Урок русского языка на тему Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в Д. п. (4 класс)

Урок русского языка "Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в Д.п."

Попова Марина Васильевна, учитель начальных классов

Разделы:

Цель урока:

Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже.

Познавательные УУД:

 понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять.

 извлекать нужную информацию.

 самостоятельно формулировать тему и задачи урока после предварительного обсуждения;

 развитие умения объяснять причины написания окончаний имен прилагательных;

Регулятивные УУД:

 работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

 определять степень успешности своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

Коммуникативные УУД:

 договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности,

 высказывать и обосновывать свою точку зрения, связно излагать мысли;

 отвечать на вопросы, слушать и слышать;

Личностные результаты:

 Положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;

 Следование в поведении моральным и этическим требованиям;

 контроль, коррекция, оценка действия партнера;

 планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

Оборудование: мультимедийная презентация (), индивидуальные карточки-веера с названием падежей.

Ход урока

1. Организационный момент /слайд № 1/

В школьных коридорах прозвенел звонок.
И пора настала начинать урок.
Мы отбросим прочь веселье, примем все серьёзный вид,
И отправимся учиться, это нам не повредит.
Вновь достанем мы тетрадки, лег на край стола дневник,
Наши знанья и уменья всем покажем тот же миг.

2. Разноуровневая работа по проверке д\з

Учитель: На прошлом уроке мы учились определять имена прилагательные мужского и среднего рода в родительном падеже и их окончания. Давайте вспомним, на какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского и среднего рода в родительном падеже.

Проверка

3. Чистописание.

ому ему

-На что похожи данные сочетания букв?

-На какой вопрос должны отвечать прилагательные, имеющие такие окончания?

-Какому?

- Составьте словосочетания с данными словарными словами

ПРОВЕРКА

-Вкусному завтраку, грузовому автомобилю, красному помидору, молодому месяцу, зимнему вечеру, новогоднему празднику, яркому солнцу

- Выделите окончания имен прилагательных.

Составьте предложение с последним словосочетанием.

Лесные звери радуются новогоднему празднику.

-Сделайте вывод:

Как определить имена прилагательные мужского и среднего рода в Д.п. в предложении? (Надо найти существительное, которое стоит в Д.п.)

-На какой вопрос отвечают имена прилагательные м. и ср. рода в Д.п?

-Какие окончания имеют имена прилагательные в данной форме?

- Подумайте, какой может быть тема сегодняшнего урока?

- Какую задачу можем поставить перед собой на сегодняшний урок?

4. Работа по теме урока.

Карточки на столе у уч-ся( Приложение к учебнику)

1)Задание: Впиши окончания имен прилагательных.

Проверка по слайду

- Как найти прилагательное м. и ср. рода в Д.п.?

ФИЗПАУЗА /упражнение для глаз/ /слайд № 4,5,6/

2) Работа в тетрадипо учебникуУпр.41. стр.21

Задание: Выберите любой вопрос и запишите ответ, употребляя в нем данные в скобках словосочетания в нужном падеже.

3) Задание: прочитайте пословицу, объясните её лексический смысл, определите падеж прилагательного.

Верному другу цены нет.

- Как определить падеж?

- Как вы проверите окончания прилагательных?

4) Морфологический разбор прилагательного в словосочетании верному другу

1. Верному- имя прилагательное (какому?) - обозначает признак предмета

2. Н.ф.- верный

3. М.р., Д.п., ед.ч.

4. Второстепенный член предложения

5) Самостоятельная работа

Списать, ставя данные в скобках имена прилагательные в дательном падеже. Окончания прилагательных выделить.

5. Обобщение полученных знаний

Задание: упражнение в склонении имён существительных с прилагательными. Просклоняйте словосочетания по вариантам.

• 1 вариант - холодный родник

• 2 вариант - глубокое озеро

6. Рефлексия урока

Карточки (на столе уч-ся)

Задание (Приложение к учебнику)

Выбери словосочетания, в которых есть имя прилагательное мужского рода в Д.п.

7. Домашнее задание (упражнение №40 стр.21)