Мероприятие с использованием ИКТ.

«Внеурочное мероприятие с использованием информационно-коммуникативных технологий в обучении и воспитании» на тему : «Зимующие птицы»

Цели: уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы;

прививать любовь к природе;

пробудить чувство ответственности;

приучать детей заботиться о птицах;

Задача: воспитание положительных качеств личности: отзывчивости, состраданию;

Решаемые проблемы: приобщение учащихся к традициям и обычаям русского народа; формирование любви к природе и чувства ответственности за «братьев наших меньших» через практическую деятельность.

Понятия: зимующие птицы; корм; кормушка.

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС):

-предметные результаты: научится обобщать результаты наблюдений за зимующими птицами;

-универсальные учебные действия:

Р.Учится преобразовывать практическую задачу в познавательную;

П.Узнавать зимующих птиц; корма и кормушки;

К.Учится определять способы взаимодействия в группе.

Личностные результаты: готовность следовать нормам природоохранного поведения.

Подготовка к мероприятию: учащиеся заранее оповещаются о теме мероприятия. Проводится беседа о видах кормушек и их назначении. Предлагается ребятам изготовить кормушки дома, под присмотром взрослых из подручных средств.

Оборудование: шапочки птиц, листы с кроссвордами.

Ход мероприятия:

Звучит запись «Голоса птиц».

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром унизан весь,

Не покинут эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Такое многоголосье можно услышать не только летом, но и зимой.

- Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму.

Назовите тему нашего занятия?

- Как называют таких птиц? Дети: (Зимующие птицы.)

Цель: какую мы поставим цель? (обобщить знания о зимующих птицах, уточнить какую пользу они приносят природе.

Предлагаю образовать 2 команды ,а название команд вы узнаете когда соберёте слово из букв (жёлтые и красные косынки )

Снегири и синицы

Но прежде мы уточним план нашего занятия

1.Викторина

2.Гости

Инсценировка сказки Н. Сладкова «Зимние долги».

3.Игра

За правильный ответ жетон - птичка
- Сейчас мы будем выполнять разнообразные задания. Они помогут нам вспомнить тех птиц, которым зимой нужна наша помощь.

1-е задание: «Как меня зовут?».

1. Узнай птицу (назвать птицу по её изображению и по голосу).

1)поползень обыкновенный

2)снегирь

3)щегол

4)свиристель

5)синица большая

6)синица хохлатая

7)сорока

8)московка

9)большой пёстрый дятел

10)сизый голубь