- Учителю
- Конспект урока по русскому языку
Конспект урока по русскому языку
Урок русского языка в малокомплектной школе.
</ Составила: учитель Иванова Елена Александровна
Г. Ижевск
Тема:
2 класс-Имена собственные. Заглавная буква в географических названиях. Родной край.
3 класс-. Множественное число.
Цель: формировать навык правописания заглавной буквы в именах собственных; - учить выделять в речи имена собственные, обозначающие географические названия, и писать их с заглавной буквы, упражнять в написании географических названий своего края;
развивать орфографическую зоркость; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Оборудование:
мультимедийная установка,
карточка № 1 с кроссвордами (у каждого ученика),
карточка № 2 с географическими названиями,
Ход урока
1. Организационный момент. Дети стоят около парт.
- На экране таблица. СЛАЙД
А
Б
К
У
Ф
Р
З
Д
О
Ё
Г
Ю
Ы
Т
В
С
П
Р
Ш
Э
Ж
Е
Я
И
Сядет тот, кто…
- 2 кл. Назовет гласные буквы, обозначающие твёрдость согласных, которые стоят перед ними. (Помогалочки для индивидуальной работы).
-2 кл. Назовет гласные буквы, обозначающие мягкость согласных, которые стоят перед ними. (Помогалочки для индивидуальной работы).
- 3 кл. Назовет буквы, обозначающие звонкие согласные звуки. (Помогалочки для индивидуальной работы).
- 3 кл. Назовет буквы, обозначающие глухие согласные звуки. (Помогалочки для индивидуальной работы).
- Какая буква осталась? (р)
Какие звуки обозначает буква Р? (Р,Рь)
2. Чистописание.
- Сегодня мы повторим написание буквы Р
Записываем число. Классная работа.
- Какие звуки м обозначает эта буква? ([р] [р,])
- Охарактеризуйте звук [р,] ([р,] -согласный, мягкий, твердый, звонкий, непарный по звонкости-глухости.
- Из каких элементов при написании состоит буква? Пишем. (Заглавная - Наклонная палочка с закруглением внизу и верхний элемент с закруглениями с двух сторон; строчная - палочка с наклоном, поднимающаяся вверх и наклонная палочка до рабочей линии с закруглением). Дети пишут буквы Рр.
Россия - моя
- Можно ли сказать, что на второй строке записано предложение? (Это не предложение, мысль не закончена).
3. Словарная работа. Сегодня вы познакомитесь с новым словарным словом. А что это за слово, вы узнаете, если правильно отгадаете кроссворд. Слайд
Учащиеся записывают словарные слова с комментированием на карточке № 1.
1) Крупный населенный пункт, где есть заводы, фабрики. (Город). А если 2 или более?
2) Главный город каждой страны (Столица). - А если 2 или более?
3) Маленький населенный пункт, где люди занимаются сельским хозяйством (Деревня). А если 2 или более?
4) Страна, в которой мы живем. (Россия).
5) Ребус.
(Народ). - А
если много.
6) Столица нашей родины. (Москва)
- Какое слово получилось в выделенном столбике? (Родина)
- Определите "опасное" место. (Родина: ударная гласная "о" в первом слоге. Значит во втором слоге "опасное" место: безударная "и". Ее нужно запомнить.)
- Посмотрим в словаре С. И. Ожегова его значение: Что такое Родина?
а) Отечество, родная страна.
б) Место рождения, происхождения кого-нибудь. Ижевск - моя родина.
- Пишем с маленькой буквы, если имеется в виду родина как место, где родился, а если как страна (Моя Родина), или призыв, например: Защищать Родину, то - с большой буквы.
- Напишите предложение, укажите орфограммы: Россия - Родина моя.
4. Сообщение темы урока.
- Почему слово Россия, Москва написали с большой буквы? (Название страны, название города)
- Где мы можем увидеть эти названия? (На географических картах)
- Название стран, городов, деревень, рек - это географические названия.
- Тема нашего урока: "Имена собственные. Написание названий стран, городов, деревень, улиц, рек.
3 класс - множественное число.
5. Формирование новых знаний.
"Открытие" новых знаний:
- Подумайте, почему необходимо давать названия странам, городам, рекам? (Чтобы отличать их друг от друга)
- Значит географические названия - это имена собственные или нарицательные? (Собственные-личные).
- Какое правило, о написании имен собственных мы знаем? (Имена собственные пишутся с заглавной буквы)
- Сделайте вывод о том, как же нужно писать названия стран, городов, деревень, улиц, рек?
(Названия стран, городов, деревень, улиц, рек нужно писать с большой буквы. Это имена собственные).
Воспитательная минутка
- Мы с вами живем в замечательной стране, которая зовется… (Россия)
За ясные зори, умытые росами.
За русое поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
Россия…Россия…Раздолье…Равнины…
Фотографии России. Карта России.
6. Практическая работа.
- Выполним работу по карточке № 1.
- Допишите недостающие слова.
Наша стр.на очень б.льшая, главный город, можно сказать, сердце страны это город _________.
Кто выполнил задание встает.
- Какие слова вставили? - Как написали? Почему?
7. Работа с деформированным предложением: реки, на, стоит, берегу, город.
- Составьте предложение из этих слов
Дополните предложение именами собственными.
(На берегу реки Иж стоит город Ижевск.).
У каждого человека есть своя малая Родина, где он родился.
3 класс существительное река поставьте во множественное число.
8. Игра "Самый внимательный"
Если вы согласны с моим утверждением, то поднимите руку, если нет - не поднимайте.
- Имена, фамилии, отчества людей пишутся с большой буквы.
- Названия животных пишутся с большой буквы.
- Клички животных пишутся с маленькой буквы.
- Географические названия пишутся с большой буквы.
- Я называю имена собственные:
Дима, котенок, дядя, Аня, собака, Тихорецк, река.
- Как нужно писать имена собственные?
Дети читают стихотворение.
Имена: Андрей, Иван,
Саша, Коля и Степан,
Нина, Вера, Валентина,
Маргарита и Марина.
Все фамилии: Петров,
Николаев, Снегирев.
Клички: Барсик и Пушок,
Мурзик, Шарик и Дружок.
Города: Москва, Казань,
Тула, Краснодар, Рязань.
Вашингтон, Париж, Ханой
Пишутся с буквы большой.
9. Итог урока
- Какие же новые знания вы положили сегодня в свой сундучок?
Вы сегодня все хорошо работали.
Спасибо за урок! Сегодня вы все "Молодцы!"
10. Домашнее задание (работа по карточкам).
Написать свой адрес в мире.
Куда:
страна _______________
город_______________
улица _______________
Кому:
фамилия _______________
имя _______________
отчество _______________