Бұл сабақ Кембридж әдісімен Блум таксономиясы негізінде құрылған. Сабақта жеті модуль ықпалдастыра қамтылған. Формативті бағалау үрдісі әр кезең сайын жүргізіліп отырған.

Краткое описание: Топтық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, көркем әдеби тілде сөйлеуге, меңгеруге қ