Рабочая программа кружка внеурочной деятельности Как хорошо уметь читать

Тема

Количество

часов

Планируемые результаты

Сроки

Предметные

Метапредметные

Личностные

по плану

по факту

1-2

Самые интересные

книги, прочитанные летом.

2

Подробно и выборочно перессказывать текст

Учится высказывать своё мнение, находить вопросы в текстах, иллюстрациях

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

3-4

Весёлые стихи Б. Заходера.

2

Воспринимать на слух текст в исполнении учителя, учащихся

Учится работать по предложенному учителем плану

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений

5-6

Короткие

рассказы и

сказки

Е.Пермяка

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Находить вопросы в текстах, иллюстрациях, подробно перессказывать небольшие тексты

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

7-8

Сказки датского сказочника

Ганса Христиана Андерсена

2

Делить текст на части, озаглавливать части, подробно и выборочно перессказывать текст

Учится работать по предложенному учителем плану

Оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие

9-10

Книги Е.Чарушина

2

Подробно и выборочно перессказывать текст

Слушать и понимать речь других

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

11-12

Рассказы Б. Житкова о

животных

2

Воспринимать на слух текст в исполнении учителя, учащихся

Выразительно читать и перессказывать текст

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

13

Стихи и рассказы о родном крае

1

Воспринимать на слух текст в исполнении учителя, учащихся

Слушать и понимать речь других

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

14-16

Рассказы Н.Носова

3

Делить текст на части, озаглавливать части, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Оценивать поступки людей , жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей

17-18

«Не насытится око зрением,

а человек знанием» Работа

со справочникам и

энциклопедиями.

2

Отбор и чтение

научно-популярных

статей. Умение

ставить вопросы по содержанию

прочитанного и

отвечать на вопросы.

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

19-20

Проба пера. Составление

загадок и сказок.

2

Сочинение загадок и сказок.

Учится работать в паре и группе. слушать и понимать речь других

Выражать свои эмоции

21-22

Сказки - несказки В. Бианки.

2

Понимать смысл заглавия поизведения, делить текст на части, озаглавливать части, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану

Выразительно читать и перессказывать текст

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений

23-24

По дорогам сказки.

2

Подробно и выборочно перессказывать текст, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения

Учится работать в паре и группе, слушать и понимать речь других

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

25-26

Сказки дружной семьи.

2

сочинять

сказки,

фантазировать.

Учится работать в паре и группе

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

27-28

Здравствуй, гостья-зима!

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Слушать и понимать речь других

Эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции

29-30

Творческая работа

«Продолжи рассказ по началу».

2

Понимать смысл заглавия произведения

Учится работать в паре и группе

Понимать эмоции других людей, сочувствовать, переживать

31-32

Рассказы о природе.

«Лес не школа, а всему учит»

2

прогнозировать

содержание по

иллюстрациям,

уметь слушать и

отвечать на вопросы.

Учится работать по предложенному учителем плану

Оценивать конкретные поступки как хорошие и плохие

33-34

Книги о человеке и его делах.

2

Делить текст на части, озаглавливать части

Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией

Понимать эмоции других людей, сочувствовать, переживать

35-36

Книги - самоделки.

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

37-38

Произведения М. Пришвина

2

Понимать смысл заглавия произведения, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану

Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией

Выражать свои эмоции

39-40

Стихи А.Л.Барто.

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Делать выводы в результате совместной работы учителя и класса

Понимать эмоции других людей, сочувствовать, переживать

41-42

С. Михалков и его творчество

2

Размышлять о характере и поступках героев

Учится работать по предложенному учителем плану

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

43-44

«Глаз видит далеко, а ум

ещё дальше». Книги о

человеке - умельце.

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Делать выводы в результате совместной работы учителя и класса

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

45-47

С.Я. Маршак. «Что говорят

стихи».

3

Понимать смысл заглавия произведения

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

48-50

Книги о ребятах и их делах

2

Понимать смысл заглавия произведения, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану

Делать выводы в результате совместной работы учителя и класса

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

51-53

Басни

дедушки

Крылова

3

Осознанно, правильно читать целыми словами

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

54-55

Произведения о растениях

Думаешь - чудеса далеко, а

они тут, рядом.

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

56-57

О героизме

и трусости

2

Понимать смысл заглавия произведения, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану

Делать выводы в результате совместной работы учителя и класса

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

58-60

Весёлые

стихи

3

Осознанно, правильно читать целыми словами

Слушать и понимать речь других, учиться работать в паре, группе

Выражать свои эмоции

61

Конкурс скороговорок

1

Относить произведение к одному из жанров

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

62-63

Путешествие по сказкам братьев Гримм

2

Осознанно, правильно читать целыми словами

Учится работать по предложенному учителем плану

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

64-66

Современные детские журналы

3

Подробно и выборочно перессказывать текст, составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения

Подробно перессказывать небольшие тексты

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

67

Дискуссия «О чем я хотел бы прочитать летом»

1

Вести диалог о произведении

Учится работать в паре и группе

Выражать свои эмоции

68

Викторина « по страницам любимых книг»

1

Соотносить автора, название и героев прочитанных произведений

Учится работать в паре и группе

Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам