классный час на тему: 'Из истории создания телефона' (4 класс)

Классный час в 4 классе.

Классный руководитель: Бараненко Александра Юрьевна

Тема: «Из истории создания телефона».

Цели :ознакомление учащихся с историей создания телефона;Воспитывать культуру поведения учащихся; развивать коммуникативные навыки, творческие способности детей.

Оформление: написать на доске: «теле»-далеко. «фон» -звук.

План классного часа:

1.Вступительное слово.

2.Просмотр презентации «История создания телефона»

3.Защита творческих проектов «Телефон моей мечты».

4.Телефонный этикет.

5.Подведение итогов.

Ход классного часа.

1.Кл.рук.: Отгадайте, о чём пойдёт сегодня речь?

Жмёшь на кнопки- не баян!

Говоришь -не рация1

И летит за океан информация!(Телефон)

Правильно, это телефон.

Люди всегда мечтали создать такой прибор, по которому можно передавать известия и сообщения на большие расстояния. И даже слово «телефон» придумали давным-давно, когда самого телефона ещё не было.Обратите внимание: у этого слова две части.(на доске)

Телефон -это» голос издалека».

Персидский царь Кир, который жил 8тыс. лет назад. Выдумал живой телефон.

В его царстве на вершинах холмов и высоких башнях стояли тысячи рабов с громкими голосами и хорошим слухом. Они по цепочке передавали - кричали -царские приказания по всему государству. Этих людей называли королевскими ушами.

-А как называется игра. В основе которой лежит принцип такой же передачи информации?(дети отвечают)

Правильно, «Испорченный телефон».

Можно провести с детьми игру. Наглядно убедиться, что такой способ передачи информации не совсем удачный.

2.Просмотр презентации «История создания телефона»

Дата рождения телефона -2 июня 1875г.Автор изобретения -американский учёный Александ р Белл.Как вы думаете, как выглядел первый телефон? Просмотр слайдов.

-Чем отличается современный сотовый телефон?

3.Защита творческих проектов «Телефон моей мечты».

(выступления детей )

4. Беседа «Телефонный этикет»

Кл. рук.:Люди пользуются телефоном уже более ста лет. Но до сих пор не все знакомы с телефонным этикетом.Хотя он изобретён для того. Чтобы быстро решить неотложные вопросы, сообщить важную информацию. Пользование телефоном требует соблюдения целого ряда правил.Следовать им не так уж и сложно; к тому же соблюдение их избавит вас и ваших знакомых от раздражения и обид.

-Какие правила телефонного этикета вы знаете? (ответы детей).

(см. Приложение)

5.Подведение итогов.

-Что нового вы сегодня узнали? О чём задумались?

Приложение

- Ребята, телефон - это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаем о здоровье близких и друзей, договариваемся о времени и месте встречи, быстро передаем важные сообщения и т.д. Без телефона трудно представить нашу жизнь. В наше время телефоны есть у всех домашний или сотовый (мобильный), поэтому очень важно уметь правильно разговаривать по телефону. Сегодня мы с вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.

- Давайте подумаем и ответим на вопрос: что необходимо сделать, чтобы позвонить маме, бабушке, другу…

- Снять трубку. Набрать номер телефона.

- Любой номер? (подвести детей к тому, что необходимо знать именно тот номер телефона, куда звонишь).

- Итак, с чего мы начинаем телефонный разговор? Начинаем со слов "Алло", или "Да", ну если вам позвонили. А если позвоните вы, то, услышав это "Алло" каким словом мы должны приветствовать говорящего?

- Здравствуйте.

- Первое правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия: здравствуйте.

- Существуют и другие слова приветствия. Если вы звоните утром, каким, словом мы приветствуем того с кем говорим?

- Доброе утро.

- Если звоним днем? Вечером?

- Добрый день.

- Добрый вечер.

3) - Послушайте, как разговаривает по телефону мальчик Саша. Он звонит на работу маме

- Алло! Здравствуйте. Будьте добры, пригласит, пожалуйста, к телефону Матвееву Анну Ивановну, ее спрашивает сын.

- Ребята, как вы думаете, вежливо ли говорил мальчик по телефону? Какие слова он использовал?

- Саша говорил вежливо.

- Он использовал слова: Будьте добры, пригласите, пожалуйста.

- А еще мальчик представился.

- Правильно. Ребята, а какие слова прощания вы знаете. Назовите их.

- До свидания.

- До скорой встречи.

- Всего хорошего.

- Всего доброго.

- Следующее правило телефонного разговора: заканчивай разговор словами прощания.

Какие мальчик сделал ошибки при разговоре по телефону.

- Алле! Это кто?
- Простите, а кто вам нужен?
- Это, как его, мне Никиту.
- Но мальчика с таким именем у нас нет. Вы, вероятно, ошиблись номером

- А, ну ладно (короткие гудки).

- Какие ошибки совершил при разговоре мальчик.

- Мальчик не представился.
- Не поздоровался.
- Не попрощался.

4) Обыгрывание ситуации, предлагается конкретному ребенку, второй участник разговора - педагог:

- позвонить на работу маме;
- позвонить учителю, сообщить о своей болезни;
- ответить по телефону человеку, который ошибся номером.

- Еще одно правило телефонного разговора телефонного разговора: говори по телефону ровным, спокойным голосом, не груби, не применяй слов "паразитов".

Что мальчик Жора сделал неправильно.

- Жора не представился, не поздоровался, говорил грубо.

- Я вам предлагаю обыграть следующую ситуацию: - по телефону пригласить друга погулять.

5) - Итак, следующее правило нельзя подолгу занимать телефон, когда в этом нет необходимости, ведь в это время вам могут звонить, чтобы передать важное сообщение, или телефон нужен кому-то домашним.

- Еще одно правило: перед тем как позвонить подумайте, не побеспокоит ли людей ваш звонок, так как может быть раннее утро, или поздний вечер.

Этикет телефонного разговора на уроке "Культуры поведения" в классе "Особый ребенок"

• , учитель начальных классов "Особый ребёнок"

Разделы:

Цель:

- учить детей правилам телефонного разговора;
- формирование навыка использования вежливых слов и выражений;
- закрепление навыка пользования телефонным аппаратом;
- воспитание уважения к другим людям.

Оборудование: сюжетные картинки, сюжет из детской передачи "Уроки хороших манер", магнитофон, аудиозапись, зеркальце на каждого ученика.

Ход урока

I. Организация класса. Эмоциональный настрой.

- Нравится ли Вам мальчик, изображенный на картинке? Чем он вам нравится? ()
---
---
- Посмотрите на себя в зеркальце. Что Вам нравится в себе?
---
---
- Как ласково называют вас по имени мама или бабушка?
---
---
- Возьмитесь за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу.

II. Новая тема.

- Тему нашего занятия вы узнаете, отгадав загадку.

Не будильник - а звонит,
Не приемник - говорит.
Угадайте кто же он?
Ну конечно…
---Телефон.

2) Учитель читает стихотворение, учащиеся рассматривают сюжетную картинку (смотри ).

Нам включили телефон.
До чего красивый он!
Красный, лаковый, блестит,
Громко, радостно звонит!

Как же мне с ним поиграть?
Буду просто диск вращать!
Интересная игра: набираю номера.

Все куда-то попадаю,
А куда и сам не знаю.
Мне о чем-то говорят,
Даже сердятся, кричат;

Я же в трубку помолчу -
Положу и хохочу!!!
Мама сзади подошла
И веселье прервала.

Очень строго мне велела!
Раз звонишь, звони по делу!
Телефон не занимай
И людей не отвлекай.

- Ребята, телефон - это важное средство короткого общения, благодаря которому мы наводим справки, узнаем о здоровье близких и друзей, договариваемся о времени и месте встречи, быстро передаем важные сообщения и т.д. Без телефона трудно представить нашу жизнь. В наше время телефоны есть у всех домашний или сотовый (мобильный), поэтому очень важно уметь правильно разговаривать по телефону. Сегодня мы с вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.

- Давайте подумаем и ответим на вопрос: что необходимо сделать, чтобы позвонить маме, бабушке, другу…

- Снять трубку. Набрать номер телефона.

- Любой номер? (подвести детей к тому, что необходимо знать именно тот номер телефона, куда звонишь).

- Итак, с чего мы начинаем телефонный разговор? Начинаем со слов "Алло", или "Да", ну если вам позвонили. А если позвоните вы, то, услышав это "Алло" каким словом мы должны приветствовать говорящего?

- Здравствуйте.

- Первое правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия: здравствуйте.

- Существуют и другие слова приветствия. Если вы звоните утром, каким, словом мы приветствуем того с кем говорим?

- Доброе утро.

- Если звоним днем? Вечером?

- Добрый день.

- Добрый вечер.

- Расставьте слова приветствия в соответствии со временем суток (смотри ).

3) - Послушайте, как разговаривает по телефону мальчик Саша. Он звонит на работу маме (включить аудиозапись).

- Алло! Здравствуйте. Будьте добры, пригласит, пожалуйста, к телефону Матвееву Анну Ивановну, ее спрашивает сын.

- Ребята, как вы думаете, вежливо ли говорил мальчик по телефону? Какие слова он использовал?

- Саша говорил вежливо.

- Он использовал слова: Будьте добры, пригласите, пожалуйста.

- А еще мальчик представился.

- Правильно. Ребята, а какие слова прощания вы знаете. Назовите их.

- До свидания.

- До скорой встречи.

- Всего хорошего.

- Всего доброго.

- Следующее правило телефонного разговора: заканчивай разговор словами прощания.

- Посмотрите видеозапись и подумайте, какие мальчик сделал ошибки при разговоре по телефону (видеозапись учебного материала, выполненная педагогом).

- Алле! Это кто?
- Простите, а кто вам нужен?
- Это, как его, мне Никиту.
- Но мальчика с таким именем у нас нет. Вы, вероятно, ошиблись номером

.
- А, ну ладно (короткие гудки).

- Какие ошибки совершил при разговоре мальчик.

- Мальчик не представился.
- Не поздоровался.
- Не попрощался.

4) Обыгрывание ситуации, предлагается конкретному ребенку, второй участник разговора - педагог:

- позвонить на работу маме;
- позвонить учителю, сообщить о своей болезни;
- ответить по телефону человеку, который ошибся номером.

- Еще одно правило телефонного разговора телефонного разговора: говори по телефону ровным, спокойным голосом, не груби, не применяй слов "паразитов".

- Посмотрите видеосюжет и ответьте на вопрос: что мальчик Жора сделал не так (просмотр видеосюжета детской передачи "Уроки хороших манер").

- Жора не представился, не поздоровался, говорил грубо.

- Я вам предлагаю обыграть следующую ситуацию: - по телефону пригласить друга погулять.

5) - Ярослав подготовил нам стихотворение, послушав которое мы с вами определим следующее правило телефонного разговора (стихотворение читает ученик класса).

Занят телефон у нас,
Брат болтает с другом час,
О машинах, вертолетах,
О космических полетах.

Он беседой увлечен!
Я могу его понять.
Но нельзя же занимать
Так надолго телефон!

- Итак, следующее правило нельзя подолгу занимать телефон, когда в этом нет необходимости, ведь в это время вам могут звонить, чтобы передать важное сообщение, или телефон нужен кому-то домашним.

- Еще одно правило: перед тем как позвонить подумайте, не побеспокоит ли людей ваш звонок, так как может быть раннее утро, или поздний вечер.

- Посмотрите на сюжетную картинку (смотрите ) и скажите, в какое время суток звонит мальчик девочке. Правильно ли он поступает, почему?

---
---

6) Викторина "Отвечай правильно".

- Закончим наше занятие викториной, которая покажет, как хорошо вы усвоили правила телефонного этикета. Вам необходимо отвечать на вопросы, правильный ответ оценивается жетоном. Набравший к концу викторины большее количество жетонов участник получает звание "Знатока телефонного этикета".

1. С каких слов необходимо начинать телефонный разговор?

2. Какими словами мы заканчиваем телефонный разговор?

3. Можно ли при разговоре по телефону жевать жевательную резинку или что-то кушать? Почему?

4. Можно ли звонить по телефону друзьям рано утром? Почему?

5. Можно ли звонить по телефону поздно вечером?

6. Когда можно звонить по телефону в выходные дни?

7. Что делать, если ты звонил другу, но ошибся номером и попал совсем в другую квартиру?

8. Ты звонишь другу, но его нет дома. Трубку взял кто-то из родителей. Нужно ли представиться, называя свое имя, или лучше держать его в тайне.

9. Как долго можно продолжать телефонный разговор?

10. О каких волшебных словах нельзя забывать при телефонном разговоре.

7) Итог урока.

- Итоги викторины показали, что вы хорошо усвоили правила телефонного этикета, и никто не будет поступать так, как герой стихотворения, прочитанного в начале занятия.