Лексико-фразеологический анализ произведения Н. Носова Коротышки из Цветочного города

Н. Носов «Коротышки из Цветочного города»

Коротышки были неодинаковые: одни из них назывались малышами, а другие - малышками. Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках на помочах, а малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи. Малыши не любили возиться со своими причёсками, и поэтому волосы у них были короткие, а у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса. Малышки очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики.

Вопросы и задания:

I. Вопросы на общее понимание текста:

1. О чем идет речь в тексте? (Рассказывается о Коротышках)

2. Как вы это поняли? (Текст начинается с описания Коротышек)

3. О чем рассказывается в тексте? (Описывается внешний вид Коротышек)

4. Какое настроение передает текст? (Веселое, забавное настроение)

5. Кто такие Коротышки? (Маленькие человечки)

II. Толкование незнакомых слов.

Найдите незнакомые вам слова в тексте.

1. «Брюки навыпуск» - носить сверху, не запрявляя в сапоги.

2. «Помочи» - ремни, тесьма, которые используют для поддержки чего-либо (похожи на подтяжки).

3. «Пестренький» - яркий, разноцветный, окрашенный в различные цвета.

III. Найдите в тексте слова, созданные автором:

1. Коротышки - маленькие люди.

2. Коротышки-малыши - это подобие мальчиков.

3. Коротышки-малышки - это подобие девочек.

IV. Обратите внимание как автор описывает героев. Приведите примеры из текста:

1) Коротышки-малыши: описание одежды и причесок, которые носят мальчики (Малыши всегда носили либо длинные брюки навыпуск, либо коротенькие штанишки на помочах; волосы у них были короткие).

2) Коротышки-малышки: описание одежды и причесок, присущих девочкам (Малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи; у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса; они очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики).

V. Использование уменьшительно-ласкательных суффиксов в словах автором.

Найдите слова, образованные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

1) коротенькие штанишки;

2) платьица;

3) пёстренькой;

4) ленточки;

5) бантики.

VI. Тематическая группировка:

1) Найдите слова, которые относятся к описанию одежды.

Описание одежды (Длинные брюки навыпуск, коротенькие штанишки на помочах, платьица из пёстренькой, яркой материи).

2) Найдите в тексте слова, которые относятся к описанию причесок.

Описание причесок (Короткие волосы, длинные волосы, чуть не до пояса, красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы, в косы вплетали ленточки, на голове носили бантики).

VII. Интерпритация текста:

- Что вы представили?

- Особенности Коротышек?

- Какое настроение у вас возникло после прочтения текста?

- Что для вас оказалось интересным?

- Хотите ли вы прочитать это произведение полностью?

VIII. Домашнее задание:

Придумайте и опишите как вы представляете домашних животных Коротышек.