2-Сыныптың бейнелеу өнері пәніне орта мерзімді жоспар үлгісі

Бейнелеу өнері, 2-сынып, 3-тоқсан

Күні

Сабақтың тақырыбы

мен

мақсаты

Оқушы белсенділігін

арттыру үшін қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып -үйренудің нәтижесі. Оқушы тақырып бойынша не білді?

Сөйлеу мәдениетін

жетілдіру.

Қолданылатын бағалаудың түрі. Бәрінің сабаққа қатысқанын білу

Негізгі дерек-

көздер мен құрал-жабдықтар

Қылқалам және тушьпен салынған сурет. Көмірмен сурет салу

Әр түрлі жуандықтардағы сызықтар мен олардың салыну техникасы, қолданылған материалдары туралы танып, білу, салыстыра отырып ой қорыту.

Сыни тұрғыдан ойлау, қабылдау,

Графикалық сурет салу техникасы , штрихтар түрлері, қолданылатын материалдар туралы түсінік алады.

Сұрақ-жауап барысында, жұптық жұмыс жасауда

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін-бірі бағалау, формативті бағалау

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Графикалық натюморт

Әр түрлі сипаттағы сызықтарды пайдалану арқылы графикалық натюрморт жасау арқыл шығарманың көркемділігін, көп қырлылығын таныту, өнерді қабылдауын дамыту

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Натюрморт туралы түсініктерін жинақтайды. Түстердің маңызы туралы ой толғайды.

Диалог құру барысында, пікірлесуде, суреттермен жұмыста

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін-бірі бағалау, формативті бағалау

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Дизайнер- суретші деген кім?

Дизайн түсінігімен танысу.Эскиз жасау,жұмыс істеу тәсілімен танысу арқылы шығармашылығын дамыту

Жас ерекшелігін ескеру, сыни тұрғыдан ойлау

Дизайнерлермен танысады. Дизайнның күнделікті өмірде маңыздылығын түсінеді.

Сұрақ-жауап барысында, жұптық жұмыс жасауда

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Қазақ халқының сәндік қолданбалы өнері. Киіз үй

Халықтың мәдени-тұрмыстық салтының бай қызынасымен сусындату. Халық мұрасын қадірлеуге тәрбиелеу.

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Киіз үйдің көшіп қонуға ыңғайлылығы, әр бөлігінің мағыналы болғандығы, әсемдікке толы ата-баба мұрасы екенін түсінеді

Диалог құру барысында, пікірлесуде, суреттермен жұмыста

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар,

киіз үйдің макеті

Қазақ ою- өрнектері

Киіз үй ішіндегі қазақтың ою-өрнектерімен танысу. Тұрмыстық бұйымдардағы дизайнмен танысу. Халық мұрасын қадірлеу.

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Ою-өрнектің түрлері: өсімдік, жанура, геометриялық, абстрактілі болатынын біледі.

Сұрақ-жауап барысында, жұптық жұмыс жасауда

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Симметрия деген не?

Ось сызығы-симметрия тірегі,монотипия техникасымен танысу. Шығармашылықпен жұмыс жасау

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Симметриялы заттарды табу, симметрия шарттарымен танысады.

Диалог құру барысында, пікірлесуде, суреттермен жұмыста

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Өсімдік өрнектерін салып үйренейік.

Сәндей білу қабілетін, безендіру икемділігін дамытып, біліктілігін арттыру

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Қазақстан халықтарының ою-өрнегімен танысып, гүлді өрнекпен көмкерудің дизайнын түсінеді, өзін сынап көреді.

Сұрақ-жауап барысында, жұптық жұмыс жасауда

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Жолақ өрнектер құрастырамыз.

Ұстаған нәрсесі мен бөлменің ішін сәндеу, безендіру туралы идеяларыны жалғастыру, өнерді қабылдап, шығармашылықты арттыру

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Қазақстан халықтарының ою-өрнегімен танысып, гүлді өрнекпен көмкерудің дизайнын түсінеді, өзін сынап көреді.

Диалог құру барысында, пікірлесуде, суреттермен жұмыста

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар

Қимыл -қозғалыстағы жануарларды салып үйренейік.

Жануарларды әр түрлі жағдайларда көре білу.Қимыл қозғалыс бағыты мен көңіл-күйді шеберлігіне қарай бейнелеу.

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Композиция, кескіндеме, графика бойынша алған блімдерін пайдаланып, тапсырманы орындайды

Сұрақ-жауап барысында, жұптық жұмыс жасауда

Суретшілер галереясында өзара бағалау, бірін

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар, жануарлар суреті

Еркін тақырып .Өз біліміңді тексер.

Өзі қалаған жанрға, өзі қалаған тәсілмен бейне салу.

Сыни тұрғыдан ойлау, салыстыру, бағдарлау, диалог,талантты анықтау

Дизайн, ою-өрнек, қазақтың қол өнері туралы білімдері жинақталады

Диалог құру барысында, пікірлесуде, суреттермен жұмыста

Жиынтық

Оқулық, репродукция, үлгі, сурет салуға қажетті құралдар