Классный час по теме: «Ваши права»

Цель: знание основ правовой культуры.

Познакомить с правами человека.

Формировать уважительное отношение друг к другу,

формированию правовой грамотности и осознанному нравственному поведению;
закрепить знание о Законе, о правах ребенка и умение их отстаивать.
Для проведения урока необходимо сформировать команды

Оборудование: демонстрационный экран, проектор. слайдовая презентация.

Слайд№1 «Ваши права»

Слайд №2

Вступительное слово: Давным - давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними и появились главные вопросы:

• Что люди могут делать и что нельзя?

• Что они обязаны делать и что не обязаны?

• На что они имеют право и на что не имеют?

Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появилась

Слайд №4

Декларация прав человека - Важнейший международный правовой документ, в котором провозглашаются какие - либо принципы.

Принят 10 декабря 1948 года

Когда вы читали книгу «Ваши права», все ли вам было понятно или встретились в тексте трудные слова, которые надо объяснить?

Что такое право? ( правило по которому живут люди)

Слайд №5 Словарь трудных слов

Дискриминация - ограничение, лишение прав.

ООН - организация объединенных наций, создана для упрочения мира между странами и обеспечения безопасности.

Гражданство - определенные отношения между человеком и государством, на земле которого человек живет. Гражданство основывается на признании и уважении человеческого достоинства, прав и свобод. Например, государство дает возможность и право человеку учиться, работать, а человек обязан приносить пользу людям и государству.

Рабство - полная зависимость, когда человек не имеет никаких прав.

Посягательство - попытка лишить какого-либо права, свободы.

Слайд №6

Когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, отдых, досуг, социальное обеспечение, наслаждение искусством.

Со временем он получает и другие права: иметь образование, свободно передвигаться, свободу мысли и высказывания, получение информации.

В 18 лет возникают права на свободный брак, участие в управлении страной, объединение в различные союзы, партии, группы, владение имуществом,на свободный труд и выбор профессии, вознаграждение

за свой труд и на достойный жизненный уровень.

Поиск ответов на главные вопросы не мог оставить в стороне искусство и литературу.

Буратино и Царевна Лягушка, Гулливер, князь Гвидон занялись решением вопросов о правах человека, а вместе с ними тысячи других литературных героев.

Для проверки и закрепления знаний, которые вы получили, прочитав книгу Ваши права, предлагаю вопросы и задания по командам.

Слайд №7 Права героев в сказках

Вопросы:

- В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? ( « Лиса и Заяц », лиса).

- В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и путешествовал на прутике между двумя утками?

( « Лягушка путешественница», лягушка).

- В какой сказке и кто нарушил право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве?

( « Приключения Буратино», Карабас - Барабас)

- В какой сказке « хлебобулочный» герой несколько раз подвергся попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?

(« Колобок»)

- Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле ( Баба-яга)

- В какой сказке народ свободно наслаждался искусством бродячих артистов (« Бременские музыканты»)

Слайд №8

Для этого конкурса на столах команд лежат карточки с номерами от 1 до 8.. Баллы получают обе команды. Оценка 1 балл за каждый правильный ответ

1. Колобок
2. Заюшкина избушка
3. Гуси - лебеди
4. Сестрица Аленушка и братец Иванушка
5. По щучьему велению
6. Теремок
7. Волк и семеро козлят
8. Лисичка - сестричка и волк
Вопросы:
1. В какой сказке героиня пренебрегает своими обязанностями, и из-за этого происходит много неприятностей. (4)
2. В каких трёх сказках нарушено право на неприкосновенность жилища? (2,6,7)
3. В каких четырёх сказках было совершено покушение на жизнь главных героев? (1,3,7,)

Слайд № 9
Вопросы по сказке « Приключения Буратино»:

- Схватив Шушару за хвост, Буратино нарушил её право на …?

( личную неприкосновенность)

- Буратино продал свою азбуку и не воспользовался правом на …?

( бесплатное образование)

- Буратино хотел попасть в театр, у него было право …?

( наслаждаться искусством)

- Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять деньги и лишить Буратино …? ( принадлежащего ему имущества)

- Полицейские, ворвавшись в каморку папы Карло, нарушили его право на … ? (неприкосновенность жилища)

- Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому, что имел права на …?

( свободный труд и вознаграждение за него, защиту от безработицы)

Слайд №10

Докажите, что Карабас - Барабас нарушил права:

• На личную неприкосновенность, свободу, жизнь;

• Содержал кукол в рабстве;

• Жестоко обращался с куклами;

• На свободное перемещение;

• На свободу убеждений и их вознаграждение за него;

• На отдых, досуг, отпуск;

• На образование;

• На достойный жизненный уровень.

• Слайд № 11

В диалоге ответить сказочному герою, основываясь на статьи Декларации прав человека:

- Лиса Алиса: « Буратино, отдай мне эти денежки ! ». Буратино:… ( Не имеешь права лишать меня имущества).

- Волк: « Колобок, колобок, я тебя съем !».

Колобок:… ( Не имеешь права посягать на мою жизнь).

- Жаба: « Дюймовочка, завтра ты выйдешь за моего сына». Дюймовочка: …

( Не имеешь права нарушать мое право на свободный брак).

- Волк: « Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка». Козлята:…

( Не имеешь права вторгаться в жилище , оно неприкосновенно).

- Медведь: Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

Маша: …( Не имеешь права посягать на мою свободу).

- Шерхан: «Человеческий детеныш мой, отдайте мне его». Волчица:… ( Не имеешь права лишать его жизни).

Слайды №12,13 Конкурс « Песня о правах»

Звучит песня. Вы должны сказать, о каких правах идет речь.

1.Песня бременских музыкантов. « Ничего на свете лучше нету…»

( Право на свободу передвижения)

2 « Чему учат в школе» ( Право на образование)

3 « До чего дошел прогресс ( Право на пользование благами научно- технического прогресса.)

Слайд №14

Домашнее задание: Инсценировать эпизод сказки, комментируя нарушения соответствующих статей Декларации прав человека:

Слайд №15 Книга « Права ребенка»

Книга « Права ребенка» состоит из 20 уроков. В каждом из них, изложено в двух

вариантах одно и тоже.

• Один отражает Декларацию прав ребенка.

• Другой написан от имени умного, но коварного сказочного персонажа -

Бабы-Яги.

Выбрать вариант

Слайд № 16

Вариант первый

Каждый ребенок имеет право на достойное медицинское обслуживание, на достойное жилище, питание и развлечения.

Вариант второй

На достойное медицинское обслуживание имеют право только дети врачей.

На достойное жилище - дети строителей.

На хорошее питание - дети поваров.

Вопросы к размышлению

• Какой из вариантов вы считаете более справедливым и почему?

Слайд №17

• Посмотрите на рисунок и скажите, украшают ли стены дворца

Надписи, сделанные ребятами.

Слайд № 18

• Даже самый красивый дом можно испортить, « разукрасив»

Стены и лифты глупыми надписями, разбив лампочки и стекла в подъездах. Приятно ли и удобно жить в таком доме?

Слайд №19

Вариант первый

Каждый ребенок нуждается в любви и внимании.

Вариант второй

Каждого ребенка нужно любить и выполнять все его желания.

Дети, чьи права не соблюдаются, направляются в пансионат Змея Горыныча за тридевять земель, где им будут обеспечены должный уход

и забота.

Вопросы к размышлению

• Почему детям, нужны любовь и внимание?

Слайд № 20

• Можно ли выполнять все желания детей? К чему это может привести?

• Должны ли дети сами заботиться о ком-либо?

Слайд № 21

Вариант первый

Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом обязаны заботиться государство в первую очередь родители ребенка.

Вариант второй

Образование, игры и развлечения должны способствовать общему культурному развитию ребенка. Об этом, обязаны заботиться государство и в первую очередь родители ребенка.

Вопросы к размышлению

• Удивительно, но тексты, написанные Василисой Премудрой и Бабой Ягой, полностью совпадают. А может, они понимают «культурное развитие» по- разному?

Слайд № 22

• Кого, по вашему мнению, будет считать «культурно развитым ребенком» Василиса Премудрая и кого - Баба Яга?

Слайд №23

Вариант первый

В каждом ребенке необходимо воспитывать сознание, что его энергия и способности должны служить людям.

Вариант второй

В каждом ребенке должно воспитываться сознание, что его энергия и способности должны служить только близким ему людям.

Вопросы к размышлению

• Возможна ли нормальная жизнь в государстве, если все живущие столяры будут делать мебель, писатели писать книги, а шахтеры добывать уголь только для себя и своих близких?

• Что вы, ребята, можете сделать хорошего и полезного людям?

Слайд № 24

Права взрослого человека и права ребенка важно знать. Но не менее важно помнить о том, что, кроме прав, у человека есть и обязанности перед родными, соседями, государством, и даже… перед незнакомыми людьми. Права и обязанности неразрывно, связаны между собой. Если соблюдать всё, то неразбериха на Земле немедленно прекратиться.

Слайды № 25,26 Обзор книг «Книги детям»,

Подведение итогов