Сценарий урока: День Знаний

Сценарий урока: День Знаний (1 класс)

Цель урока: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой, с правилами перехода дорог.

Задачи:

формирование учебной мотивации и желания учиться;

развитие культуры общения и взаимопонимания;

воспитание общечеловеческих ценностей.

Учитель: Дорогие ребята, очень рада видеть здесь всех вас! Сегодня 1 сентября, самый знаменательный день для учеников. Вы первый раз пришли в школу. Школа станет для вас вторым домом. А одноклассники большой, дружной семьёй. Вы многому научитесь в школе. Я желаю вам успехов. В этой школе все ждали вас с нетерпением. Ребята, а зачем люди ходят в школу? (ответы).

-В школе учатся не только читать, писать и считать, но и дружить, помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми людьми. Я очень хочу, чтобы вы стали хорошими учениками и радовали своих родителей успехами в учебе. Да, в школе много интересного и удивительного, есть свои правила.

-Кто знает, что надо сделать, если вы хотите что-то спросить или ответить на уроке?

-Надо поднять руку и если учитель тебя спросит, то ответить. Этим правилом мы будем учиться пользоваться сегодня на уроке.

-Скажите, как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)

-Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо - «да», либо - «нет».

Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)

Будем вытирать руки о жалюзи? (Нет.)

Нельзя писать прямо на стенах? (Да.)

Нужно носить сменную обувь? (Да.)

Нужно драться на переменах? (Нет.)

Будем опаздывать на урок? (Нет.)

Будем стараться хорошо учиться? (Да.)

- Молодцы! Давайте знакомиться. Меня зовут Ольга Александровна. Теперь вы все назовите громко свои имена.

-Кто- нибудь смог понять имя одноклассника?

-Почему?

-Чтобы услышать и понять, надо говорить одному, а остальным внимательно слушать.

-Назовите свои имена друг за другом.

-Ребята, сколько у нас в классе девочек?

-Сколько мальчиков?

-Сколько всего детей в классе?

-Молодцы!

-У нас в гостях Каркуша и Хрюша.

К. Х. -Здравствуйте, ребята! А книжки читать вы любите? Значит, отгадаете имена всех сказочных героев:

К. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

Х. Столяр Джузеппе Сизый нос

Полено как-то в дом принес.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

К. Мой дом у вас на крыше,

Я каждому знаком.

И мой пропеллер слышен

Над вашим чердаком. (Карлсон)

Х. Молодцы! Что должно быть в портфеле - вы знаете?

Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ, ВЕСЁЛЫЙ портфель, который возьмем с собой. Мы будем вас спрашивать, а вы отвечайте "Да" (хлопать) "Нет" (топать).

К. На дно кладем кулек конфет? (ДА)

Х. А милицейский пистолет? (НЕТ)

К. Туда положим винегрет? (НЕТ)

Х. А может быть, улыбок свет? (ДА)

К. Положим спелый апельсин? (ДА)

Х. А продуктовый магазин? (НЕТ)

К. Цветов корзину для друзей? (ДА)

Х. А разноцветных кренделей? (ДА)

К. Салат положим в сумку? (НЕТ)

Х. Кладем улыбку и успех? (ДА)

К. Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Х. К. Молодцы!

-Роли Хрюши и Каркуши исполняли ребята 5 а класса, они будут приходить к нам в гости, а сейчас им пора на свой урок.

-А кто знает, какие уроки бывают в школе?

-Попробуйте сложить из букв слова, и вы отгадаете названия уроков, которые будут у нас в 1-ом классе. (На доске хаотично расположены карточки с цветными буквами соответственно урокам):

ченети тамеитакма поьмси рми рожащкйуюи

-А кто знает, на каких уроках мы будем изучать умножение? Звезды? Штриховку? Пересказ? Отрезок? Сказки?

- Вот видите, как много, чему мы должны научиться, сколько всего интересного нас ждет впереди!

-Какие будут уроки, вы уже знаете. А как вы должны вести себя на уроках?

-Послушайте наказ первоклассникам:

Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Ответить хочешь - не шуми,

Спокойно руку подними.

Учитель спросит - надо встать.

Когда он сесть позволит - сядь.

-Какими вы должны быть на уроках? (внимательными).

- Сейчас я проверю, насколько вы внимательны. Отвечайте верно на мои вопросы.

-Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ... (белка)

-Кукарекает спросонок

Милый, добрый ... (петух)

-Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный ... (мотылек)

-В курятнике большая драка!

Кто зачинщики? Два ... (петуха)

-Очень медленно и тихо

По листу ползёт ... (улитка)

-Молодцы! Устали?

-Немного отдохнем.

Сколько мальчиков у нас - столько мы подпрыгнем раз.

Сколько девочек хороших, столько хлопаем в ладоши.

Руки к солнышку подняли,

На носочки мы привстали,

Теперь на корточки присели,

В тишине мы посидели

И за парты тихо сели.

-Чтобы ваш путь в школу был безопасным необходимо знать и выполнять правила дорожного движения. А какие правила дорожного движения вы знаете? (просмотр фильма: «Опасности, которые могут встретиться по дороге в школу»).

-Что вы запомнили?

-Ребята, а кто о вас заботится?

-Семья есть у каждого. Родители любят своих детей и заботятся о них.

Дети тоже любят своих родителей и помогают им.

Расскажите о своей семье.

-В каком городе мы живём? А как называется наша область?

-А сейчас, чтобы лучше запомнить наши имена поиграем в игру на внимание. Я буду называть имена. Кто услышит своё имя, тот выходит к доске: Роман, Данил, Кирилл, Анна, Дарья, Максим, Юля, Кристина, Софья, Виктория, Лейла, Василисса, Полина, Иван, Елизавета, Матвей, Андрей, Вероника, Платон, Виктор.

-У нас есть круглое солнышко. Что надо добавить, чтобы оно светило веселее?

-Лучи мы добавим из наших ладошек. Обведите свою ладошку на листе бумаги и вырежьте. Кто умеет писать, напишите своё имя и приклейте луч к нашему кругу. Молодцы! У нас получилось весёлое солнышко.

-Сейчас мы проверим, как вы можете мыслить?

1.Стоит дом. Кто в него войдёт, тот ум приобретёт. (Школа)

2.Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней. (Книга)

3.Крошки-птички сели в ряд и словечки говорят. (Буквы)

4.В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу. (Дневник)

5.Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

6. Сроду он не ест, не пьёт,

Песни звонкие поёт.

И с урока на урок

Подаёт свой голосок. (Школьный звонок)

-А сейчас вы должны принять клятву ученика.

1. Никогда не опаздывать в школу (Клянемся!)

2. Быть внимательным, старательным на уроке (Клянемся!)

3. Добросовестно готовить домашние задания (Клянемся!)

4. Быть вежливым воспитанным (Клянемся!)

5. Уважать старших, заботиться о младших (Клянемся!)

Итог занятия.

Кому понравился наш урок? А что вы запомнили?

4