Конспект урока окружающего мира в 4 классе «После великой войны»

Конспект урока по предмету окружающий мир

Тема «После великой войны»

(Урок с использованием мультимедийного проектора)

4 класс

учитель начальных классов

Макарова Ольга Юрьевна

Цель урока:

Пополнить представления учащихся о Великой Отечествен­ной войне и ее героях, воспитывать патриотизм.

Задачи урока:

Развивать познавательные умения: самостоятельно производить поиск необходимой информации в учебнике и за его пределами для формирования новых знаний;

Способствовать ориентации личности школьника на гуманистические ценности в международных отношениях.

Оборудование: карта, слайды героев Отечественной войны, мультимедийный проектор.

Ход урока

Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока

Стихотворение читает подготовленный ученик.

Как будто бы и не было на свете

Покоя мирного. Горячий, злой,

Сметал, корежил все фугасок ветер,

Зарю, мешая с дымом и землей.

Шли самолеты за звеном звено,

С животным ревом танки шли - и стало

Над белорусскою землей темно,

Над Украиной, будто не светало.

С трудом всходило солнце над кустами,

В дыму, в пыли, не видя ничего,

А самолеты с черными крестами

Пикировали прямо на него.

Земля тряслась, гудела от металла,

И было больно, было тяжко ей,

Но солнце и тогда над нею встало,-

Ему сиять, как Родине моей.

Проверка домашнего задания (дети отвечают на вопросы, подтверждая свои ответы фотографиями из презентации)

Когда началась война в Европе?

Когда началась Великая Отечественная война?

Кто стал главным виновником войны?

С какой целью была развязана эта война?

Какой город Советского Союза первым оказался под ударом?

Каких полководцев Великой Отечественной войны вы знаете?

Назовите города-герои?

Чьей победой и когда закончилась война?

Работа над новой темой.

Сегодня мы с вами будем говорить о том, как отстраивали страну после войны.

Стихотворение читает подготовленный ученик:

Я прохожу по улицам твоим,
Где каждый камень - памятник героям.
Вот на фасаде надпись:
«Отстоим!»
А сверху «р» добавлено:
«Отстроим!»

- Какие потери понёс СССР за годы войны?

Нужно было заново построить 1700 городов и посёлков, восстановить тысячи шахт и 32 тысячи заводов и фабрик. Требовалось восстанавливать и железную дорогу, чтобы наладить связь между городами. Всего за годы войны было разрушено 65 тысяч километров железных дорог.

Ученики читают подготовленные сообщения:

1 ученик: какие крупные предприятия были восстановлены в первую очередь.

2 ученик: о восстановлении железных дорог

3 ученик: о восстановлении сельского хозяйства

4 ученик: о введении всеобщего обязательного образования

Беседа с детьми, обобщение ответов.

Вывод по теме:

-Несмотря ни на какие трудности советские люди работали не покладая рук в надежде на то, что после восстановления разрушенного войной хозяйства страны жить всем станет гораздо лучше. И страна благодаря усилиям народа постепенно возрождалась.

Обобщение по теме урока:

-Какие задачи стояли перед Советским правительством после войны?

(ответы ребят).

5.Подведение итогов урока.

Стихотворение читает подготовленный ученик:

День Победы. И в огнях салюта
Будто гром: - Запомните навек,
Что в сраженьях каждую минуту,
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек!
Как понять и как осмыслить это:
Десять крепких, бодрых, молодых,
Полных веры, радости и света
И живых, отчаянно живых!
У любого где-то дом иль хата,
Где-то сад, река, знакомый смех,
Мать, жена... А если неженатый,
То девчонка - лучшая из всех.
На восьми фронтах моей отчизны
Уносил войны водоворот
Каждую минуту десять жизней,
Значит, каждый час уже шестьсот!..
И вот так четыре горьких года,
День за днем - невероятный счет!
Ради нашей чести и свободы
Все сумел и одолел народ.
Мир пришел как дождь, как чудеса,
Яркой синью душу опаля...
В вешний вечер, в птичьи голоса,
Облаков вздымая паруса,
Как корабль плывет моя Земля.
И неплохо б каждому из нас,
А ведь есть душа, наверно, в каждом,
Вспомнить вдруг о чем-то очень важном,
Самом нужном, может быть, сейчас.
И, сметя все мелкое, пустое,
Скинув скуку, черствость или лень,
Вспомнить вдруг о том, какой ценою
Куплен был наш каждый мирный день!
И, судьбу замешивая круто,
Чтоб любить, сражаться и мечтать,
Чем была оплачена минута,
Каждая-прекаждая минута,
Смеем ли мы это забывать?!
И, шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те, кто жил во имя вас!
(Э. Асадов)

Домашнее задание

стр. 142-145.

Ответить на вопросы на стр. 146.