Конспект урока чтения во 2 классе по теме Учимся видеть прекрасное. В.Берестов. «Альбом для рисования»; А.Лельевр «Белые гуси»

УРОК ЧТЕНИЯ, 2 класс (открытый урок для родителей)

ТЕМА. Учимся видеть прекрасное. В.Берестов. «Альбом для рисования»; А.Лельевр «Белые гуси»

ЦЕЛЬ: учить детей видеть прекрасное в окружающем мире; развивать навыки правильного, выразительного, беглого чтения; учить интонацией передавать характер художественного произведения; развивать речь; воспитывать интерес к творчеству, развивать творческие способности.

ХОД УРОКА

І. Организация класса

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Слушаем внимательно,

Работаем старательно.

ІІ. Подготовительные упражнения

1. Скороговорки + закличка

• Вы малину мыли ли? Мыли, но не мылили!

• Расскажи мне про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои.

• Гори, солнце, ярче,
  
  Лето будет жарче,
  
  А зима теплее,
  
  А весна милее!

(меняем скорость чтения, интонацию, громкость, читаем хором и парами)

ІІІ. Проверка домашнего задания

1. Беседа

- Что читали дома?

2. 1 - 2 ученика знакомят класс с домашним чтением

3. Конкурс стихотворений Елены Серовой - индивидуально у доски

Задание для чтецов: читать выразительно, красиво, правильно.

Задание для жюри: внимательно слушать, следить по тексту.

4. Беседа

- Почему выбрал именно это стихотворение?

- Какие качества, по вашему мнению, помогли поэтессе написать такие красивые стихотворения?

- Можно ли сказать, что Елена Серова - талантливый человек?

- А что значит «талантливый человек»?

Значение слова Талант по Ожегову:

Талант - Выдающиеся врожденные качества, особые природные способности

- Какие таланты вам известны?

- А какие таланты есть у вас? (анализ рисунков с выставки)

IV. Постановка цели урока

- Я прочту стихотворение Валентина Берестова, а вы догадайтесь, о каком таланте пойдёт речь на этом уроке.

ВЫВОД: Действительно, тема, которую мы начинаем учить сегодня, называется так «Ты любишь рисовать?», но мы будем говорить не только о таланте художника, владеющего кистью и красками, но и о таланте писателя - художнике слова.

V. Работа над новым материалом

1. Самостоятельное чтение стихотворения

- Что обычно рисуют дети?

- А что любишь рисовать ты? Расскажи о самых интересных своих рисунках.

2. Хором по строчке девочки - мальчики

3. Индивидуально по куплету

- Действительно ли лишь кисти и краски нужны для рисования?

(Нет, нужно что - то ещё… воображение)

ФИЗМИНУТКА

4. Рассказ «Белые гуси» написал современный русский писатель Анатолий Владимирович Лельевр. Он автор популярного сборника логических заданий «Загадки для зарядки» для младших школьников. Рекомендую для домашнего чтения.

5. Словарная работа

Солнце, скатившись с неба, ушло в лес

Сумерки

Переливалась

6. Показательное чтение

- Какими были гуси на самом деле?

7. Самостоятельное чтение

- От чего зависел цвет гусей?

8. Беседа по вопросам учебника

9. Чтение «цепочкой»

10. Игра «Взлёт - посадка»

11. Игра «Заяц - волк»

VI. Домашнее задание - научиться читать выразительно, можно нарисовать гусей такими, какими их представили.

VII. Итог урока

• Я научился…

• Было интересно…

• Было трудно…

• Могу похвалить себя за то, что…

• Больше всего мне понравилось…

• Мне показалось важным…

• Для меня было открытием то, что…

Гори, солнце, ярче,

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее!

• Я научился…

• Было интересно…

• Было трудно…

• Могу похвалить себя за то, что…

• Больше всего мне понравилось…

• Мне показалось важным…

• Для меня было открытием то, что…

Каждому свое красиво.

Марк Туллий Цицерон

Способность творчества есть великий дар природы.

Белинский Виссарион Григорьевич

Творческая работа - это прекрасный, необычайно тяжелый и изумительно радостный труд.

Островский Николай Александрович

Творческий процесс в самом своем течении приобретает новые качества, усложняется и богатеет.

Паустовский Константин Георгиевич</</p>

Талант - выдающиеся врожденные качества, особые природные способности (Толковый словарь Ожегова)