кубаньбанка». Посмотрите у них такой же значок «Качества Кубани» . Значит мы приземлились правильно!

Здравствуйте! Мы работники денежек! Мы даем под самые выгодные проценты вашим родителям, чтобы Вы купили красивый дом. Сделали ремонт или пошли учиться в престижное заведение.

Назовите нам сказочного героя .

который неправильно пытался увеличить свой денежный вклад.

Правильно ! (Буратино)

Счастливо вам и прилетайте к нам с родителями.

Качкуб. Мы устали и нам нужна космическая зарядка. Представьте, что мы находимся в невесомости и Ваша голова потеряла устойчивость и вы можете крутить на все 360 градусов.

Качкуб. Можно порадоваться что растет число участников программы. Растет качество всех видов услуг связи, транспорта, жилищного строительства, образования и здравоохранения.

5. Итог внеклассного занятия.

-Подходит к концу наш полет. Мы все вместе стремимся к повышению качества жизни на Кубани: и каждый из нас в отдельности и все мы вместе благодаря программе «Качество Кубани».

А для этого мы должны хорошо учиться. Ведь завтра каждый из нас возглавит какую-нибудь из планет!. Мы сейчас изучаем основы потребительской грамоты. Ведь мы хотим жить хорошо на самой красивой и любимой планете под названием «Кубань- территория Качества»