Конспект урока по математике в 3 классе по УМК «Гармония» ФГОС

У р о к 114.
письменная нумерация пятизначных
и шестизначных чисел

Цели: закреплять умение сравнивать многозначные числа; повторить разрядный состав пятизначных и шестизначных чисел; совершенствовать технику счета; развивать умение рассуждать.

Задачи урока

1.Образовательные:

- Закрепить приём сравнения пятизначных и шестизначных чисел.

- Закреплять знания устной и письменной нумерации.

- Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.

2. Развивающие:

- Развивать внимание, память, мышление.

- Развивать познавательную активность, умение рассуждать.

3.Воспитательные:

- Развивать коммуникативные навыков и навыки диалогического общения.

- Обучать работе в группах и самостоятельно.

- Воспитывать чувство взаимопомощи, интереса к предмету, аккуратность ведения тетради.

- Создать дружескую атмосферу на уроке.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Устный счет.

1. М а т е м а т и ч е с к и й д и к т а н т.

Запишите цифрами:

а) 5 единиц первого класса и 5 единиц второго класса; (5005)

б) 23 единицы второго класса и 1 единица первого класса; (23001)

в) 148 единиц первого класса; (148)

г) 256 единиц второго класса; (256000)

д) сорок две тысячи тринадцать; (42013)

е) сто восемнадцать тысяч один; (118001)

ж) одна тысяча девятьсот девять; (1909)

з) триста три тысячи три. (303003)

Увеличьте каждое число на 1 тысячу и запишите верные равенства.

2. Поставьте знак >, < или = так, чтобы записи были верными:

3. Вставьте пропущенные числа:

4. Р е ш и т е з а д а ч у.

Ель может жить 1200 лет, а сосна - в 2 раза меньше, чем ель. Рябина может жить на 520 лет меньше, чем сосна. Сколько лет живет рябина?

О т в е т: 1200 : 2 - 520 = 80 (лет).

IV. Работа над темой урока.

1. К о л л е к т и в н а я р а б о т а (выполнение задания № 290).

- Сравните данные числа. Чем они похожи? Чем отличаются?

- Расположите данные числа в порядке убывания:

307832, 319984, 306507, 399008, 372999, 407124.

2. В ы п о л н е н и е з а д а н и я № 291.

- Запишите числа в порядке возрастания.

- Чем похожи данные числа? (Они многозначные.)

- Как будем сравнивать эти числа?

Учащиеся работают самостоятельно. Взаимопроверка в парах.

3. К о л л е к т и в н а я р а б о т а (выполнение задания №286).

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

4. В ы п о л н е н и е з а д а н и я №289. (самостоятельно)

5. В ы п о л н е н и е з а д а н и я № 293.

6. Выполнение задания №298

V. Итог урока. Рефлексия.

Домашнее задание: ТПО № 2 (задания № ______).