Конспект литературной викторины по произведениям Корнея Ивановича Чуковского

Литературная викторина по произведениям

Корнея Ивановича Чуковского

в Группе Продленного Дня

ГБОУ СОШ №46 Приморского района

Воспитатель ГПД Романюк Анжелика Рубеновна

1 класс

г. Санкт-Петербург Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

Цели:

1. Познакомить учащихся с биографией К.И.Чуковского.

2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту на примерах сказочных героев.

3. Развивать речь, воображение, память.

4. Способствовать бережному отношению к книге и желанию читать.

5. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
   
   

Оформление:

1) детские рисунки по произведениям К.И.Чуковского;
2) презентация;
3) выставка детских книг.

Подготовительная работа к проведению:

1. Чтение произведений К.И.Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др.

2. Выставка книг в классе.

3. Составление кроссвордов

Ход занятия

1. Организационный момент.

Участие в викторине принимают 2 команды. Каждая команда за правильный ответ получает жетон. Всем участникам викторины сладкий приз.

2. Вступительное слово
- Корней Иванович Чуковский родился в Санкт-Петербурге (настоящее имя писателя Николай Васильевич Корнейчуков), в три года с матерью переехал в Одессу и учился до пятого класса в гимназии. С юношеских лет вел трудовую жизнь, много читал, изучил самостоятельно английский и французский языки. В 1901 начал печататься в газете "Одесские новости", в качестве корреспондента которой был в 1903 направлен в Лондон. После возвращения поселился в Петербурге. Затем Корней Чуковский переехал в поселок Переделкино (около Москвы). Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра.

Но книги его живут и будут долго жить. Свою книгу « От двух до пяти» он посвятил детям.
Чуковский пишет: «Жилье стояло у самого моря и тут же перед окнами на горячем песке копошилось несметное множество малых ребят. Они ни на миг не смолкали, что слышал, то записывал»

Когда Ляле было два с половиной года, какой-то незнакомый спросил ее в шутку:
- Ты хотела бы быть моей дочкой?
Она ответила ему величаво:
- Я мамина и больше никовойная.

Однажды мы гуляли с ней по взморью, и она впервые в жизни увидела вдали пароход.
- Мама, мама, паровоз купается! - пылко закричала она.
Милая детская речь! Никогда не устану ей радоваться. С большим удовольствием подслушал я такой диалог:
- Мне сам папа сказал...
- Мне сама мама сказала...
- Но ведь папа самее мамы... Папа гораздо самее.
Было приятно узнавать от детей, что у лысого голова босиком, что от мятных лепешек во рту сквознячок, что гусеница - жена гуся, а муж стрекозы - стрекозел.

- Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
- Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Затем работал, писал в своем кабинете. Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

3. Приветствие команд

Доктор Айболит

Мойдодыр

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,

4. Викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

I тур «Угадай сказку».

1.- Вспомни, какими словами оканчивается строчка, назови сказку.

Веселится народ -
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара).
«Муха - Цокотуха»

И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей).
«Бармалей»

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»

Только вдруг из - за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)
«Тараканище»

А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»

А за ним - то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище).

«Крокодил»

- С ранних лет стихи К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без "Айболита", "Федорина горя","Телефона"…

Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек - не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

II тур «Угадай сказку по предмету».

1.Самовар -Мойдодыр, Федорино горе, Муха-Цокотуха

2. Мыло -Мойдодыр,

3. Свечка -Мойдодыр

4. Монета - Муха-Цокотуха

5. Корыто -Федорино горе

6. Кочерга - Федорино горе

- Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: "Всегда, - писал он, - где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, - я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!"

III тур «Аукцион»

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
2. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
3. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота - залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
4. Назовите сказку, в которой происходит свадьба главной героини?
(«Муха - Цокотуха»).
5. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)
6. Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)
- Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так.
Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: "Жил да был крокодил, он по улицам ходил". Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в слово.

Физкультурная минутка.

IV тур «Музыкальная страничка».

1)Муха-цокотуха
2)Доктор Айболит
3)Федорино горе
4)Мойдодыр

Сказки Корнея Ивановича Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Смехом, улыбкой светится каждая строчка стихов Корнея Ивановича.

V тур «Загадки К.И.Чуковского»

4 загадки

Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну. (Иголка с ниткой).
Иголка с ниткой

Ах, не трогайте меня:
Обожгу и без огня! (Крапива).
Крапива

Паровоз без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел -
Прямо по морю пошел! (Пароход).
Пароход

Два коня у меня. Два коня.
По воде они возят меня,
А вода тверда, словно каменная. (Коньки).
коньки

- Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет "Федорино горе".

VI тур «Героический поступок».
- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.(Листки на столах)
Айболит Зажгли море.
Воробей Проглотил солнце.
Крокодил Помыла свою посуду.
Комар Вернул солнце в небо.
Федора Потушила море.
Медведь Спас Муху - Цокотуху.
Бабочка Съел таракана.
Лисички Вылечил зверей.

- К.И.Чуковский рассказывал: "У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идёшь по улице и бессмысленно радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям. Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день К.И.Чуковский особенно запомнил - 29 августа 1923 г. Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я не вбежал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив какой-то запылённый бумажный клочок, с трудом отыскав карандаш, стал писать весёлую поэму о Мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба".

Инсценировка «Муха-Цокотуха»

А (Автор), М.Ц. (Муха-Цокотуха), К (Комарик)
А
Муха, Муха - Цокотуха, позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла, Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар и купила самовар.
М.Ц.
Приходите, тараканы, я вас чаем угощу!
(входят 2 таракана, 2 букашки, 1 бабочка)

ВСЕ:
Тараканы прибегали, все стаканы выпивали
А букашки- по три чашки с молоком и крендельком
Нынче Муха-Цокотуха - именинница!
А.
Приходила к мухе бабушка пчела
Мухе-Цокотухе меда принесла

М.Ц.
Бабочка-красавица, кушайте варенье!
Или вам не нравится наше угощенье?
А.
Вдруг какой-то старичок - паучок
Нашу муху в уголок поволок -
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!
М.Ц.
Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
(все разбегаются, прячутся)
М.Ц.
А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он мне веревками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у меня выпивает.
А.
Вдруг откуда-то летит маленький комарик.
И в руке его горит маленький фонарик.
К.
Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей.
(срубает голову пауку)
Я злодея зарубил,
Я тебя освободил.
А теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!
Все (выползают)
Вы букашечки, вы милашечки
Тара-тара-тара-тара-таракашечки!
Сапоги скрипят, каблуки стучат
Будет будет мошкара, веселится до утра:
Нынче Муха-Цокотуха именинница!
Слава, слава Комару - победителю!
Подведение итогов.
IX Подведение итогов викторины

- Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют чувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, за добро и свободу. Стихи К. Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Подведение итогов и награждение победителей.

Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь.

4. Итог викторины. Награждение.

ПРИЛОЖЕНИЕ

VI тур «Героический поступок».
- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил.

Айболит

Зажгли море

Воробей

Проглотил солнце

Крокодил

Помыла свою посуду

Комар

Вернул солнце в небо

Федора

Потушила море

Медведь

Спас Муху-Цокотуху

Бабочка

Съел таракана

Лисички

Вылечил зверей

Итоговые баллы (приложение)

«Доктор Айболит»

«Мойдодыр»

Приветствие команд

1 тур «Угадай сказку»

2 тур «Угадай сказку по предмету»

3 тур «Аукцион»

4 тур «Музыкальная страничка»

5 тур «Загадки К.И. Чуковского»

6 тур «Героический поступок»

Итоги