Урок математики в 4 классе «Умножения на двузначные и трехзначные числа»

Урок математики в 4 классе

Тема: Письменные приемы умножения вида 243∙20, 532∙300.

Бабина Лариса Петровна учитель начальных классов

МБОУ «Ергачинская СОШ» Пермский край, Кунгурский район

Цель: знакомство с письменным приемом умножения на числа оканчивающиеся нулями.

Задачи:

• познакомить учащихся с письменным приемом умножения на числа, оканчивающиеся нулями;

• повторить и закрепить приемы устных вычислений, решения задач на движения;

• учить работать с разными видами математических текстов, применять полученные знания на практике;

• развивать умения обобщать, делать выводы, аргументировать и доказывать свою точку зрения;

• воспитывать культуру общения, умения слушать друг друга и составлять план проведения своего дня рождения.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма работы на уроке:

• индивидуальная;

• групповая;

• учебный и подводящий диалог.

Оборудование: карточки, презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Добрый день. Я приглашаю вас, ребята, на урок математики. Мудрые люди говорили: «День прошел впустую, если ты не узнал ничего нового» - это и будет девиз нашего урока. Я уверена, что урок не пройдет даром. Мы обязательно будем обмениваться идеями, что - то узнаем новое, а кто-то сделает для себя открытие.

2. Актуализация знаний:

04.05.2001 25.01. 2001 08. 06.2001

12.12.2001 07.08.2001 19.09.2001

- Что обозначают эти даты? (На доске дни рождения учеников)

- Вы все любите свое день рождение. Чтобы праздник прошел весело и интересно, что для этого нужно сделать? (подготовиться)

- Составим план подготовки к празднику , т.е. алгоритм праздника (дети высказывают свое мнение, а учитель записывает на доске):

1. Пригласить друзей (гостей)

2. Приготовить угощение.

3. Приготовить конкурсы, сюрпризы.

4. Украшение квартиры.

- Итак, с чего начнем нашу работу?

3. Работа по теме урока.

а) Приглашение друзей.

Приближается праздник, вы планируете пригласить друзей. Для этого нужно …………(Выберите необходимые действия из карточки)

Карточка№1.

а) Сообщить гостям день, в который будет отмечаться день рождения.

б) Сообщить гостям о том, какие подарки она ждет.

в) Сообщить гостям точное время праздничного чаепития.

г) Сообщить гостям о том, кто еще будет приглашен на праздник.

д) Сообщить гостям о том, что будет приготовлено в качестве угощения.

е) Сообщить гостям о том, когда они должны разойтись.

ж) Попросить гостей прийти в одежде определенного цвета.

з) Сообщить гостям свой точный адрес.

и) Предупредить гостей о том, что они должны соблюдать чистоту и не нарушать порядок в квартире.

б) Приготовление угощения.

Без чего не обходится день рождение? (высказывание детей) На день рождения мы покупаем торт. В некоторых семьях торт пекут сами. Действительно, что выгоднее: купить торт в магазине или испечь самим? (ответы детей) Попробуем узнать.

Мама сделала расчеты продуктов для торта весом 1кг. Воспользуемся ее расчетами и впишем в таблицу стоимость каждого продукта. (Работа в парах) Карточка№2.

Карточка№3.

1. Масло -

2. Яйцо -

3. Молоко -

4. Мука -

5. Сгущенное молоко -

Карточка№3.

1) 48 ∙2 = (96руб. - масло)

2) 40 : 10 ∙2 = (8руб.- яйцо)

3) 1л = 1000мл. 1000 : 200 = 5частей 35 : 5 = 7руб. (молоко)

4) 14:2=7 руб. (мука)

5) 46руб. (сгущенное молоко)

Вывод:

- сколько стоит торт, испеченный дома? (164руб.)

- сколько стоит торт в магазине массой в 1кг 500г ?

(230 *3=690руб.)

в). Конкурсы и сюрпризы (проблема, объяснение нового материала)

конкурс «Посчитай-ка»

Карточка№4.

8∙ (4∙25) = 120+700=

35∙ (2∙9)= 450+(200+43)=

10∙ (27∙2)= 30∙ (2∙10)=

243∙20= 532∙300=

- При решении каких числовых выражений вы испытывали трудность?

(Молодцы! Если у вас все получилось)

- Кто сможет объяснить решение числовых выражений:

243∙20=

532∙300=

Рассмотреть все варианты. Действительно, для быстрого счета в математике принято записывать нули не под числом, а в стороне, затем приписывать к произведению.

Конкурс «Отгадай - ка» (закрепление нового материала)

С

Д

Н

Е

М

Р

О

Ж

Д

Е

Н

И

Я

!

Карточка: (ученики решают по примеру и находят свой ответ на доске, закрывают его буквой с примером и получают слово - С днём рождения!)
424*500= ( С) 604*500= (Ж)

753*800= (Д) 374*700= (Д)

708*600= (Н) 831*70= (Е)

723*120= (Ё) 945*500= (Н)

605*410= (М) 275*90= (И)

534*2000= (Р) 841*4000= (Я)

473*3000= (О) 274*600= (!)

Игра - сюрприз: «Фокусник»

В детстве каждый из нас мечтает быть фокусником.

• Запишите число, когда родились;

• Умножьте его на 2;

• К результату прибавьте 5;

• Полученную сумму умножьте на 50;

• Теперь прибавьте порядковый номер того месяца, когда вы родились;

• И фокусник назовет дату вашего рождения (надо вычесть 250, отсчитать с конца две цифры - это номер месяца, остальное - число, например: 24. 05)

г). Повторение (украшение стола и квартиры)

Начнем готовить украшения. Ребята, возьмите карточки, вам необходимо закрасить клетку с правильным ответом, когда ответим на все вопросы, мы получим картинку.

40

80

30

20

51

70

90

60

50

72

54

46

36

64

18

Зеленый карандаш:

• Автомобиль прошел 360 км за 10 часов. С какой скоростью двигался автомобиль? (36 км\ч)

• Моторная лодка шла со скоростью 36 км\ч . Какое расстояние она преодолеет за 2 часа? (72 км)

• С какой скоростью должен двигаться автомобиль, чтобы преодолеть 108 км за 2 часа? (54 км\ч)

• Какое расстояние пройдет моторная лодка, если 2 часа она будет идти со скоростью 23 км\ч ? (46 км)

• Поезд прошел 128 км за 2 часа. С какой скоростью он шел? (64 км\ч)

• Расстояние в 180 км велосипедист проехал со скоростью 10 км\ч. За сколько часов велосипедист проехал это расстояние? (18 часов)

Желтый карандаш:

• Найди частное 140 и 2 (70)

• 450 уменьши в 10 раз, а потом увеличь в 2 раза (90)

• Найдите 1\3 от 90 (30)

• Делимое 80, делитель 4 найдите частное (20)

• Число 600 уменьши в 10 раз и вычти 9. (51)

д). Итог урока и рефлексия:

Ребята, закончите предложение:

При умножении чисел на число, которое оканчивается нулями нужно ……….

- Вот и пришла пора оформить комнату для праздника, составим цветок.

- Красный лепесток - все получилось!

-Желтый лепесток - испытываю затруднения.

-Синий лепесток - ничего не получилось.

Дом. задание:

а). Проведите игру - сюрприз «Фокусник» с родителями.

б). Запишите рецепт маминого любимого торта и узнайте его стоимость.